小学生上学的一件事作文(小学中发生的一件事作文)

小学生上学的一件事作文(小学中发生的一件事作文)

首页话题更新时间:2023-04-05 12:21:55
小学生上学的一件事作文(小学中发生的一件事作文)

小学生上学的一件事作文【一】

醒来,醒来。我对自己说,抵抗着心中四散的寒意,努力找回本我。可怕的坠落,我一哆嗦,心中猛降几度。无言。

我一直害怕任何形式的坠落,就算是假的。我不敢想,也不愿想,我一直在努力,不想又迎来失望。

好不容易,十几年的攀登,迎着阳光,我终于可以在排名表的前几行找到自己的名字,以为自己终于可以无忧虑的笑了。熟不知,选择也就是放弃。

幼时,看身边完美的同伴,看他们可以拿着满分的卷子无忧虑的笑,我不忌恨,只羡慕。他们在我心中那么完美,那么轻松,我向往 ,渴望,亦追求。

数年攀登,日日寻找支点,不休不止,终于接近“山顶”,我却无言了。

“山顶”是尖的,你的.时间表中永远没有“休息”二字,休息一会儿,后来者一脚就把你踢下去,山顶,尖的,不好站啊!

以为优秀了就可轻松,迎来的却是恐慌。

曾经月考,跌下数十名,迎着清冷的月光,我无言以对,转身,走,世界一片死寂。

也许我表面轻松,但却在台灯冷冷的光下独自饮泣,迎着台灯,眼底渐漾起阴霾。却无言。

一直以为,优秀的人总是轻松的,等来的却是对坠落的恐慌,无数次从梦中惊醒,我能说什么呢?我无言。

小学生上学的一件事作文【二】

每天晚上我睡觉前,妈妈帮我把闹铃定好,我就睡觉了。

第二天早上,闹铃一响,我就起床穿好衣服,洗涮完毕,妈妈已准备好香喷喷的早餐,我吃完早餐,妈妈就和我一路小跑送我去学校,走在路上,我看到许多小朋友都戴着红领巾,我突然想起自己的红领巾洗了,挂在阳台上,忘拿了,这时候我心里好着急就对妈妈说:”妈妈我的红领巾忘拿了,妈妈说,没关系,我们在去买一条,这样可以换着戴,以后就不会忘拿了,我当时非常生气,说,红领巾是红旗的一角,怎能买呢,妈妈说每一个红领巾都是用无数革命的鲜血染成的,你不是没得红领巾,只是暂时忘拿了,是可以买的听了妈妈的话,我买了一个,然后高高兴兴朝学校走去。

小学生上学的一件事作文【三】

嘀嘀、叮叮。人行道上,电动车、自行车排着长长的队伍奔向前方。洒水车喷着美丽的水花,伴随着动听的音乐,拖着笨重的身体逐渐远去。城东路——这条我上学的必经之路,是那么的熟悉而亲切。

三年过去了,有一件事至今让我记忆深刻。那是一个冬天的早晨,道路上结了一层薄薄的冰,妈妈骑着电动车带着我去上学。因为建设地铁,道路比较拥挤,忙中出乱,意想不到的事情发生了,我们的电动车在行驶中,后轮轮胎突然瘪了。

妈妈和我急忙下车,顺着街边寻找修车的地方,由于时间太早,很多店铺都还没开门。妈妈试着用手机拨打多个修车联系电话,结果很失望。

时间一点一滴过去了,再不走,上学就要迟到了。就在我们焦急万分的时候,妈妈终于又联系上另外一家修车铺,店主听说我们急着赶路去学校,很爽快地答应了帮忙修车。几分钟后,店主赶到了。店主是一个穿着朴素,面带微笑的伯伯,他一下车,就麻利地拿起工具,帮我们修起了车。只见他把内胎放在水盆里试了试,很快找到了漏气的地方。修补、充气,几分钟,车子修好了。看着他冻红的双手,妈妈连声道谢。

