我的偶像作文里最好写什么【一】
课堂纪律问题处理得好与坏，非常直接地关系到课堂教学的效率。什么是最好的教育？雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道：“教育本身就是意味着，一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”卢梭在其名著《爱弘儿》中写道：最好的教育就是无所作为的教育！学生看不到教育的发生，却实实在在地影响人的心灵，帮助人发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。如何才能做好一名教师，这是我们与时俱进、共创和谐的一代必须深刻思考的问题。
我的偶像作文里最好写什么【二】
传统教学中，教师与学生的角色单一而固定，教师就是讲解、提问、灌输，学生则是听记、回答、接受。学生的主观能动性受到抑制，处在一种被动的、消极的学习状态之中，学习效率可想而知。创设情境就是通过想方设法为学生创造多种多样的转换角色的机会，调动和发挥学生的积极性和主动性，让学生在课堂这块天地里，充分展示他们的手脚，锻炼他们的才华。情境的创设，要以“不显露目的”的间接目的形成学生的无意识心理倾向，诱发学生的无意识心理或非理性心理，以无意识导引有意识，以非理性带动理性，从而在有意或无意中触动了受教育者的心灵，促使其顿悟，激发学生的潜在智慧，最终使学生的潜在能力得到充分发展，真正收到教育的事半功倍的效果。
我的偶像作文里最好写什么【三】
每个人的心目中都存在着一位偶像。这位偶像或许其貌不扬、或许没没无闻，但在某人心中，却被崇拜着，有些人认为不应崇拜偶像，但我却认为在心中有个人能做为自身待人处事的准绳是件极棒的事。如秋瑾女士以花木兰、梁红玉等巾帼英雄为偶像，但若我们所崇敬的偶像本身便品德不佳，将会使我们堕落，成为素质不良的小人。如政府官员们若不将包拯视为偶像，反而将李林甫、秦桧等佞臣的所作所为奉为圭臬，国家必置身于水深火热中，民不聊生，到达“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的地步，最终走向败亡之途。
我的偶像是中国残疾人艺术团的团长——邰丽华。她虽后天失聪，却乐观的面对自己的缺陷，认为“残疾不是缺陷，不是不幸，只是不便。”在无声的世界中，用心音乐的律动，靠着坚强的毅力舞出自己的一片天，著名的“千手观音”即是代表作。每当我遇到挫折时，我就会想：“她的境遇比我苦上数百倍，都能如此乐观的克服，若我无法突破这难关，岂不是太难堪?”这一想，便使我有勇气克服眼前的瓶颈，更进一步，继续自己的人生。
有了偶像，便有了行为的典范;有了偶像，便有了心灵的依从;有了偶像，人生便有了目标。由此可知，有偶像是件多么美好的事!
我的偶像作文里最好写什么【四】
他，我的偶像，不是什么大文豪，不是什么红遍全亚洲的明星，也不是什么科学家、发明家，他只是清朝开封府的包拯——包青天。
包拯，他之所以获得“包青天”这个称号，就因为他大公无私，在他的眼里，只有公正，没有设么儿女情长。他为了“公正”这两个字，得罪了庞太师、太后，等等等等，甚至连一国之君——皇上都给得罪了。有不少人想要找他报仇，他身边的南侠展昭、张龙、赵虎、王朝、马汉，伴随左右，不惜牺牲自己的生命保护一个与自己没有任何血缘关系的人。老百姓尊敬他、爱戴他、拥护他……敢问，一个人能够如此，是多么的伟大，多么令人肃然起敬啊！
他，又是多么细心，不放过一点蛛丝马迹。一个案子，是那么扑朔迷离，在我们看来，是一点线索也没有。而他呢？是那样善于去发现。整个案件，从扑朔迷离，到水落石出，被害人沉冤得雪。有时，这个案子的结果是那么匪夷所思，可又找不出任何不好，任何不对，是那样合情合理。
他，不像其他官员一样，受人贿赂。不管多么有钱有势的人向他威胁，不过有多少好处，总之，他在金钱面前毫不动摇。人们说，“天下乌鸦一般黑。”错了，真的错了，包拯他为官清廉，两袖清风，不会做出任何一件对不起老百姓的事。为了天下苍生，他甚至可以去死。只要老百姓开心，他也就开心；老百姓难过，他比他们还难过。正应了那句话——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！
包青天这个称号，他当之无愧！他的英名，与山川共存，与日月同辉！他为人们做的一切，将随着时间沙漏的不断流逝，万古垂青。他，是多么值得我们学习啊？
我的偶像作文里最好写什么【五】
我最敬佩的人是海伦凯勒，他一生在不断的奋斗着，即使他听不到听不见、看不见她依然觉得世界非常美好，他学会写字，学会读书，学会说会，甚至接受大学的教育，他积极的把握住每一个机会，更在自己有能力后，帮助许多盲人，这就是我会敬佩他的原因。
海伦凯勒从小长在幸福的家庭，但在他周岁时生了一场大病，医生说：“你得了急性脑沖血，那是一种医生都无法挽救的疾病。”从此他再也听不到，也看不见，他的世界里没有声音，只有黑暗，因为身体的残缺，海伦凯勒不能像其他的孩子一样，正常的成长，有时她遇到不顺心的事，就会嚎啕大哭，直到自己疲倦为止。这些举动使她父母非常担心，经过商量后，父母决定让他提早教育，于是他请了一位家庭老师来交他如何读书，那位老师就是“苏力文老师。”
他的老师在他手上写“洋娃娃”这三个字，他当时并不知道就是在拼字，他只是对这种手指游戏产生了兴趣，并依样画葫芦的模仿老师写字，后来的日子里，在这种方法下，苏力文老师交他学会更多的字，老师还告诉他每一个字代表每一个事物。
从此海伦的见识不断增加，认识的字也越来越多，接下来他学习用手指摸着书本凸出来的文字，很快的他学会如何用文字表达自己的一思。他长大后，尽自己一切的能力去帮助所有的盲人他还到世界各地去演讲，只要他演讲过的地方就会兴建起盲人学校，虽然海伦凯勒生活在一个黑暗与寂静的世界，但他却说：“我在这个世界太快乐了，因为我有很多挚爱的的朋友何事物。
我的感想是：在成长过程中，我们一定会遇到挫折，在面临困难时，不要轻易半途而废，人生中的每一场挑战，都值得我们全力以赴，即使在失败中，也学习到很多，成功一定是属于坚持到底的人，我们一定坚持理想，奋斗到底，最后才会柳暗花明喔!
我的偶像作文里最好写什么【六】
美国教育心理学家布鲁纳说过：教师对学生而言，是最具直接的象征意义的人物。教师的行为举止对学生具有无声的示范作用，这是一种虽无丝毫强制，却最具震撼人心力量的无声教育。因为在老师与学生的交往中，无论是有意识的还是无意识的，都在起着传递信息、交流思想、沟通感情的作用。因为行动更直接、直观，所以往往比任何演讲说教具有更为有力的渗透作用。
