如果你一直以为竞争与合作是相互对立的,那么现在该改变一下看法了。继达尔文之后为进化论作出突破性贡献第一人的哈佛大学数学与生物学教授 Martin Nowak 告诉我们,竞争与合作是同时出现的,没有竞争就不会有合作。合作是进化中的根本动力。进化不光是竞争,只有竞争的话,世界就不会进化到今天的样子。合作是进化过程的架构师,驱动着我们的创新,驱动着复杂性,而且会给我们带来更高的生物组织。他借助计算机模拟通过对人群及二十代后代繁衍的高等数学繁杂演算,发现为了人类的美好未来,我们人类除了合作别无选择。可以说合作是人类社会的最大成功。
当然,这些都是大道理,结合到实际中你肯定也会发现,现代社会中个体能完成的事情已经少之又少了,我们需要合作的力量在竞争中摆脱劣势。但是合作也并非都是愉快的,也会出现背叛,会因此而导致个体的利益受到损失,这让你很不舒服。但这并不应该妨碍我们为了更好的明天去继续选择合作。
如此看来,那些在竞争中真正的强者到底强在哪里,或许我们该利用合作去看待这个问题了。善于合作会比他自身具备的其他特质更加光彩照人。Martin Nowak 提出了合作的五种机制:直接互惠,间接互惠,空间博弈,群体选择,亲缘选择。(有兴趣深入了解的话,可以看一下他的《超级合作者》。)会启迪你如何成功的合作。在互惠互利中结交更多的朋友而不是对手(我想到了电影《教父》,你呢?),利用人与人之间的联系多动动脑筋把利益链接起来(例如电影《别惹我》里的沃恩),合作时找对人,找对群体,那么你将发现合作者周围永远是合作者,背叛者周围永远是背叛者。
此外,自身不要忘了:心存希望,慷慨大方,宽宏大量。“心存希望”意味着,当遇到一位新人的时候,你希望可以通过努力,跟他之间建立合作的基础。“宽宏大量”意味着,如果有人背叛,你会尽你所能去重建彼此的合作关系。而“慷慨大方”则意味着,你不会目光短浅的看待与他人之间的交往,也不会抱怨谁比你得到更多、谁比你分得的蛋糕更大。相反,去接受公平甚至略少一些的分配,同时享受着合作这种更高生产力、更有帮助的交往方式,把蛋糕做大,从而让每人都能分到更多。
竞争与合作几乎是密不可风的,如果缺少了竞争,生活就会安于现状,社会永远不可能向前发展,因为有了合作,社会才会不断快速的发展到今天,同样,如果没有合作,那所有的成果,都是自私的,不会取得永久的成功,竞争合作求双赢。
竞争是成功地基础,现代社会一切产物,都离不开竞争。从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视,无一不是竞争的产物,如果没有竞争,人类只会安于现状,而永远不会想去超越那个时代,正是因为有不断新的产品技术出现,人们才会想要做的更好,更快的超越,可见是竞争推动了人类的进步,竞争是成功的基本。
合作是取得成功的必要保证。所有人类的一切成果都离不开合作的结果。可曾记得那篮球场上的风采,那些队员之间的密切合作的过程渗透出合作的巨大力量。他们互相合作传球、投求最终取得了投球的胜利。极弱他们之间没有进行密切的合作,只是个自顾各自的`,那么,试想一下,他们会取得胜利吗?可见,合作对于比赛的胜利是多么重要。还有那拔河场上的胜利,也都离不开合作的结果。合作是成功的必要保证。
如果只有竞争而没有合作,那样你只会被孤立起来,你只会孤独的进行,世界是一个有机的集合体,只有竞争没有合作是行不通的。如果只有合作而没有竞争,那将会是乌合之众,永远不会超越,更不会发展到更好,可见,只有合作没有竞争也是不行的。竞争合作力求双赢,在竞争中合作,在合作中竞争。
一个人的成功并不是真正的成功,一个人取得的成果,并不能持续,独木不成林,众人拾柴火焰高,只有发挥合作的力量并且加上竞争取得的成果,才能取得胜利。
竞争合作求双赢。