后来,我顺利地按时到达了学校,我一直对这位修车的伯伯心怀感激。以后每次上学经过这个修车铺,我都会不由自主地看上几眼。

小学生上学的一件事作文【四】

我每天晚上都很晚才睡觉,但是我却每天七点就起床了。大约七点二三十分我就已经踏上了上学的道路上了。

今天我也和平常一样七点二十分就出发了,没想到 出师不利,第一个红路灯就是红灯。我可不想白白浪费时间,于是准备去第二个红路灯去过马路。第二个丁字路口虽然也是红灯。但是从左向右行车道已没有车子了。我情不自禁地走到了马路中央,马路重要的车子就像瀑布一样源源不断的从我身边掠过。我觉得很无趣。所以把头向后转,看看有没有什么有趣的事,这时还是有几辆摩托车径直向过马路的摩托车驶去,速度极快。当那辆摩托车距离过路摩托车只有五六米时,摩托车驾驶员终于有了反映,他先向左打了一下方向盘,然后又向右打了一下方向盘。但是,一切都以为时过晚。

摩托车还是以神龙摆尾的姿势撞向了过马路摩托车中最靠左的一辆黑色摩托车。“喷”的一声,黑色摩托车被原地撞翻,另一辆摩托车一面贴地滑行了三四米后停了下来。

令人惊奇的是,那辆摩托车驾驶员竟立刻站了起来,却没见黑色摩托车驾驶员起来,随后是以为驾驶员和另一位驾驶员妻子的争吵······

我被吓了一身冷汗,我赶紧走了······

我很责怪自己,没有去叫两人把黑色摩托车驾驶员送去医院,这样我会良心的谴责。

小学生上学的一件事作文【五】

又是一个阳光灿烂的中午,作为今日值日生的我早早的吃完饭就从14号出来去上学了。快走到琳达文具店那里,我看见总是会有人瞄向台阶上倚着的老人。其中还有个阿姨让身边的小男孩给老人递过去两颗橘子。

见老人衣衫褴褛,我猜想可能是一个无家可归的人。于是我鼓起勇气朝老人走去:“爷爷,你饿不饿啊?”老人用虽然年迈但是依然炯炯有神的眼睛望着我,拍拍肚子用我听不清的方言说:“饿嘛饿嘛。”“爷爷你等着我啊!”我飞一般地跑向一旁的包子店,兜里只有两元,问老板娘两块钱能买几个包子就买几个包子。然后我就掂着两个素包子跑了回来给了老人。

老人接过包子,没有来得及说谢谢就掏出一个往嘴里塞。我问他:“您没有孩子么?”“没有,”老人摇摇头说,“我们那时候……”他一边吃包子一边含糊不清的说话,我也没听懂几句。我望了望手上的表,表上显示已经是一点半了,我还要值日,于是就先向老人道了别。路上我感到了乐于助人的快乐,开始觉得世间的一切都是美好的,以至于到车站等车,我情不自禁的一直带着微笑,细心观察着每一件事物。因为这么一件小事,使我的心情豁然开朗了很多。

晚上回到家的时候,我将这件事告诉了妈妈,妈妈说:“你傻不傻,那都是骗人的。你知不知道原来电视还报道过,记者跟着一个老年乞丐到了他家,没想到虽然外表不显眼但是里面却富丽堂皇,年薪比普通人家多很多,他们是以这个为工作的你懂么?”“可是,那个老爷爷真的很朴实啊。”我极不情愿相信妈妈说的话,因为老人确实很可怜,不像是那些假乞丐,而且包子也不是什么值钱的东西,老人却对我有说不出的感激啊。“傻孩子,以后不要再做傻事了。乞丐就是向我们良心征税的人。你记住了么?”我点点头,转身回了屋。

