大自然多美呀!美得像一幅多姿多彩的画。
小河里的青蛙成群结队像运动员运动时的队列。树上那茂密的绿叶像凉棚似的,遮住了太阳光。向天空望去,天空上一朵朵白云像一只只小绵羊似的。鲜艳的红花好像红宝石一样让人目不转睛。
在温暖的春天百花盛开,有迎春花、桃花、樱花等,柳树吐出了点点嫰芽像春天的音符;早开的野花一朵两朵像春天的眼睛;小草从地底下探出小脑袋像春天的眉毛;在炎热的夏天,大街上的人们都戴上了遮阳帽,游泳馆里有一大群人在游泳池里自由自在地游泳,好像欢快的鱼儿似的`。
在丰收的季节秋天,果园里水果累累压弯了树腰,田野上那金灿灿的稻谷沉甸甸,好像在点头似的。
到了寒冷的冬天,白雪皑皑,银装素裹。大树好像穿了一件雪白雪白的大长袍。小区里的很多小朋友在堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了。
大自然地景色真美呀!让我们一起投身到大自然的怀抱吧!
大自然是个神奇的世界,尤其是在这些未经世事的孩子们的眼中。一片树叶、一棵小草都是值得研究和探索的东西。在社区玩的时候,看到很多的家长一看到孩子去草丛中检树叶或是看到新奇的东西要去摸一摸的时候,马上就出来制止,说:脏,不许动……当然事事处处小心,这没有错!但是这种制止却也在无意中扼***了孩子求知和探索的***。好奇和兴趣是孩子最好的老师,因为好奇所以要去摸索;因为兴趣所以更有了求知的***。所以每次乐乐出门的时候,想去那里玩,只要是没有什么危险我都会放手让他玩。
春天树叶刚刚开始发芽,我会摘一个放在他的小手里,让他看看嫩嫩的绿色,感知春天的气息;花开了,我会在路过的时候给他摘各种颜色的`花:黄色的迎春花、粉色的樱花、白色的白玉兰和丁香花等等(快要成采花大盗了,当然只是一小朵或是小小的一瓣而已)。就在这不经意间他也认识了各种各样的颜色,这样的效果应该比在书本上单纯的去看要具体的多了。我会和他一起在草丛里找去年秋天残余的蒲公英的小小降落伞,然后轻轻的将它吹向天空;我会和他一起找地上的小蚂蚁,看它们急急忙忙“赶路”;有时我也会拿一根小树枝让他们爬到上面给乐乐看;我会和他一起捡石头、捡落叶、捡树枝等等,一切乐乐看到的并且愿意玩的东西都是我们追随的目标。虽然每次乐乐从外面回来,都是一身的灰尘但我认为他玩的高兴的是有收获的!有时候他还会捡回一个小树枝;有时候给他洗手的时候才发现他还悄悄地抓着一块小石头……
所以请放开你保护孩子的双手,让他自由的在大自然这个神奇的世界里遨游吧!因为有很多的东西是我们在家或是在书本里看不到的。相信总有一天孩子会给你一个大大的惊喜地!至少他的观察力是在提高吧!
猜猜乐乐在找什么?他的宝贝石头让他故意的扔到草里了,就这样找到再扔掉、再找……乐此不疲的进行着。
清晨,窗外的鸟叫声、小朋友们的欢笑声,把我从梦中叫醒,我睁开眼睛,美丽的大自然展现在我的面前……湛蓝的天空里有一朵朵雪白的云,形态万千,有的像小狗,有的像一位小姑娘,还有的像一座拔地而起的竹笋……美丽极了!树丛中有一条清澈见底的小河,河水的速度时而慢,时而快。小鱼在水里自由自在地游着,真快活!
小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,声音如此的动听,他们很有节奏、很有规律地合唱着,声音时而高,时而低。小鸟的歌声就像一首首美丽的音乐,在空中飞扬。人们在树下欣赏着这美妙的歌声!小松鼠在树上采松果,小蜜蜂“嗡嗡”地叫着,忙着在花丛花采蜜!
草地上有那些活泼可爱的小朋友们。他们有的在放风筝,有的在玩游戏,有的在捉迷藏,还有的在玩滑滑梯……热闹极了!
还有一大片果林。一进果园就闻到一阵清香,果园里有各种各样的树,有葡萄树、苹果树、西瓜树、柚子树、荔枝树……我看着看,不尽的流口水。我真想摘一颗荔枝下来,大口大口地吃着,想尝尝那味道,肯定美味极了!
太阳西下,红彤彤出来了。天色渐渐暗了,月亮高高挂在天空上,小星星一闪一闪的,就像小眼睛,亮晶晶的。路上灯红酒绿,车水马龙,高楼耸立。非常繁华!
大自然给予我们快乐、美丽!我们要保护大自然,珍惜大自然。让世界变成美好的家园!
大自然是美丽的。
天是那样的湛蓝,太阳火辣辣的照着大地。远处是一座座的山,有绿的,也有青的。近处呢?一条小河静静地流过,河水清澈见底。一群群小鱼顶着水游过来,很快它们就走散了。有的小鱼躲到了石头后面,有的小鱼游到了水草里。它们正在高兴的玩着捉迷藏!
