关于纪念一二九的作文500字【一】
曾几何时，那个身影已略显佝偻，那副支架已变得枯瘦，伴着浓郁的消毒水味，我悄悄推开门，而不是趴在窗上再去窥看；午后的阳光懒懒的，那熟悉的声音并没有亲切的响起，却犹忆起那年冬天，为了帮我买到冰糖葫芦跑遍大街小巷的身影，可是谁都知道，那个季节没有山楂，我想他是记得的吧。
那次看他安炉子，佝偻着脊背背后的褶皱扭曲的杂乱，原来岁月早已把沧桑强加给了这个劳动了一辈子的人，但我知道他从未怨过。我想他是明白的，我也是明白的，他已将辛勤和汗水撒向了世间。以前最喜欢跟着他去锄地，看着地里偶尔窜出来的蚯蚓，我会赶忙躲到他身后，探着脑袋看那厘头小虫溜掉没有，而他却总是顺手抓起一只放到我眼前看我惊慌的到处乱跑，我相信那土里混着他的.心血与汗水，还有我童年的稚趣和他的爱。
他，慢慢的从我的视线中消失，转而又变的模糊，最后却又再度清晰。我的视线里有他对我无尽的爱，有他对我无尽的关怀，也有我对他无尽的敬爱，
这一天，阳光已不在，温暖已不在，白色铺张，一片静谧，只有视线里的记忆被封存在心底，挥之不去。
“滴答，滴答”，这不是时间的声音，而是生命的开始，记忆的开始，思念的开始，心中的那个他——我的爷爷的纪念！
一切从未从视线中消失过……
关于纪念一二九的作文500字【二】
纪念，一个优美而富有回忆的词汇。纪念过去，纪念分离，更纪念幸福。唯有纪念，才能令我们忆起每一次经历，不愧对生命，活出自己的精彩，将每一步走在最恰当的道路上，成为人生的统治者、***。
对于学生，是青春时光，是荣誉。得到老师的赞许，记录自己的荣誉。那是属于学习的奖状，更是属于人生的奖状。在学习生活中遭受挫折，记录自己的失利，拼成属于青春的失败，为接下来的胜利做铺垫，虽败犹荣。与同学们相处的时光，也许不长，却很有趣，纪念校园生活，那是人生的重要阶段，有同学陪你走过。
对于人民，不仅仅是成长，更是一种无奈与痛。那些儿时渴望长大的人，成年后却有无以言表的失去。而每位成人，都不能缺少纪念，不给往事贴上“不堪回首”的标签，将人生视为“坚持不懈”，念逝去的时光，念心中的遗憾，并持之以恒，以付出充实人生，以信念增强勇气，弥补遗憾。捕捉每个感动的瞬间，为人生添加绚丽的光彩，待到老年，审视过去，知道自己拼搏过，奋斗过，努力过，坚持过，这一生，足矣。
对于一个国家，纪念如同养料，只有养料可以使一个国家变得强大。我国今日如此繁荣昌盛，离不开任何一位在战场上冲锋陷阵，甚至牺牲的战士。“勿忘国耻”，不仅是战斗，我国无数年被羞辱，被欺压，南京大屠***石墙上刻着遇难同胞的姓名，这些姓名，更刻在我们心中，永远铭记。今日我国的强大，不仅是我们的努力，更是国家***的永记国耻。纪念，对一个国家多么重要，国之本，永不可忘；念之重，永记于心。
纪念是芬芳的，是贵重的。那是一生的经历，一世的启迪。愿每个人都学会纪念，传递一份希望给未来，分享一份幸运给后世。
纪念如溪流，承载着一切，缓缓流淌，有着纪念的陪伴，人生定将芬芳……
过去的美好在心头荡漾，我们，以实力，以纪念，不给人生留遗憾。
关于纪念一二九的作文500字【三】
沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念―――来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的'苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。
沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。
沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动，她在《有人送我一棵草》中写到：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。
关于纪念一二九的作文500字【四】
父亲写的一手好毛笔字，在我们临近的几个村也算是位小有名气的“秀才”。无论是过年的对联，或者是结婚的喜联，我们村甚至邻村，都有拿着自己买好的一张张大红纸，来请父亲为他们写楹联的。所以，春节是他最忙，也是最快乐的时候。
等父亲把大红纸，裁成一副副对联形状后，他便坐在左边的太师椅上写，我则跪在右边帮他。把纸在八仙桌上放好，父亲让我按着对联是上边，他用左手从上到下把大红的对联纸抚平。然后，在桌子上按住了，右手拿起毛笔，在早已倒满墨汁的砚台里润好笔，再在砚台的边缘刮去沁出笔尖的墨汁，凝神屏气笔走龙蛇。他写三到四个字，就松开按纸的左手，让我把纸往上拉一下，以便他好写下面的字。写好一联，我就小心的把它拿到一边去晾干墨汁。父亲嘱咐必须把对联放平，否则墨汁在字上流下来就不好看了。不一会便满屋的对联，空中飘着浓浓的墨香。等凉干后我便拿着对联，乐颠颠的挨家去送，换回一把糖果吃。
望着灵床上躺着的父亲，嘴张开着，好像有许多话要嘱咐。可是，最终竟然连一句话也没有跟我们交代就走了。是牵挂太多无从说起吗？还是走的太过匆忙，话语都哽在喉咙没来得及出口？！手垂在两边，那双牵着我走过童年的手，曾经哪么温暖，为什么现在却变的冰凉？80年代年轻的你，常常一手牵着我，一手拉着弟弟去大队部办公。忙完后就教我们打算盘。父亲是有远见的，我们那时随然生活不好，他也硬撑着让我们兄妹四人完成了学业。父亲是宽容的。记得有一年，他给我买了一条当时最流行的红丝巾，我高兴的围上和几个同学去电影院看电影。没想到看完电影出来，发现丝巾不见了。我急哭了，赖在影院门口不走，幻想着拣到的人能给我送回来。
等啊，等啊！真的有一条鲜红的丝巾在眼前飘起来。原来是父亲听到同学说了事情的经过后，又给我买了一条，拿着来接我回家。他没有一句怨言，笑着说：“纱巾围在谁的头上都一样好看。你看咱们又有新的了。”我笑着抹去脸上的泪珠，跳上父亲的自行车回家转，一路上右手一直紧紧的抓住红丝巾飘在胸前的两个角，生怕它再飞走了。
在父亲的关爱下我们都长大了，成家立业离他远去。很少回家和他相聚。望着父亲满头的白发，我竟想不起父亲的头发是什么时候开始白的？只知道遇到沟沟坎坎的时候，来向他诉苦，发牢***。他总开导我们：凡事都有两面性，就象你们学过的塞翁失马的故事。所以，遇到事要想开，顺其自然不要强求。
父亲付于了我们宽阔的胸怀，仁慈的性格，让我们活的开心，活的无怨无悔。父亲去了，没有接受我们的一点孝敬之心。我突然想起上次我来看他，他曾说过，“现在不见那种泯姜了”这句话，我不知道他说的泯姜是什么，也没问他，当时根本就没在意他说的话。现在想来我真是太傻，为什么就没反应过来，父亲肯定是想吃他说的那种泯姜了。我却没做出应。这是父亲一生第一次，也是最后一次一点小小的要求。我却没有满足他。想起来愧悔之余，恨不得一头撞死在父亲灵前。我怎么会这么傻哪？这么粗心，若有父亲爱我的百分之一甚至是千分之一之心，去关爱父亲，也会理解父亲当时说这话的含义啊！我犯下了我今生无法弥补的错误，让我悔恨，遗憾到终老。虽然，我知道这是父亲不愿看到的，我知道他只想看到他儿女的笑脸，看到他儿女们幸福，是他最欣慰、幸福的事。至于我们的失误，我们的过错他都宽容的笑着忘记。