“合作”这个词很简单,但是真正的合作是很难的。俗话说:“团结就是力量。”这句话能显示合作的实力,不言而喻。合作可以治理家庭,建立事业,保护国家:合作有惊人的力量。
合作的力量随处可见,大到科研,大到战争……小到生活中的各种琐事,他们的成功都归功于合作。
古代廉颇、蔺相如军民合作,团结一心,拒于外,建成强大的赵;今天,来自不同地区的中国南极考察队成员可以在极其困难的条件下共同努力,团结一致。只用了45天就成功建造了中国南极长城站,谱写了团结之歌,取得了巨大的成就。另一个例子是刘季云:人人无敌。赛迪:蚊子一起冲锋,大象就被征服了。
在我们的学习和生活中也会有一些合作,比如同学们一起努力克服一个难题;所有学生一起画手写的报纸来美化班级。今天,我们来谈谈这个例子:
对于一个人来说,画一份漂亮的手写报纸是非常困难的。不仅画的不够生动,精力也不够,于是我们五六个人一组一起画一张生动的手写报纸,互相分享一些任务。不仅少了一些任务,精力也更充沛了。很快一份充满活力的手写报纸出现在我们面前,老师表扬了我们的工作,说:“你做得很好。”
我们每个人在学习生活中都会遇到各种各样的困难,我也不例外。每次遇到难题,我首先找的是我们组的几个同学。我会和这些学生讨论,很快会有结果的。让我感受到无限的快乐。
在体育比赛中,如篮球、足球、拔河等。需要合作精神。在这些比赛中,不是一个人能赢,而是所有的参与者需要共同努力才能赢得这场比赛。
合作,对自己,对他人,对集体,都是有益无害的。现在这个竞争激烈的社会,合作更重要,要注意合作,时刻与人合作。
谈及竞争与合作,很多人会认为两者势如水火,事实真的如此吗?波音和麦道的完美合作无异于给这个荒谬的理论一记响亮的耳光。竞争与合作无重无轻,共同发挥着自己在成功路上的作用。
如果把成功比作雄鹰,那竞争与合作便是腿痛其扶摇而上的双翼。合作就是在共同目标指引下多方共同完成一份事业,而竞争则是存在同类目标的各方不断对比,不断前进,亦或是不断淘汰的不竭动力。竞争与合作已经成为人生道路和企业发展中不可或缺的两个重要因素,不断交替演绎着多少成功与失败。
竞争中离不开合作。缺乏合作的竞争如同以水灭火,最终火将化为一团灰烬,而水也只能化作一缕青烟。正如三星和苹果这对冤家——两家企业的斗争可谓是势同水火,而鲜为人知的是三星为苹果生产了世界上最优秀的处理器,而苹果同样给三星带去了几近完美的UI设计理念。二者的合作与竞争不仅巩固了各自在手机领域的地位,同时还推动了世界信息产业的飞速发展。
同样,合作中也不能缺少竞争。没有竞争的合作很容易使企业在合作共赢的背景中迷失自我,这样的合作很可能在短期成绩斐然,但是从长远的角度来看,确可能成为“滑铁卢”的开始。改革开放以来,我国汽车产业提倡合资共赢,引进外国资本和技术来推动中国汽车产业的发展。然而,一味的强调合作并未达到推动国内汽车技术发展的目标,合资企业不敢于将自己的技术、产品推向市场,反而像吉利、比亚迪等一系列的民营企业走在了创新的前端。
竞争与合作两者的关系本身就是相辅相成、辩证统一的整体。在不断以不同的形式促进企业的发展。正如库克在苹果发布会上所说:“苹果的发展离不开三星,离不开富士康,缺乏了竞争者的苹果将失去活力,缺乏了合作者的苹果很难在市场上保持完美。”因此,在现代企业经营中,要学会在竞争中不断完善自己的不足,发现和发挥自身优势,同时也要懂得合作,使自己的优势和别人的优势能够互补,实现共赢。
竞争在左,合作在右。让我们插上竞争与合作的翅膀,向着成功的彼岸展翅翱翔!
自从开展了小组合作后,我们班可是一刻都没歇停过,汤老师将我们分成了九个小组,全班54人,也就是说6人一组,这还不闹翻了天?原来两人坐一起时,矛盾就天天发生,现在6个人围坐在一起,可真是火药味四起啊!所以一不小心就会触发一场惊天动地的“世界大战”!
