我们的语文老师金老师,上课生动有趣,我们都很喜欢上她的课。
金老师读课文,读得绘声绘色,常让我们入迷。我们会跟着金老师的表情时而哈哈大笑,时而会不自主地跟着老师一起做动作。最让我难忘的是学《燕子专列》的一堂课。
那天上语文课,老师像往常一样先有感情地读了一遍课文,又生动地讲了内容,我们听得都很认真。这时,老师又给我们讲了动物是人类的朋友,我们要保护动物,保护大自然,还让我们给文中的小姑娘贝蒂写几句感谢的话,感谢她为保护燕子所做的.一切。写完了,金老师还让大家读,大家写的各种各样,有把自己当燕子写的,有把自己当一个旁观人写的。又结合我们现在纸张浪费的问题给我们讲了如何节约用纸,怎样保护环境,低碳生活。老师又告诉我们要做一个有爱心的人,不仅要帮助身边的人,还要学会保护小动物,爱护花草树木,给我们讲了许多做人的道理。
这堂课,老师不仅教我们学习书本上的知识,更教会我们怎样做一个有爱心的人。
在小学六年来,上课对我来说是一件极其平常的事,但是,有一节课却令我终身难忘。
记得上三年级时,张老师组织了一次有趣的活动——拿自己愿意吃的水果、零食,到学校中吃,不过,前提是:一定要学会分享。
到了下午,也就是快要开始“疯狂吃零食”的时候,同学们都非常兴奋,可惜,必须打第一节上课铃时才能开始。所以,有些同学就在午练时偷偷地吃了起来,但是这不可能逃过张老师的慧眼:“小馋猫,吃什么?”
“嘻嘻!”那个同学不好意思的低下了头,专心致志的练起了字。终于,打上课铃了,活动开始了,同学们高兴地欢呼起来,互相送东西表示庆祝,然后入座。
同学们带的零食各式各样,你吃我的,我吃你的,都乐的不亦乐乎,因为同学们都非常大方,洒脱的抓一把零食,“来,你的!”而不是小气鬼说:“就这点儿了,不给你!”还有的同学拿出一些零食给老师送去,虽然老师说不要,但是她的心里一定会是暖暖的吧!而照这样算起来,一个人倒是能吃63种零食呢!(因为我们班有63人)
忽然,不知是谁说了一声“吃零食了,看我的!”大家循声望去,不约而同的把嘴巴长成了“O”形。
有的揉了揉眼睛,“不会吧!”
有的推推旁边那人,“喂!这是真的吗?”
天哪,竟然是一个大甜瓜。可是虽然好吃,可怎么打开呢?这时,“大力士”——王海龙挺身而出,“看我的!”
他蓄了蓄力,“呀!”“砰!”瓜成了两半,真厉害,有的同学竖起了大拇指。就这样,我们吃起了甜滋滋的瓜……
那天,我们快乐的度过了一个美好的下午,并且每个人都学会了一种珍贵的品质——分享。真希望再举行一次这样的课堂!
那天,附小六年级的全体师生在风景迷人,宽广的闽江公园上了一堂特别的课,这堂课的主题是“游江滨,赏城雕”。就是观赏城雕,然后写生。
平时我们上课都是呆在教室里,听老师讲课,然后作笔记;而“露天课堂”则别具一格,首先是“露天”,也就是在室外,自己去观赏,然后画下来。露天课堂最大的优点就是给了学生一个亲近大自然的机会,让学生自己去了解大自然,体验大自然,不是很好吗?
当同学们一边观赏城雕,一边议论时,这就是同学们发挥想象力的时候了,也可以练练口才。有许多座城雕都会引起人们的`畅想。比如《恬甜》,人们刚开始从远处看一定以为是冰糖葫芦,但走进一看才知道是五只滚圆滚圆的小胖猪叠在一起,这时,有的人就会想:它们叠在一起要做什么呢?是在寻找什么吗?还是看到了什么新鲜的东西了呢?答案有很多种,,同学们要发挥自己的想象了。我想:这座雕像的塑造者之所以不告诉人们这座雕像的含意,就是为了要给人们想象的空间吧!想让人们大胆地展开想象的翅膀。
我观赏完这六十多座城雕,就去找自己想画的城雕了。公园力随处都可见同学们汗涔涔,埋头认真绘画的身影。一个个都说得眉飞色舞,听得津津有味;江面吹来阵阵暖风,轻拂着嫩决的树叶,同学们都沉浸在和风回想这什么……
20xx年9月26日那一天,给我的回忆录增添了特别的色彩,我永远也忘不了那一天。
第三节课已过,该去下象棋了。一进门,有人便带笑迎来,说:“咱们来一盘!”。
正说着,一张棋盘便浮现在眼前。
“不用拿了,”他笑道,“我都摆好了。”
“谁先手。”我问。
“当然是摆棋的人。”他笑着拍拍自己,不无得意地说。
顺炮,右炮盘河,起马、弃卒。
不得不说,这开局对我十分不利,我下棋的手慢了下来,头脑里充斥着反败为胜的下法,这可不太妙了。
“快点!”一声大叫,把我吓得一惊,脸色也不淡定了,再看他,一丝不耐烦的神情爬上了他的`脸庞。我努力让自己平静下来,走出了兑马的一招。
“真是天无绝人之路啊!”我暗自惊叹。
再看他,眉头紧锁,鼻尖上密布着汗珠,嘴唇抿成了一条线,忽然,他眼前一亮,不由得抚掌大笑:“哈哈,你完了!”
只见他以迅而不及掩耳之势,平中炮将军,随后捉车。
我方元气大伤,我只能退而求其次——和局,以目前的形式,如果我不犯什么错误,和局应该没问题。我一手扶住桌子,站了起来,来回踱步,希望能解这危难。
“天欲亡我!”我小声嘀咕了一句。
上仕,飞象,我的棋局变成防守,可仍未料到他的重炮。
望着因胜利而手舞足蹈的对手,我坦然一笑,说:“你赢了,我不在乎。”
多么难忘的一节课呀!它让我学会了坦然,“不以物喜,不以己悲。”
微风吹过,我释然了,笑了。
在我上幼儿园大班的时候,我们便又多加了一个科目;陶艺课。第一节课便是我最难忘的一堂课。
上课的老师姓李,是一位三十多岁的女老师。她慈祥亲切。第一节课她就教我们如何把一团粘糊糊的泥巴滚成圆,又如何做雨滴状,搓长条……好奇的我们像一个个正在吸吮阳光的小苗,专心致志地听老师讲课。
到了动手活动时间,我们像一只只叽叽喳喳的小鸟一样不停地讨论这讨论那,仿佛永远说不完。老师耐心的一个步骤一个步骤给我们做示范,当老师走到我的身边时,她用那温暖无比的手摸摸我的头说;“做的真好加油!”有了老师的鼓励,我自然就会有信心,做起来就会更加努力了。
当我做雨滴状时,我反反复复在那里用手搓,但怎么都做不好,我犹豫,老师看到后连忙走到我身边,手把手的教了起来。
她耐心的边做边告诉我要领说;“上面要宽,下面窄。”不一会,便做出了一个“完美”的雨滴。之后老师让我自己试一试,在老师的耐心教导下,我终于会做雨滴状,并且做得和老师一样好。
现在回想起来,我认为这堂课不仅是学会做一种简单的形状,重要的是耐心。
这真是一堂令我难忘的陶艺课呀!
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