描写小插曲作文的优美结尾【一】
他，在高一明亮的夏日里，被我邂逅。我，在每一个遇见的瞬间，被他震撼。就是这样，我不否认，我喜欢上他了。他有着足够的魅力，让我为之痴狂，让我将自己的喜怒哀乐全跟随了他。
他，有着明亮的嗓子，可以将那些既好听而平常人又唱不了的歌唱得毫不费力，游刃有余。就这样，他靠着一只话筒，将他的思想，他的悲伤，在每一个不经意间，传递给了我。而我就这样，在台下，被他的悲伤击中，不得动弹，只好连自己的呼吸也挂着他，念着他。
我开始认识他。我们开始在每个瞬间“巧遇”。于是他也渐渐认得我。他不知道，我为了这每一次的巧遇，曾傻傻地在他的教学楼下装作走过的样子一个小时，曾经为了想多看他一会而报那些我并不想参加的补习班。而那些补习班，他也只来过几次，就没有坚持了。每次望着他那空空的位置，心中亦是无限落寞。他又没有来。我知道，此刻他应该在网吧里泡着，或是在球场上挥汗如雨。他就是这样的.人，放荡不羁，冷漠，甚是高傲，而学习成绩亦是优秀。关于他的一切，我只知道这么多。我亦是不知晓他的过去，他的心灵，他的任何微小事情，我从不得知――似乎已经注定，他只是我心中的一个意象，而他本身是那么远，那么高不可摸。存在的，只是一个精神上的寄托，而那实实在在的肉体，那萦绕的淡淡香皂味，似乎与我相隔几亿光年的距离，似乎我已忽视这客观的存在。
喜欢一个人，而他却不得知，不会来和你一起分担这份思念之苦，这真的是一种悲哀。而我，就在这样浓的思念和悲哀中，错误地喜欢了他，而且，还以一种旺盛的生命力延续着。
他喜欢一个人在阳台上看天。我为什么知道呢？他看天的时候我就在看他。他好象很疲惫，总是将自己的两只手全部衬在阳台上，趴着。我不知道他是用这样的形式休息呢，还是用这样的方式发呆。后来他告诉我，他用这样的方式悲哀一些事。他没有告诉我的时候，我就已经学会在他趴着的时候为他心疼。我们的教室，中间隔了两个班。人多的时候，挤挤嚷嚷，我就会看不见他。我会着急。我将手反在墙上，身体前倾，视线越过人群，然后看到他。于是才安心。这样的我，就像一个等待公车的要回家的小孩，这样焦急地等着车子来。时不时地朝车子的方向望望，才安心。他，就是这样让我牵挂。中间人少的时候，他也可以看见我。我就是这样怔怔地直视他，他亦知道是我。可是，他却不知道我的表情。因为，他是近视眼。他看不到这样远的距离。呵呵。是啊，他看不到我，我应该是哭还是笑。
偶然地，我有了他的QQ号。于是，我开始了从未有过的疯狂上网。每周星期六晚上，他会准时出现在“我的好友”里面。看着他的头像一颤一颤的样子，我亦是快乐。他的头像是那个有点酷的男孩子，短头发，带着眼镜，黑色的衣服。于是，我开始喜欢这样的头像。这属于他的头像。我开始试着和他聊天。他的话语不多，却带着那种淡淡的忧伤，将我围住。我们毕竟不熟，话题渐少。他，亦是一个太喜欢包裹自己的人。不会说真话。他是害怕受伤吗。我暗暗地想。
我们竟渐渐熟络起来。我们成了网络中的朋友，现实中的陌生人。造成这样是因为我看见他我就紧张，不自然，也不敢和他打招呼。只是在他不解的眼光中匆匆溜走。到是他，碰到了似乎是要和我打招呼，可我总找些理由赶紧走开。
看吧，他只适合活在你的幻想里，当他从中走出来，亦已不是他了。
我又一次这样对自己说。依旧感情复杂。不知该笑还是该哭。
