一个差生的内心独白作文【一】
我是差生，但，我需要阳光。于是，我开始寻找任何一个可以得到阳光的机会。终于，让我寻到了一个。
今天上午第四节课是公开课，内容是诗五首。早在上个礼拜，我以经将这几首诗和解释背得滚瓜烂熟。真是万事俱备，只欠东风。
老师们陆陆续续地坐到了我们身后，我的心开始紧张地狂跳，我的手心不停地貌喊。我拼命地告诉自己放松，不要紧张。
课一直上得很顺利，我也一直坐得笔直笔直的`。
第一个问题来了，我迫不急待地举起了手，自信的目光跟着老师扫。快了，快了，快到我这边了，我的心跳得更快了。突然，老师点起了学习委员，她流利地回答了那个问题。
我仍不气馁，等待着等待个问题，同样的，第二个问题、第三个问题、第四个问题、第五个问题......一直到最后一个问题，都没有点到我。
我依依不舍地看着老师拿着走出了前门，一直到后门，她突然叫我出来一下。我顿时喜出望外，心想：老师一定要表扬我举了手。
我低着头，听老师说道：“你今天表现不错，虽然不会，也举手，我知道你是差生，是为了帮我们班增加举手率吧!所以我才没点你......”
她后面说的什么我都听不见了，因为我从头至尾只听见了四个字：你是差生。
我想，我再也不需要阳光了。
一个差生的内心独白作文【二】
我是差生，当然该坐在教室里的差生部落--教室的后排。说实话，我不喜欢那儿，那儿阴暗，永远也感觉不到老师眼睛里的阳光。有时，那阳光也只是在我们身上扫扫，我们还来不及享受阳光的温暖，寒冷已经再次侵袭了我们。
我是差生，但，我需要阳光。于是，我开始寻找任何一个可以得到阳光的机会。终于，让我寻到了一个。
今天上午第四节课是公开课，内容是诗五首。早在上个礼拜，我以经将这几首诗和解释背得滚瓜烂熟。真是万事俱备，只欠东风。
老师们陆陆续续地坐到了我们身后，我的`心开始紧张地狂跳，我的手心不停地貌喊。我拼命地告诉自己放松，不要紧张。
课一直上得很顺利，我也一直坐得笔直笔直的。
第一个问题来了，我迫不急待地举起了手，自信的目光跟着老师扫。快了，快了，快到我这边了，我的心跳得更快了。突然，老师点起了学习委员，她流利地回答了那个问题。
我仍不气馁，等待着等待个问题，同样的，第二个问题、第三个问题、第四个问题、第五个问题......一直到最后一个问题，都没有点到我。
我依依不舍地看着老师拿着教案走出了前门，一直到后门，她突然叫我出来一下。我顿时喜出望外，心想：老师一定要表扬我举了手。
我低着头，听老师说道：“你今天表现不错，虽然不会，也举手，我知道你是差生，是为了帮我们班增加举手率吧!所以我才没点你......”
她后面说的什么我都听不见了，因为我从头至尾只听见了四个字：你是差生。
我想，我再也不需要阳光了。
一个差生的内心独白作文【三】
我经常幻想，在很美的午后，在充满温馨的小屋，在平静的空气中，听着悠扬的旋律，捧着一本经典名著的情景，那是一种宁静而清新的体验，温暖和谐，甚至我会认为，那是一种永恒。这可能只是一种幻想，或者永远只能存在于艺术的氛围中。而我，却固执地向往着那份高傲和宁静。我喜欢空气里流淌着平静如水、娓娓动听的声音，虽然那只是一种奢望，一种没有理由的精神奢望，但我喜欢。在落叶纷飞的时节，在雪花飘扬的季节。我不太喜欢春天的花，因为它太庸俗，也许几乎所有的花都喜欢春，所以变得太普通、太平凡。我喜欢小溪，喜欢它的轻柔；我喜欢梅花，喜欢它的傲气；我更喜欢飞瀑那份行云流水的美。
我喜欢心如止水的感觉，也许我永远都得不到，但我依旧欣赏，欣赏那种高雅与脱俗。可能我一直都生活在浪漫里，但是当我不留意，浪漫走了，所以只有在幻想里一遍一遍寻找我所要的影子。我喜欢磨砂的钢笔外壳，很坚硬，焕发着那种永远都只属于金属的光辉，不会浦失，这才是永恒。我无法形容那种感觉，在午后阳光的照射下，那种光辉和那种孤傲，是我所追求的。在很多富有艺术和灵感的图像里，时常把这种光辉和柔和的质地用某种光线联系起来，再加上玻璃的透明和晶莹，显示出一种独特的，经典的气质。那才是艺术。