现在才觉得有点理解父亲了。弟弟因在大学受了点刺激，导致精神分裂，一直在家养病，家未成业未立。父亲为此整日烦愁，觉得自己没有教育好儿子，颜面无光。又加上现在也没有几个人再在过年时请他写对联了。更有，他早已不再任村里的任何职务。曾经的人人敬仰，到老来却失落到整天面对有病的弟弟，没有了众人追捧的失落。再加上母亲的唠叨，父亲的心里承受了怎样地压力啊？！他无处发泄、无处诉说、没有寄托、对现状无可奈何。一个老人的心灵怎么能承受的了这一切。我可怜的父亲、我可敬的父亲、我智慧的父亲。我怎么忘记的了，你临终前那句无可奈何的话。“天天起床就是这些事，你说咋办？”那无助、祈求、迷茫的目光让我无论如何也走不出去。你走前的那个晚上，我守在你的身旁，第一次感觉到你是那么瘦弱，你整个人仿佛小了一圈。你的骨头嶙峋、凌厉地刺痛了我的心。我为什么早没有发现？！我被你娇惯的不知道疼爱、体谅、理解你的心，只一味的向你诉说我的哪一些琐碎的烦恼，你笑着劝慰，最后总忘不了问一句；缺钱吗？咱家里有。
去了，你怎么舍得你最疼爱的儿女们哪？如果我的泪、我的忏悔、甚至我的生命能换回你慈祥的笑脸的话，我愿意！我愿意交换！！我们欠你的太多太多。你怎么舍得让你心爱的女儿在心灵悔恨、纠结中来过每一天？你为什么不来梦中与你女儿见一面哪？我去那里再找回哪只有安全感的大手？把我的手放上，然后就被温暖包围，多么安全、舒适、幸福，我去那里才能找回那不求一点回报的爱？！我去那里再能体会那全心全意为我着想的关心。我任性的惹你生气，我撒娇的和你争吵，这一切你都包容了。任然那么无私的把你的爱心全部倾注在我们身上。人真的有前世今生吗？让我们来生还做亲人，让我在来生回报你的恩情好吗？
我不敢想象，以后再回那个养育了我，空气中飘着童年欢乐音符，小径上刻印儿时足迹的家时，我的失落将怎样掩饰？我的泪水该如何控制？我空空的心，如那人已去的空屋，该怎么填补？我刻骨的寒意又有谁给一点温暖？我把那种感受小心的珍藏起来。把心分成两部分，一部分留在黑夜，默默承受所有的悲哀、疑惑、苦闷。另一部分努力把灿烂、愉悦、喜乐呈现在阳光下， 让父亲的在天之灵为他的儿女骄傲，让父亲放心的在天堂享受一份安逸。
既然，死是人的最终归宿，是在未知的或朝或夕的事。那么，还敢把时间浪费在郁闷上吗？事实说明：一切痛苦、烦恼都是时间在愚弄那些无知的人们。健康、长寿永远属于乐观、积极向上者。让我们都以快乐微笑来抚慰那些仙逝的父辈们吧！
关于纪念一二九的作文500字【五】
很多人都向往美国，那里有优越的生活条件。而我，向往澳大利亚。那是一个被海洋宠爱的国家，蔚蓝的海水将它抱在怀中，海边的空气中都有海洋的味道。那里还有灵活的袋鼠，可爱的考拉，如精灵般在树林中穿行。那里还有悉尼歌剧院，奇特的造型让人心醉神迷。我很想去看看这片充满浪漫气息的土地。
关于纪念一二九的作文500字【六】
你们好！
时间过得真快，孩子们已进入小学的第二个学期。一二班在各位家长朋友们的协助下，逐渐成为一个优秀的班集体，孩子们在这个班级里，不仅长了知识，也学会了很多书本以外的东西，变得懂事了。
作为这个班的班主任，孩子的一点一滴都在我的眼里，而我最近心中却充满了焦虑，心里有很多话想跟大家聊一聊。平时工作的繁忙，可能让我们无法面对面的沟通，所以我想到了给大家写这封信。
作为老师，可能都会有这样的苦恼：同样布置的学习任务，总有孩子没有按照要求完成。这也是我最近特别苦恼的根源。虽然在和同为老师的人沟通时，总有人开解我：五个手指头伸出来也有长短，你不能太理想化。但是，我也在想，这可能确实是作为老师的一种无奈的宽解吧，因为我们面对的是几十个孩子。而我的家长朋友们，您面对的可是一个孩子呀！这一个孩子可能就是一个家庭的全部啊！
连续几周，周一反馈，我总会发现或被其他科目老师告知有孩子把作业弄丢了，有孩子作业没带回去也没到学校拿，有孩子网上作业没打，有孩子预习没有做，其它科目老师比较说咱们班孩子的作业完成情况不如另一个班，而反馈过来的名单，有几个孩子出现的频率非常高。其实，设身处地地想一想，大家都比较忙，偶尔的也能理解，我们通常是短信把孩子的情况反馈给家长，提醒家长朋友们下周要关注孩子在家的学习情况和各项注意事项。发短信是一件很简单的事，但作为老师并不是觉得发完一条短信就算完成任务，我们希望这条短信能产生效果，希望孩子的情况有所改善。如果总是不尽人意，老师的精力毕竟也是有限的，那留下的也只有遗憾了。