我们真的成了另一个世界的朋友。我们在网上，相处融洽。我们开始告诉对方一些事情。他也告诉我他以前的女朋友的事情。呵呵，他的以前。一块我多么想涉入的地方。曾经有过一个在一起三年的女朋友。分居两地，感情渐渐淡出。分手了，那女孩哭得很伤心。
描写小插曲作文的优美结尾【二】
盼星星盼月亮，我们终于等来了这学期的春游活动。明天就要出发了，按惯例，我们知道老师今天一定会讲明天的出游安排和注意事项。果然，老师来了，但却带来一个不好的消息：因为一辆车只能载四十五人，我们班剩下五人要调到另一辆车上，不能全班坐在一起。老师调了五位女同学过去，她们都哭了。是啊，谁不想和全班同学一起度过这开心的`日子呢？她们哭着哭着，全班同学都跟着伤心地哭了起来。下课后，有些男同学去找校长，校长马上找了谢老师下来了解，谢老师给我们讲了一个“山羊乘舟”的故事：有六只山羊乘舟过河，但小舟一次只能载五只羊，它们上去五个，想想，多一个也没什么，结果最后一个又上去了，但后来就发生了意外，掉进河里去了。听了谢老师这一番话后，我们不说话了，后来有几个男同学举起了手，自愿去2号车。 我们看着，心里真感谢他们。
这就是春游前的小插曲，它让我深深地感动，那几个男同学更让我刮目相看，无比敬佩。
描写小插曲作文的优美结尾【三】
“这到底是怎么回事？”一声夹杂着许愤怒和惊异的喊叫穿破了寂静而又闷热的教室，时间仿佛冻结在了那个时间点上，变得冰冷起来。雨，在不知不觉中开始大了。吵闹逐渐大了起来，我不由有些心烦，便转头问后面的人才得知：那盘棋的一位选手出去上厕所，回来的时候发现自己有几颗棋子好像被移动了，而偏偏那几颗子正是能否死活的关键，便认为这是对方故意弄的，接下来就变成刚才所看到的景象了。
不经意间在人群中看到了一个娇小却又颤颤发抖的身躯，他努力稳住自己，但越这样越难以平复下来，他的身体有点僵硬了。他看到我的'目光正打量着他，却躲避般地闪开了，不敢与我正面对视。雨，渐渐地开始发出声响。
争吵由于旁观者地参与而显得异常热烈，有人站在这一边，有人站在那一边，全都恨不得打起来。就在这时，老师来了。老师先问了一下情况，再大致看了棋盘，觉得好像有点严重。正当他准备判断胜负的时候，刚才那位同学身体一震，他用上齿咬住下唇，犹豫了好一会，在当他快咬破嘴唇的时候，才做出了决定，小心翼翼地发出弱弱的声音：“老师，这盘棋是我弄的。”原来是这个同学跑出教室的时候，衣服刮到了棋盘，他见那位同学不在看棋盘，便随手放了上去。他一直低着头怕别人责怪他，突然，他的手心上多出了几滴水，慢慢地跟雨水一样多了起来，这时对面的同学从口袋里掏出纸巾递给他：“没关系的，棋可以复原的，但你承认了自己的错误才是最可贵的。”渐渐的，哭泣的声音变小了。而另一边的同学脖子一热，难为情地低着头。老师摇了摇手：“大家回座位吧，继续下棋。”
我们回到座位上，只见他的头似乎又低了许多，一个如同蚊子般的声音从后面传来：“都怪我不小心，真对不起。”坐在他对面的同学没有回答，只是笑了笑。这笑容好像感染了我们，渐渐地大家都露出了笑脸。
雨，缓缓地停了，乌云也渐渐散去，露出了一个甜美的笑脸。插曲，也就在不知不觉中过去了。而比赛，仍在如火如荼地进行着。
描写小插曲作文的优美结尾【四】
