那是9月1日,我踏入学校的第一天,刚走进教室就看见了高高瘦瘦的、披着长头发的、漂亮的女老师。她,就是我们七十四班的班主任——龚老师。
龚老师上课非常有趣,同学们都喜欢听。有一次上课,题目是《西瓜》,龚老师竟然抱来了一个又大又圆的西瓜,同学们一阵欢呼,馋得直流口水。龚老师让我们仔细观察西瓜的颜色、外形,然后把西瓜切开让我们观察西瓜的瓤和籽,接下来让我们品尝西瓜的甜美味道,最后让我们把观察到的,品尝到的都写下来,结果同学们的习作《西瓜》都是“优加红旗”。
龚老师对我们充满了母亲般的慈爱与关怀。那一天,我高兴地告诉她:“过几天就是我八岁生日了”。可这句“随便”的话被龚老师记入了脑海,在我生日那天收到了龚老师送给我的礼物——《我的第一套百科全书》,这是我收到的最好的生日礼物。我心里暗暗下决心,一定要好好学习来回报我的老师!
当然,龚老师也有“凶”的时候。当我们上课不认真的时候,她会狠狠地批评我们;当我们的作业写得很马虎的时候,她会叫我们重做;当我们作业没完成的时候,她非得要我们补上……
龚老师,两年多来,您教我们知识,教我们做人的道理,教我们从小树立伟大理想,把我们从一个不懂事的孩子培养成了一名优秀的少先队员。我们虽然有时候有点儿淘气,但都从心底里深深地爱着您!在教师节来临之际,我们要大声对您说:“节日快乐!”
9月10日,阳光明媚。早晨,一位名叫泉泉的小女孩早早起床,穿上衣服,背起自己那漂亮的书包来到一块花坛。哇!这里的花可真漂亮,有红的、黄的、蓝的、粉的……小女孩采了自己最喜欢的蓝色与黄色的花。本来小女孩想送给她最亲最好最美丽的妈妈当生日礼物。可好好想想:今天是9月10日,好像是个节日啊,什么呢?哦!今天是教师节呀,是老师的节日,我干脆把这束花送给我的老师吧!
小女孩偷偷走到老师的办公室,看见老师在批改学生的作业,女孩躲在窗下,两只明亮的眼睛默默的看着那位年迈的老师,老师带着老花镜,那一摞儿厚厚的作业终于改完了,老师伸伸腰,看着老师日夜这样的辛苦、劳累,泉泉就忍不住低声哭了起来。
老师把老花镜放在多年跟随他的那本破旧而又崭新的语文书上,桌子上还放着台历,台历旁是一个破旧的笔筒,筒里放着钢笔和尺子,笔筒旁边是一个地球仪,地球仪前边放着钢笔墨水,老师用蓝蓝的墨水写过了多少字呀,用尽了多少的心血呀!
泉泉趁老师不注意时,偷偷地把花插在了那只棕红色的笔筒里,看着老师的身影露出了灿烂的笑容,还有两个小小的酒窝。
等老师转过身来,小泉泉就跑了,泉泉还要去给其它的老师送花,这位年迈的老师洗完脸后,回到办公桌前才发现笔筒里插着的那一束蓝色的、黄色的花,老师看着那束花一直默默无声的坐着。
上课了,老师走进班里——哇!泉泉把整个教室都装满了花,一堂课,老师和学生都很开心。
虽然,沈老师早已不教我们了,她业已经离开我们学校,到其他学校教书了,但关心我的事情却一直留在我心里……
那时,我读一年级时,成绩一直不理想,同学们瞧不起我,我也很自卑。课余时间我常常一个人坐在教室里,呆呆地看着窗户……
班主任沈老师看在眼里,疼在心里。为了我,她特地在班里开展了“找找我们的闪光点”为主题中队活动,课前发下一张纸,让我们把大家的闪光点写在纸上,活动时便于交流。同学们纷纷写了起来。写好了,中队活动课上,沈老师让一个个同学把找到的闪光点读给大家听,“李嘉的闪光点是成绩优异,陈媛爱干净,王勇……”读到这儿,我垂头丧气的想:大家都有闪光点,而我……我……而这时,我突然听见:“陆冰倩虽然成绩不好,但她爱劳动!”我心里一震,既高兴又惊讶,原来我也有优点啊!从此以后,我对沈老师心存感激,也渐渐地我喜欢听沈老师上的课。每次沈老师上课,我都把小手举得老高老高。渐渐地我对其他功课也产生兴趣。我逐渐发现我的成绩越来越出色了,我感到无比地快乐。
日子一天一天地过去了,沈老师的生日来了。想到沈老师对我的恩情,我实在感激不尽啊!我来到田野里,费了九牛二虎之力才摘来了一束漂亮的野花送给了老师,老师和蔼又闪着泪花的眼睛,望着我,望着……
今年的生日,老师过得好吗?!我想念你……