我所在的小组名叫:“野狼战队”,这个名字是不是霸气十足?呵呵,本组是标准的男多女少,有4男2女,这些成员可都来头不小呢!有打架帮帮主——佟安宁,跑步小王子——王博士,魔方高手——夏雨薇,老实人——张泽群,还有爱臭美的田紫雪,虽说我们叫:“野狼战队”,看起来应该似乎很团结,其实我们也会发生矛盾的,我的记忆之门随之打开……
“丁零零”上课铃响了,我连忙回到自己的座位上,和往常一样,我拿出英语书摆在桌上,倒一杯水放在桌角,这时佟安宁也慢悠悠的走进了教室,他坐在座位上,将英语书从书包里抽了出来,然后往桌上扔去,也许是桌子太滑的缘故,英语书滑了出去,瞬间将我的水杯打翻了,水向外涌去,如洪水一般扑向了我的英语书,等我回过神时,已经晚了。杯中的水已经把英语书浇的狼狈不堪,望着湿透了的英语书,我顿时火冒三丈,狠狠地向佟安宁瞪去,他不屑一顾的说道:“我不是故意的,看什么啊?不就是杯水嘛!大不了我赔你!”我怒吼一声,将杯中剩余的水向他泼去,但没泼中。佟安宁站了起来,如同一只气红了眼的小公鸡,举起拳头向我,那神情似乎恨不得将我大卸八块、五马分尸。我毫不示弱,继续和他怒目相望,佟安宁大口大口的喘着粗气,面红耳赤的样子使人不得不打个寒颤,他随手抄起英语书,狠狠地向我扔来,我连忙一躲,书重重的砸在了地上,最后还是英语老师阻止了我们。
后来想一想,大家都是一组人,何必天天吵吵闹闹呢?还不如和和睦睦的生活在同一小组呢!世上多少亿人,却只有我们几个坐在一起,这是多么天大的缘分啊!马上就要上初中了,大家都会各奔东西,也许见面的机会就寥寥无几了,我们就得更加珍惜现在这长达6年的友谊了,也许上初中时、上高中时、上大学时,你都不会再遇到这些朝夕相处的同学了,不要等分开了才知道珍惜这6年的友谊,让我们每个小组都珍惜这份莫大的缘分吧!
曾经在《动物探秘》里看到过这样的一则故事:草原上发生了一场大火,大火转眼之间便烧到一处蚁穴,一群蚂蚁即将成为大火的牺牲品。危急时刻,无数只蚂蚁抱成团,形成一个庞大的蚁球,向火场外滚去。虽然最外层的蚂蚁被大火烧焦,但大部分蚂蚁却逃出火场,保住了性命。这个故事告诉我们:团结合作,方能成功。
古往今来,懂得团结合作的人,往往都能取得成功。东汉末年,军阀割据,群雄逐鹿,曹操势力逐渐强大,他统一北方后,准备南下夺取刘表的荆州和孙权的江东。公元208年,曹操领军二十多万南征,声势浩大,一时势不可挡。而当时刘备力量弱小,孙权的势力也无法抵挡。刘备派诸葛亮到江东联合孙权,从而孙刘联合,两军精诚合作,最终在赤壁大败曹军,创造了以少胜多、以弱胜强的战争佳话,从而也决定了三足鼎立的局面。
面对强大的曹操,如果刘备和孙权各自为战,无疑是以卵击石,自寻死路。所以,他们精诚团结,才能凭借长江天险,在赤壁一战中大败强敌,在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。
不光集体需要团结,个人之间更须如此,俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。可是他们两人的性格迥异,李比希激烈、爽朗,像一团烈火;维勒平和、沉稳、文文静静,像一盆冷水。按说,这样性格不同的两个人,无论如何是走不到一起的。可他俩感情很好,亲密无间。生活上,他们相互扶持,工作中,他们密切配合,致力于科学研究。他们的共同研究,对无机化学、有机化学作出了贡献,他们从而都成为有机化学的创始者。
真可谓“二人同心,其利断金”。维勒和李比希,依靠着精诚的`合作,创造了科学史上的一段传奇。
相反,那些不善于团结合作的人,也往往把自己推向失败的深渊。想当年,太平天国起义之初,一路势如破竹,打得清兵望风而逃,不到几年,便取得了清政府的半壁江山。可就在太平天国定都南京之后,几大天王不是一鼓作气,直捣腐朽清廷的“黄龙”,而是好大喜功,相互猜忌,最终发生内讧,导致杨秀清被***,韦昌辉被诛,石达开出走……最终,一盘散沙般的太平天国在中外势力的联合镇压下失败了。多么惨痛的教训啊!金田子弟辛辛苦苦建立的太平天国,由于自己内部的不团结,导致堡垒从内部瓦解。
战场上的团结合作,方能战胜强敌;科学上的团结合作,方能取得成功;商业竞争中的团结合作,方能实现双赢……所以,唯有团结合作,方能铸就成功。
