江苏电视台教育频道于2015年3月29日(星期日早上7:50播出由北京师范大学教授博士生导师郑日昌主讲的《学习方法与学习习惯的培养》教育专题节目。我和公公婆婆陪同女儿一起在家观看。
公公婆婆没有正式上过学堂,俩老人上过夜校,也能认识几个字,我让女儿看书,婆婆也会把书拿过去看,遇到不认识的字也会问我或是女儿,公公也能写出一些字。俩老人一听说谁家孩子考上了名牌大学,就激动地讲给女儿听,这不听说有教育专题节目按捺不住高兴等待教授的指教。
主持人开始介绍“北京师范大学教授博士生导师郑日昌为您主讲的《学习方法与学习习惯的培养》”,公公就说:“快,好好听听教授怎样讲的,你们以后就这样学着做!看看,人家是北京的教授!”
专题主要内容:
一、和谐的家庭环境对孩子学习成绩和性格的影响;
二、当孩子学习不理想的时候家长应该怎样正确帮助孩子;
三、怎样巧妙利用日常生活让孩子牢固记住课本上的知识;
四、考入北大和清华大学的优秀学生现场讲述自己在中、小学时候的学习方法和学习习惯。
我的感受:
第一条大家都能做到,现在是和谐社会和谐家庭,家和万事兴,大家都懂这个理。
第二条就不容易做到了,比如女儿成绩不理想,我首先会把她平时不认真的事情一一数落一遍,先打击她,接着再和她一起分析原因。又如班级中的留守儿童较多,爸妈不在身边,爷爷奶奶又是不识字不知道怎样帮助学生分析不足的`原因。
第三条告诉大家把学到的理论知识与生活中的常识联系起来,知识的生活化,学生已易于接受并牢记住。我在这方面做得不够好,今后在课堂教学或教育儿女问题上一定细心钻研。
第四条考入北大和清华大学的优秀学生现场讲述自己在中、小学时候的学习方法和学习习惯。考入北大和清华是多少学子梦寐以求的事情,这些考入的学子真的是天才!他们的好的学习方法和学习习惯真的是让人竖起大拇指!
从今以后,先身体力行,严于利己做一个有良好学习方法和学习习惯的人,再去做好一个有良好学习方法和学习习惯的家长、老师!
①必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的,最起码是登过报纸上过电视的。
②最好具有新颖性。
③论据的表述要准确、叙述要概括,能证明论点即可。
三个部分之间都有过渡:在引论和本论之间有“我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有他积极的教育意义。”引出下面三个事例的叙述。本论和结论之间有“孟子的这些话,虽然在两千多年以前说的,但直到现在,还有他积极的意义。”进行过渡。
在第一和第二例之间,有“另一个故事”“还有个例子”进行过渡。这些过渡句,使文章浑然一体。
三个部分分别回答了三个问题:引论部分解答“是什么”的问题;本论部分解答“为什么(有骨气”的问题;结论部分回答“我们怎么办”的问题。
三个事例都是概括叙述的,每个事例的后面都有几句简短的议论。这些议论阐明了事件所包含的意义,把事例紧紧地扣在论点上,是论点和论据联系的纽带,否则就就事论事,论点和论据脱节了。
学习。何为学习?如何学习?
首先,学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生。学习可以说伴随着每个人的一生,而好的学习方法则往往能起到事半功倍的效果。要做到先复习、整理课本内容再完成作业的习惯,省时省力。俗话说“不动笔墨不读书”,读书尽量要朗读,而且要做笔记。
另一方面是巩固记忆力,记得又快又准则是我们的所追求的`。要及时复习,在未忘记之前24小时内多次记忆,让后逐渐拉长,起到强化作用。记忆知识点也要有方法,理解记忆、分散记忆与整体记忆相结合、左右脑结合记忆、图表类记忆都是不错的选择。
学习上很重要的一个方面就是合理分配时间,集中注意力,不要把时间浪费在毫无意义的事上。
除此之外,北大清华的尖子生也讲解了他们的学习方法,例如:错题归类,图表总结,扩散思维等方法。
以上全部就是我从讲座中所学习到的。
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