河畔上长满了小草。看,小草们都在干什么?小草正在随着风跳舞呢!茂盛的小草里长满了野花。红的、黄的、白的、紫的……五颜六色,煞是好看!野花们喝足了水,正在举行比美大赛呢!
几只蝴蝶飞过来,在阳光的照耀下翩翩起舞。一只小羊正悠闲的在岸边吃着草,听着小河哗啦啦的歌声呢!小朋友们正忙着捉蚂蚱!听,那银铃般的笑声撒了一地。大一些的孩子们,则坐在草地上,正在聚精会神的读着书呢!……
大自然真是太奇妙了,我喜爱这美丽的大自然!
山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了──它们都已经家化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美,是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么一线天,什么百丈峡,闻名就使人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,十里画廊西海峰林,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍
斜山,抱伙成团,便高筑峰上平原;相对相依,宛如热恋情人,亭亭玉立,好似窈窕淑女边读边悟。
这段文章对索溪峪的山的美进行了生动形象的描写。作者先整体概括山是野的,再通过与桂林的山、庐山、泰山、黄山对比,突出索溪峪的山没有人工雕琢,没有家化,是那种与众不同的纯天然的、野性的美。围绕这一主要特点,作者从不同的角度具体描写了她惊险的美、磅礴的美和随心所欲的美。游人仰头而掉帽,望石而惊心,闻名就使人胆颤,这是怎样的惊人,但人们的目光仍投向她,被她牵引。千峰万仞绵亘蜿蜒,人们置身其中不仅心襟开阔、顿生豪情。直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影,作者运用诗一样的语言写出了她的俏拔、顽皮、可爱。旁逸斜出抱伙成团相对相依亭亭玉立又道出她的姿态万千、风情万种。读完这段话我们仿佛置身于索溪峪山中,不得不惊叹于她那纯天然的、野性的美。
哇,大自然真美呀!不信,我带你去看看。
森林运动会开始了,有老实的黄牛当裁判,兔子和乌龟的赛跑更显得信心十足,一群群的鸟儿唧唧喳喳地叫着,好象在加油呢!远处,有几座葱绿的大山,山上还有许多动物在玩耍:小猫咪和小山羊在坐跷跷板;小狗在玩水上冲浪,清凉的浪花洒在小狗的脸上、手上,还有腿上,真是舒服极了!小鸡在玩滑梯,那滑梯可真够刺激的,从高高的山顶上一直滑到山脚的小溪,那里早已准备了一条小船来接小鸡,然后便乘船回家去;那只贪睡的小鸟已经在摇摇晃晃的秋千上睡着了,还发出一种ZZZ的声音。
森林里的蓝天更是蓝得令人神往,好像一伸手就能摸到似的,像一大片纯蓝的蓝绸子,把整个绿色的世界笼罩起来,连大树伯伯也笑弯了腰。
大自然好像是一本奇奇妙妙的书,需要我们去探索、思考和创造。
展示课件(学生课前做好准备:
绿草如茵,树木成林,鸟飞长空,鱼翔浅底等自然风光的图画。
学生看后谈感受,教师小结:
大自然是人类之母,人类一直享受着他的恩惠,在她怀中壮大,高天流云、小桥流水、大漠孤烟、黄河落日无不给我们以美的享受。然而随着现代科技的进步,人类已破坏了自然,自然母亲已伤痕累累。看看漫天的沙尘,污浊的空气,脱皮空腹的山峦,日渐枯竭的水源……这就是人类在“征服”和“改造”自然的过程中,接受自然回馈的礼物。人与自然到底是什么关系?人类又该怎样对待自然呢?今天就让我们走进并感悟严春友的《敬畏自然》,或许我们就会多一份爱护自然的责任。
阅读会给我们带来生命的快乐,它会转化为我们吸纳新事物和知识的能力!
这个暑假,我读了《大自然的文字》一书。刚开始,我并不明白什么叫做大自然的文字,读完书,才了解了其中的奥秘。比如:满天的星星在平常人看起来,极为普通,可是它却像指南针一样,给水手指引方向;天上的云朵,是天气预报的使者,可以预测出将会下雷雨还是小雨;若是在炎热的夏季,天边出现铁砧似的云,飞行员就会知道那是雷雨的预兆,应该远离它;城市的建筑工地上出现的灰色石灰石和森林里的巨大花岗石,也让我们了解这个地方的地质变化……
合上书,各种情景生动地浮现在我的脑海,这些从来不被我注意过的自然界的景物,竟然会有这么大的作用啊!后来妈妈又在网上搜了一下,让我又了解了更多的大自然的文字:雨中闻蝉叫,预告晴天到;如果你砍倒大树,就会把“年轮”发现,一年只长一圈;如果你捕到大鱼,鱼鳞上也有圈圈,一圈就是一岁;大自然把三叶虫石化,嵌在喜马拉雅山巅,这是在告诉我们,那儿曾是汪洋一片;大自然把巨大的“漂砾”,搁在温暖的庐山,那又是在告诉人们,这儿曾有过寒冷的冰川……
由此看来,大自然的文字多么重要,多么有趣呀!当然,有时它们过于平凡,人们才会视而不见……只有勤学好问,善于观察的人才会懂得。所以,从现在开始,我们要多去野外看看,又不懂的地方及时请教别人或查资料,这样日积月累,我们将真正成为知识的主人!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.