我喜欢早春站在草地上的景象。远处有山，全都是那种嫩绿，翠绿的颜色。空气中水的灵气，远山被雾气所包围。在这迷人的意境中，一个白裙翩翩的少女，在翠绿的自然中奔跑着，欢笑着，那是我心仪已久的，透着大自然独特魅力的一幅图案。这才是我心目中人与自然最完美的结合。
人的无奈，正来自于没有回归自然，回归灵魂之乡的勇气。尝试一下吧，尝试着寻找你内心深处永恒的平静。不在乎是否拥有，因为有了并不代表永存，印记着才不会被时光冲淡。
一个差生的内心独白作文【四】
常有人忿忿不平：为什么教师除了清高就只能清贫。我要说，要耐不住清贫和寂寞，你一开始就错了——你不应该选择从事教育事业。既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人，传承文明的神圣责任。在今天特定的历史时期，培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上，你依然别无选择。你的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。我们要提高自身修养，别无选择。没有良好的修养，不是一个好老师。
长期以来流行着一种说法，就是把师生关系比做"一桶水"和"一碗水"，现在很多人觉得不妥。是的，吃老本是会坐吃山空，误人子弟的。所以有人认为教师应该是"自来水"。我看也不妥。水是不会自来的，必须要你一点一滴地积累。所谓"台上一分钟，台下十年功"。教师的底蕴除了学习积累别无他法。"泰山不择细壤故能就其高，大海不择细流故能就其深。"所以，我认为教师应该是永不枯竭，永不腐臭的"活水"。"只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人"。
举一反三，举重若轻，信手拈来，几乎无所不知的老师才会让学生肃然起敬。无所不知是不可能，但我们应该时刻准备着，不断地进修学习。热爱学生，为人师表，不仅是一种职业道德，也是一种修养。教师只有爱学生，才会爱岗敬业，忠于职守，才会了解学生，接近学生，赢得学生的尊敬，信任与爱戴。
一个差生的内心独白作文【五】
最近，我被一个电视节目《变形计》深深吸引住了，它讲述了人生互换的真实故事：一个是城市少年，生活无比奢华，另一个是农村的娃，面对艰苦的生活条件却如此懂事听话，进行“变形”，他们来到与自己生活环境的完全不一样的世界里。城市少年在充满爱的家庭里，倔犟顽固的心灵一次一次的被冲洗；大山的孩子们生活在他们不敢想象的富裕生活环境里，体会到了电视里才能看到的城市孩子所谓的幸福生活，在这样的环境里，他们并没有忘却自我，反而下定决心好好读书，用知识改变自己的命运，用双手去创造自己想要的幸福。在这节目中也让城市的父母知道自己怎么去爱孩子，怎么样关心自己的孩子，孩子们想要的幸福很简单，不是金钱，不是奢华的生活，不是……
我看着，看着，眼泪不自觉地流下来，从中也体会到了每个人的内心都有那一块最柔软的地方。我以前总以为父母的偏心，对妹妹那么好，他们都守在妹妹身边照顾她，忍心舍得让我一个人千里迢迢来到这内蒙工作上班，妈妈也不曾想让爸爸过来照顾我，对他们很不理解。工作里，和我同龄的同事要不就是爸爸在这里，就是家人都在内蒙，而我是自己，干什么都是一个人，受苦受委屈都是自己扛，反正我是满腹的抱怨和委屈，但是最近我发现我错了，妈妈意外受伤了不能动，我又不在身边，幸亏爸爸在家照顾了妈妈和妹妹。以前电话里不是抱怨就是争吵声，也不常常打电话，现在想想其实他们对我也有百般的不放心，现在一天一个电话，，没有什么事情也打个电话，说说笑笑，聊聊家常，再没事也得报个平安，现在的我也学会了报喜不报忧，不再抱怨，不怕苦不怕累的努力工作，攒钱，希望可以爸妈一个幸福美满的生活，觉得这是我应该承担的责任。