为什么孩子周末完成学习任务非常重要呢？有的孩子周末作业敷衍了事，到校后，老师检查作业后肯定要进行反馈，没完成的要补做，不认真的可能还要重做，像预习这类，有时上课了就没办法补起来的，一次两次倒无伤大雅，如果时间长了，孩子就会觉得，反正到校要重做的，反正没做完老师也会补做的，那我就干脆不认真甚至不做，家长朋友如监督不到位，孩子更有空子可钻。长此以往，孩子每周在校要用其他孩子玩的时间或其它课的时间来做本该早就做完的事。其他孩子早就用这些时间来提高自己，这部分孩子还在原地踏步，时间一久，差距就出现了。
当然，并不是说按要求完成学习任务的孩子就一定成绩好，我们只能说，能认真完成的孩子习惯好，好习惯会让孩子终身受益。我观察到，经常完成不了布置任务的孩子普遍不够自信，因为老师在表扬其他孩子完成好的.时候经常没有他；普遍习惯不够好，尤其听讲习惯，注意力不够集中，因为他在知识层面上开始有差距了。这部分孩子老师花的心思和精力要更多，但经常会有力不从心的感觉，尤其是一次次沟通无果。更令人担忧的是，有的孩子会在潜意识里认为自己就这样了，也不愿改变。在另一方面，班上有一部分孩子，从未有过落东西、未完成等情况，几乎都有着好习惯，学习也不吃力。
有的家长朋友希望自己的孩子能有快乐的童年，不要有过重的心理负担。可能有时会走向一个极端，那就是对孩子没有任何的要求，对孩子的学习放任之。其实，这是很危险的。我认为，孩子的快乐与孩子的习惯养成是没有任何冲突的。孩子好习惯开始养成，最初是按照我们成人的要求一步步养成的。很简单的例子，在孩子们入学时，他们不知道离开教室要整理桌椅，我就先做示范，然后手把手教，在后面的一段时间里，坚持督促并检查反馈，现在孩子基本全部养成离开教室整理自己桌椅的好习惯。如果一开始没有教孩子，或是教了我们没有坚持训练这个习惯，孩子没有养成这个习惯，我们再因为他的桌椅没有摆放整齐而批评，孩子心理压力大也就是自然的了。而那些已经养成习惯的孩子会觉得摆放桌椅是很简单很自然的事。学习亦如此，平时对孩子没要求，突然哪一天觉得孩子这不对那不对我们就着急了，这其实是把成人的压力转嫁给了孩子。相反，在孩子入学初期养成好的习惯，有利于孩子的快乐成长，因为好的习惯会让他做事和学习很顺畅，学习习惯好的孩子平时得到的表扬也要多一些，学习成绩普遍较好，在同学中的受欢迎度也要高一些。
低年级对于孩子们来说很关键，我曾遇到过有的家长在低年级错失养成好习惯的时机，高年级不得不面对较大的学业压力时再对孩子作要求显得力不从心，那时再后悔可能就为时稍晚，我希望这届的孩子谁都不要等那时再想当初。
当然，我想说的是，孩子习惯养成是学校和家庭共同作用的结果，咱们班有很大一部分家长倾其所能给予我们教育孩子最大的支持，有这样的家长，作为老师，我们也愿意掏心掏肺对待孩子，怎会辜负孩子？我们老师真切希望得到每一位家长的支持，凡是孩子在家的任务一丝不苟地督促完成，这样孩子到校后一切都显得很有条理，我们也有更多精力投入到培养孩子上去，这样咱们的孩子不是会更优秀吗？为人父母的，没有哪个父母不希望自己的孩子好，相信各位家长朋友现在的辛苦也是为了咱们自己的孩子，所以，为了这群孩子，咱们需要一条心，拧成一股绳，共同帮助孩子成长路走得更顺利。
在此，请大家多关注孩子的情况，督促孩子在家学习任务落实到位，每周督促孩子按照孩子所抄作业逐项检查，带好所需物品，在家培养孩子独立做事的好习惯。拜托大家！
祝
阖家幸福
