阅读中的经历和体验小作文【一】
瞎子和小野兽的`寓言故事告诉我们，恶劣的习性在年小时便可得知。
从前有一个瞎子，他虽然看不见，但是很擅长用手触摸各种动物，什么动物只要他一摸，就能知道这是哪种动物。
有一天，一个人带来一条小狼，请他摸一摸，说出是什么东西。他仔细地摸了摸这个小野兽，然后说：“这是一条狐狸，还是一条狼，我不大确定。可是我知道，要是这种动物跑进了羊栏，羊就会被吃掉。”
这故事是说恶劣的习性在年小时便可得知。
阅读中的经历和体验小作文【二】
记得当时，余老师叫我到她办公室，对我说：“小庄，我们学校会迎来很多的外国来宾，你有机会跟外国人见面了！”我一听，心里一阵窃喜：太好了，我可以用英语跟外国人交流了！随即，余老师一边递给我一份厚厚的资料，一边嘱托：“小庄，你要抓紧时间熟悉内容，好好背下来哦！”
从那天晚上开始，我每天诵读资料，直至后来能脱稿讲述。几天后，我们终于迎来了第一批外国客人，他们从新西兰远道而来。那是一个阳光灿烂的星期三，我们几个小导游早早等候在学校门口，看着来宾从中巴车上下来，我们就迎上前去问候“Good morning. Welcome to our school!”。我们开始了导游词介绍，从校门口董爷爷笔下独具匠心的四个大字“华泰小学”开始，我们一边用流利的英语讲解，一边配上手势，介绍得深情并茂，几位来宾也听得津津有味，频频点头。接着，我们来到了华小别具一格的润心走廊，头顶上的小鱼欢快地游动起来，墙上的书写作品铿锵有力，听着我们生动的描述，外宾们不由自主地拿出手机拍下许多照片，一切都进展得非常顺利。
接下来到了“七星学子墙”，这个部分全部由我介绍。随着小张的话音落下，我便接上话尾，一句句英语句子如欢畅的山泉顺势奔涌着，客人们听得饶有兴趣，他们跟随我说的“red star”“green star”仰头注视墙上的一张张笑脸，也喜笑颜开。突然，我的脑子一片空白。我张着嘴，不停地重复着一句台词“of course， seven stars are...”。不好，我找不到任何其他的英语单词了，我呆呆地站着，脸上一阵阵地烧，手心也冒出了冷汗。余老师见状，赶紧上前在来宾的'耳边补上了下一句。我听到“honor”一词，顿时将我的记忆“唰”得拉回来，我来不及害羞，继续介绍 “ which means they are all round developed”，紧接着，我流利地说着“This way，please！”，引导来宾往小花园走去，在那里，我讲解得很栩栩如生，顺利地完成了这次导游的全部任务。
初为导游有点“囧”！于是，我利用空余时间，继续操练。我把家模拟成学校，把家里大门当成校门口，将走廊当成“润心长廊”，把客厅当作“梦想舞台”……后来，我们还迎接了来自美国、英国的来宾，我克服了紧张，落落大方地向他们介绍我们美丽的学校，都得到了来宾和老师的肯定！
我爱做英语小导游，期待以后有更多机会锻炼自己，接待更多的外国来宾，用英语与他们做更多的交流！
阅读中的经历和体验小作文【三】
亲自体验让学生拥有了第一手生活素材，同样，自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然，走进社会，参加公益活动，开展社会实践，让学生有意识地积累活生生的写作资源。
比如，在双休日，盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程；社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人；文化馆里，“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店，同学们在做“钟点工”，对各种类型的顾客进行观察调研；教师节表彰大会上，“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影，他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研，积累自己个性化的写作素材。
这些写作素材，完全从生活中来，学生对某行业某领域有真切感受，并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性，绝无雷同，更不会是“流水线制造”的。
阅读中的经历和体验小作文【四】
今天，我体验当了一次盲人。
爸爸先帮我把眼睛蒙上，我感到十分害怕，好像掉进了无底的深渊。这时爸爸发话了：“果果去帮我的笔拿过来，我在客厅等你。”这件事在平时对我来说是多么简单阿，可是今天做起来却异常困难。我先带到了我的卧室，然后爸爸对我说：“笔在书房，去找吧。”我听了后便摸着墙，一步步地慢慢地向前走，突然，手边没有墙了，心想如果脸上被撞出青块怎么办?唉，不管什么淑女形像了，我还是爬过去吧!我往地上一趴，就缓缓地向前爬过去。突然，我感觉自己摸到了一个毛毛的东西，吓了我一大跳，大叫着又仔细摸了摸，嘿嘿，原来是餐厅前的地毯呀，对了书房就在餐厅的右边，我赶紧往右爬——“呯”我撞上了书房与餐厅之间的墙了，啊----疼死了摸摸撞疼的地方，继续吧，我摸索了好一会儿，才把钢笔给了爸爸。
当我把眼罩拿下来时，突然感到世界是那么美丽，想想一直生活在黑暗中的盲人们，他们该有多么辛苦，多么不方便呀!以后我们一定要多多帮忙盲人呀!
阅读中的经历和体验小作文【五】
星期五，老师布置了一项有趣的家庭作业，让我们当一回盲人，体验他们的生活。
回到家里，我拿起一条红领巾蒙住了自己的眼睛，顿时眼前一片漆黑，什么也看不见了，我的盲人生活就这样开始了。我先去书房做作业，我东摸摸，西摸摸，磕磕碰碰的好不容易摸到书房，就在这时，随着“咣”的一声响，我“哇”的一声惨叫起来，我解开红领巾一看，原来我撞到了书桌，还碰倒了书桌上的笔筒。痛得我眼泪都快流了下来。休息了几分钟，我又蒙起眼睛坐在书桌前开始写作业，可因为看不见，结果写出来的字是歪歪扭扭，非常的好笑，有的写在了上面，有的写在了下面，有的`还写在了刚才写过的地方。这时，妈妈在餐厅里喊我吃饭，平常一听到叫吃饭，我是立马冲过去，可是今天我是个盲人，只好耐着性子，扶着墙壁一步一步小心地摸索着走，生怕再撞到什么东西。终于到了餐厅，摸到了一张椅子坐了下来。
只听见爸爸在对妈妈说：“今天的油爆虾味道真不错”。也不知爸爸是不是在故意刺激我，油爆虾可是我的最爱，我一听馋得口水都快流下来了，可是因为蒙着眼睛，不知道菜在哪里，我只好拿着筷子在盘子里捣来捣去，捣了半天好不容易夹住了一个东西放进嘴中，“哇，好难吃!”我立刻吐了出来并叫了起来，原来我夹到了一块我最不爱吃的慈菇。我一下子恼羞成怒，一把扯下眼睛上的红领巾，气呼呼地大叫：“不当了，不当了，当盲人太辛苦，我一分钟也不想当盲人了!”
通过这次盲人生活的体验，让我真真切切的感受到了当个盲人可真不容易，连吃饭这样简单的事都这么难做，让我知道了眼睛的宝贵，更加让我知道了做盲人的痛苦、无助和孤独。我们应该珍惜我们明亮的眼睛，我们应该关心爱护盲人。
