一提我的伤心事,我就唉声叹气,心烦意乱。我的伤心事就是——作文!
别看我的嘴巴每天说个不停,可一拿起笔来写作文,我就脑子疼。用老妈的话来说就是:“就剩一张嘴。”
老师特别爱布置《令我感动的一件事》。可是,在我的生活中,今天和昨天一样,普普通通,什么也没发生,令我感动的事还没发生呢。老天,叫我怎么动笔写今后的事啊!
老师还爱布置:《一个熟悉的人》。我熟悉的人可多了,可我认为自己熟悉的人每天都做着普普通通的事。唉,我掰着手指从熟悉的人身上横看竖看,左找右找,可就是找不到新鲜材料。老师给我的批语往往是:“文章不具体”,或者增加一条“材料太一般了”。
好不容易,老师布置写童话。我想:这下我可以好好地发挥发挥了。因为,从小编童话就是我的拿手绝活。写一篇有何难?我兴冲冲的写了一篇很长很长的童话,足足写了两页纸长。写完后,我欣赏着我的作文,得意的想:终于可以让老师领教领教我的真实水平了。作文发下来,我傻眼了:老师将错别字圈了出来,竟然有21个!老师批语:“错别字太多,意思表达不明。”错别字多,丝毫不影响老师理解文章意思呀!老师怎么就说我“意思表达不明。”呢?
每当我想起金豆时我就特别伤心,去年,爸爸给我买了一只小狗,我高兴极了!那时它还很小,连路都走不稳,每天我都给它喂食,希望它快快长大。几个月后,它长大了一些,一身金黄色的毛,一双又圆又大的眼睛,就像两颗黑葡萄,一条长长的尾巴,就像一根黄色的绳子,可爱极了!因为它全身毛色金黄,我就给它起名叫金豆。有时它很调皮,有时它很乖顺。它热的时候,总是喜欢把舌头伸出来,爸爸告诉我,因为这样能帮助它散发体内的热量。它跑步总是比我快,每次带它出去玩的时候,它都很乖,总跑在前面,跑跑停停,好像在逗我玩。它是一只活泼又机灵的小狗,大家都很喜欢它。
可是有一天,我想训练一下狗,就把它放到楼底下,看它能不能自己回家,第一次没过多久,它回来了,我高兴极了!
第二次,就又把它放到楼底下,可是我等啊等,但是好久都没有回来,我非常着急,就急忙下楼到处去找,可是怎么也找不见,我伤心地大哭起来。
一年过去了,我并没有忘记它,还会常常想起它,不知道它有没有忘了我,会不会想起我,真希望它能回来,和我一起快乐玩耍。作文
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