我早就听说，在泰国，人和象之间是没有距离的。我下定决心，冒着生命危险让大象为我按摩，我一个娇滴滴的小女子，大象的.脚是那么粗壮，要是被踩一脚，轻则骨裂，重则性命堪忧。在我们中国，就是再有胆量的人，都不敢让大象做按摩师。可在泰国，象是朋友，是武士，是按摩师，是绅士，是舞蹈家，是友谊的使者，是劳动能手，是旅游大使，是杂技演员，人象合一，亲密无间，没有距离。大象那脚掌也不是很大，和托盘差不多大小，有身上轻轻地抚摸着，动作温柔，对人类很友善，绝对没有伤害。
也许那头象想讨我的欢心，它把鼻子一卷，竟然把我的皮鞋给卷了去，要知道，那可是名牌，好几千呢！千万别给我弄坏了！当时我真急了，像个市井泼妇，发疯般地在空中挥舞着双手，瘫坐在地上，嘴里还发出撕心裂肺的怪叫声。那头象卷着我的皮鞋，绕观众席跑了一圈，脸上尽是得意洋洋的神情，好像在炫耀自己的本领有多大。
奇怪的是，绕完一圈后，象又回到我前面，把皮鞋还给了我，还做了个标准的屈膝礼，像是向我道歉，那庞大的身躯，行礼时却像个彬彬有礼的绅士。我很惊奇，这象怎么这么懂礼貌，把鞋还给了我，似乎跟人一样，我也很尴尬，早知道他会还给我，刚刚就不应该发疯，有损自己的形象，他只是想和我开个小小的玩笑而已。
这次泰国之旅真是给我增加了不少见闻。
描写小插曲作文的优美结尾【五】
??丽的插曲记叙文800字已是有许久未探望在北方的奶奶了，我们一家三口尚有闲时便坐着火车回老家探望。
只是路上颠簸许久，到了家中就已头昏脑胀，不愿再走半步。可偏还要去拜访邻里亲戚，算是一种风俗习惯，父命难违，我也只得陪着去了。
有位亲戚的家颇有些远，父亲只好骑着爷爷那辆破旧的三轮车，带着我和母亲在乡间小路上走。夏天灼热的风扑面而来，像是烈日吞吐的气息，吹的人十分难受。我只觉得脑中愈发昏沉，坐在三轮车后垂着头，便是连睁眼的力气也使不出。
忽而三轮车猛的一停，又发出父亲启动的呜呜声。在几次走走停停之后，那***着的三轮车终于再也没有了任何声响。
我从后座跃下，蹲坐路旁，心中更是烦躁，许久未听见母亲的动静。我抬头一望，母亲正迎着风静静地站着，衣袂翻飞，她望着的是远方的群山。
北方之景确实与南方有些不同。若说南方山水温柔婉约，一望苍翠的山峦，清澈地拂过石面的碧水，就好似蒙着面纱款款而来的小家碧玉，那定可以说北方的山水就是那巾帼不让须眉、策马奔腾而英姿勃发的.女中豪杰，远方山峦并非青葱而连绵，而是堆满了裸露的巨石，刚硬而清晰的轮廓，深灰的颜色充满着粗矿的气息，暴露在眼前的是毫不掩饰的豪放，让人为之震撼。
在这乡间道上也有许多沿用至今的古井，乡间的人们三三两两来此打水，一放、一沉、一提，清冽的井水便装满了桶，两三个人一前一后地担着，迈着沉稳的步伐，也偶有水轻溅而出，辉映着阳光，闪出耀眼的属于太阳独有的金色。乡间的人们在路上来来往往，或是壮年男子，或是中年的母亲携着三四岁的幼童，也有古稀之年的老年人，有的缓步而行、发须灰白的，也不乏身子硬朗、健步如飞的，唯一相同的，便是人们脸上善良而纯朴的微笑。
我不知不觉看的入了迷。心底因之前小插曲而生出的烦闷和不快，也因这景这人染上些许迷人的色彩，而变得愈发美丽起来。
正因为这插曲，我才能静下心来观赏这壮丽的景色，感受心灵与自然的共鸣。世上真应多些如此插曲，好让人抛却心中芜杂，感受这大自然馈赠的美好的存在。