现代社会日益和谐,发展也越来越快,国际往来日益频繁,各国的联系日益密切,我们青少年应做好成才的准备,准备为社会、为祖国、为家乡做出自己的贡献。
立志成才必需要通过竞争。竞争,对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作的效率;使我们在竞争、比较中,客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平;能让我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。
竞争也有不利的一面。它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪,使某些失败者丧失信心,产生自卑感;竞争的压力可能引起我们心情过分紧张和焦虑;更严重的是,当虚荣心作怪的时候,会把别人的成绩看作一种威胁,出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理。
我们要想成才,也是离不开群体的,我们合作的成果属于大家,由大家共享。合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。合作有分工,完成各自的任务,合作的核心是发扬集体主义精神。我国有句老话“人心齐,泰山移。”社会生活中,谁都不可能脱离群体而单独存在,因为个人的力量结竞是有限的。我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
合作是我们成才的土壤。任何事业的成功都需要良好的合作。现代经济发展,社会和谐,科技的辉煌等,都是合作共享的结果,合作能聚集力量,启发思维,开阔视野,激发创造性,并能培养同情心、利他心和奉献精神,一个具有合作精神、合作能力的人,也容易获得他人的支持和帮助,因而大大增加了成功的可能,精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。
在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学,互相提高的过程,同学之间既有共同点也有不同点,共为我们的合作铺平道路,不同点则使我们在竞争中互相启发,各显神通,取长补短,不同点作用也很大,是我们在合作中竞争的目标。
六年级开始,我们班举行了“小组合作”活动,目的是为了让大家互帮互助,提高学习成绩,养成良好的习惯,培养集体意识。
我们的小组是由组长俞兆言,组员我。王雨洁。孙宇航。熊俊楠。曾建诚组成的。开学已有一段时间,小组合作中让我留下印象较深的是十月底的“数学月底结账”。(先解释一下“月底结账”吧,就是在当月每一节数学课上答对问题的组都会有加分,月底统计时,得分最高的组就会每人得一张启航卡,反之,得分最低的组就会每人扣一张启航卡。)那次的数学结账我们组以全班第一胜出,当我们以胜利者的姿态站在讲台上领奖时,我不禁回忆起我们“奋斗”的“片段”。十月份中我们组有好几次精彩发言(每次精彩发言都可以得两分),其中有一次是我的精彩发言,过程呢是这样的:有这样一道题,把一个圆平均分成九份,黄色涂三份,绿色涂六份,问题是黄色占了这个圆的几分之几,绿色又占了这个圆的几分之几。很简单的一道题,我的答案是黄色占了九分之三,绿色占了九分之六,我刚想举手回答,又转念一想,老师是要求分数要约到最简的,那黄色就应占三分之一,绿色就应占三分之二,于是我就把这个想法跟其它成员沟通了一下,得到了她们的一致同意,我果断地举起了手。可是老师叫了其它组的同学回答,我很焦急,结果其它组的同学回答了没约分的答案,老师让她过了,我不甘心,又举起了手,老师奇怪我还有什么事,我大声地说:“老师,你不是说分数要约到最简吗?那这道题的答案应该是黄色占了三分之一,绿色占了三分之二。”老师听完立马说道:“掌声鼓励一下。”哈,有掌声鼓励就是精彩回答,我们组可以得两分喽!我坐下来就看见我们组的成员个个好high噢!接下来,俞兆言和孙宇航合作成功又得了两分。这一节课我们组简直是high得都快跳起来了!
小组合作让我体会到了团结的力量,也让我感受到了成功的喜悦!
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