老师,如一位辛勤的园丁,哺育我们健康成长;老师,如春天的雨露,滋润我们刚破土的新苗;老师,如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们的心灵。
到了四年级,我们换了班主任,我们亲切地称他“王老师”,她是一位慈祥而又严肃的老师,也是我最喜欢的老师。
马上就毕业了,我不禁回忆两年的点点滴滴,老师对我的关怀就像一颗种子,在我的心里发芽生长。每时每刻,王老师都是那样尽职尽责。在学习上,孜孜不倦地教导我,在生活上,无微不至地关怀我,我对她充满了感激。
在我记忆的仓库里,曾有过成绩下降,曾有过情绪失落,可您却鼓励我,耐心地为我讲解每一道题,在您的激励和帮助下,我的成绩一点点提升,变得越来越优秀。还记得有一次,天色突变,下起了倾盆大雨,雨点打在我身上,湿透的衣服夹杂着狂风,正当我为此苦恼时,一把大伞撑了过来,原来是您为我挡了风雨。我望着您,此时此刻,您再也没有课堂上的严肃,没有了教师的庄严,是那样亲切……
老师,您为我付出了多少心血,留下了多少汗水,您对我的恩情比苍穹广阔,比泰山深重!在毕业之际,我想用一声“感谢”,报答您两年来对我的关怀!——老师,谢谢!
毕业的时候看见自己的同学们都在忙着转行,自己当时就想,无论如何自己一定不能动摇,当老师是从小的梦想,尤其是实习过之后发现站在讲台上的感觉好幸福,我喜欢那种感觉。那才是自己的舞台,就像那个公益广告里说的一样,心有多大舞台就有多大。
可重过阊门万事非,同来何事不同归。梧桐半死清爽后,头白鸳鸯失伴飞。贺铸的这首悼念亡妻的词也许用来形容我的心情大家一定觉的很不贴切,但是当我工作了一段时间以后,再读这段词的时候我心痛了,它却深深的叩动了我的心弦。跟孩子门在一起的日子是快乐的,我好多年都没听见过那种象银铃般的笑声了,连我自己现在有的时候也能笑的那么灿烂,也许微笑真的有这种魔力,它可以感染人。这也就象贺铸一样正是有当年的美好重过阊门的时候才感触那么多。
我也一样,我经常跟我的学生说你们都是我的孩子,他们都好奇的问,老师你能声那么多吗?真的觉的又好气又好笑。正是这样才让我觉的更加心痛,作为一名老师我除了教授给他们做一个有理想有爱心的孩子之外,我还要教给他们的知识。面对一次一次的考试成绩我自己都害怕考试了,为什么我孩子的成绩上不去,我自己在找原因,我不笑了,我对他们很严厉。可是我发现我的生活这样很不快乐。
我和我的孩子们正在一起找原因,我相信我们能一起重拾那银铃般的笑声。
张炜老师,给予我们甘霖,使我们茁壮成长;老师,给予我们光明,使我们一片辉煌;老师,给予我们天空,使我们自由飞翔……我与老师之间发生了许许多多温馨的故事,它们如小精灵一般,构成的是学生与老师之间真挚而又久远的师生之情。我从小时候开始,握笔的姿势就一直不太对,无论谁跟我说我都当成是耳旁风,总是“东耳进、西耳出”,一点都不当回事儿。
就这样一过就是五年,我的握笔姿势一点儿也没有改变。记得六年级的一次写字课上,大家鸦雀无声,都在舒缓的音乐声中一笔一画地认真地写着字,整间教室中弥漫着一种惬意。这时,班主任戴老师驻足在我的桌前,抚摸着我的头,轻轻地对我说:“咦?你的握笔姿势好像不太规范,让我来教教你,正确的姿势应该是这样……”说完,戴老师拿过我手中的笔,摆出正确的姿势来给我看,还握住我的手带我用正确的姿势写了几个字,做完她还说:“你一定要改正过来,不然会影响你写作业时的速度的。”我被戴老师给说服了,每天回家都用正确的姿势来写作业,虽不太习惯,但我还是一直坚持了下来,后来的几天里,戴老师又不止一次地帮我调整着姿势,终于在我们的共同努力下,我改正了自己的握笔姿势!
后来,戴老师在班上表扬了我,我的心里是多么得激动!谢谢您戴老师,是您给予了我希望,使我步步走向成功!师生之情永生难忘!那一件件温馨的故事,给予我的是心灵的温暖和无限的动力!
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