原来也听奶奶说过,他们那个时候,你啃过几口的梨给路边的乞丐他们都感激不尽,现在乞丐们只要钱。如果那些假乞丐都能用自己的双手踏踏实实的挣钱也能维持生计,还能使那些无家可归的可怜人得到好心人的帮助。但是现在骗局那么多,人们在良心面前都选择逃避,选择不去给那些路边的人们捐钱,顶多兜里有几个毛钱才会叮呤当啷扔到碗里。希望社会可以更加纯净,希望那个老人可以得到更好的生活,无论怎样,我们都要去帮助那些需要帮助的人。

小学生上学的一件事作文【六】

今年春天的一天,我吃过早饭后准备上学。我家住的小区离学校很近,正值春天,我看到路旁的黑槐、梧桐发出了嫩绿的芽,充满生机。我突然觉得:我们的国家,我们的郑州市,不也是充满生机,充满希望的吗?

当我走到东三街和黄河路交叉口时,看到一个过马路的老奶奶被一个骑电动车的小伙子撞了一下。老奶奶倒在了地上,小伙子回头看了一下,连车也没下飞奔而去,老奶奶“哎呦,哎呦”得直喊疼。顿时,旁边围观了很多人,他们议论纷纷都说小伙子的不是,可却没有一个人问老奶奶一声,搀扶老奶奶一下。

看着眼前的情景,我既气愤又同情又无奈。气愤的是小伙子没有道德,同情的是老奶奶可怜巴巴的躺在地上无人过问;无奈的是我年纪小无力帮助老奶奶。正在这时,从东三街修路的农民工里走出一个人来,他大约40岁上下,皮肤黑黝黝的,他跑到老奶奶跟前问老奶奶哪儿受伤了。当得知老奶奶不能动弹时,他马上喊来了一辆出租车,一把把老奶奶抱进出租车,对司机说:“去五院。”

农民工带着老奶奶去五院了,围观的人群也散了,一切都恢复了平静,但我的心却平静不下来。我想:创造我们这个美丽国家和美丽城市的人,不仅有干部、医生、警察。还有我们可敬可爱的农民工!

小学生上学的一件事作文【七】

今天早上我早早就起床了,吃完早饭我背着书包向学校走去,一路上边走边玩。在离学校大约一百米的地方,远远就看见很多人围在那儿,我便快步走去想看个究竟:原来是城管工作人员和卖东西的小贩发生了争吵。

“你为什么把我的东西给收了?”城管生气的说:“说你几次了,让你收拾东西赶快走,你就不走,不收你的收谁的?”两个人谁也不让谁。这时,人群中有人说:“城管大哥,你把东西还给他吧,你看他做生意也不容易。”同时回过头来对卖东西的人说:“赶快走吧,以后别在这儿卖了。”卖东西的人站着一动也不动。突然,他伸手就去抢城管人员手里没收的东西,城管人员拽着就是不给,两人僵持着、谁也不让谁……这时,上课铃响了,我飞快向学校奔去。

坐在教室里,回想刚才的那一幕,我想对卖东西的人说:请你以后不要在学校门口卖东西了,这些东西都是“三无”产品,同学们吃了对身体不好。再说,你们占道经营,不仅影响我们放学路队行走,还会造成交通堵塞。

小学生上学的一件事作文【八】

我走在去学校的必经之路上,嘴里哼着歌,高兴地向学校走去。

就在此时,宁静被一阵滚轮声给打破了。我回头一看,原来是一个老爷爷推着一辆板车走到了我后面,问我能不能帮他推一下。我暗暗地走开了,躲进了一个小巷子里。我偷偷地想:看你怎么办?这时,我看见那位老爷爷旁边多出了两名少先队员在帮他推车。我的脸一下子红了,心想:我也是少先队员啊,为什么我不如他们?于是我立刻走了出去,和那两名少先队员一起帮那位老爷爷推车……

此时,我的.心里美滋滋的。

教师评语:小作者通过叙述上学路上发生的一件事,在叙述中语句通顺,条理清晰,并采用了心理、动作、语言等描写手法。孩子从他人的行为认识到自己行为的过错,并改正,是啊,尊老爱幼、助人为乐的品德在孩子身上是最好的体现。

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