高一分班之后的感受作文【一】
打破传统幼教按年龄分班，没有大班、中班、小班，孩子们被混编成了6个班。在这里，年龄小的孩子用勺子把小篮子里的豆子舀到另一个篮子里，锻炼动手能力，大一点的`孩子则在拼着世界地图。之所以不按年龄分班，老师们解释说，小孩子遇到不会的事情可以向大孩子请教，而大孩子在教别人的过程中可以学会怎么帮助人。“通过这样的途径，让每个孩子都享受被人崇拜的机会。”
高一分班之后的感受作文【二】
小时候，特别喜欢听故事，总喜欢随着情节不断地追问，“之后呢？”直到书页合上，故事看似完满地结束了，我仍在不停地问，“之后呢？之后呢？王子和公主生活在一起之后究竟有了几个小孩？邪恶的巫婆死掉之后会不会复活啊？之后，到底怎么样了？”
我的到的答复，往往是脑袋上被轻轻拍几下，或是一声叹息：“傻孩子，之后，就没有之后了。”
我讨厌这样的答复，却无可奈何。完美的故事，应该会很长很长，很美很美吧。一个没有之后了的故事，多遗憾多可惜啊！我常常为那些不曾谋面的王子或者公主忧虑担心，在那些没有之后的故事之后，他们，究竟生活得好不好？可，我总是终日终夜地思索，终归没有答案。况且小时候的我，并不怎么会终日终夜地思索。我关注的，更多的还是那些完结的实实在在的美好幸福。
终于有一天，我发现那些让我苦苦琢磨的童话都是假的，那些让我牵挂的公主和王子，不曾结婚，甚至不曾存在。我突然好害怕。我不知道，在那些我所笃信所苦苦追寻的一切都破灭之后，我的之后，又会是怎么样？
我好害怕，之后的那些，我所不知道，我所不能决定的一切。我本以为，生活，也会像童话，简单而纯美。好人总会有注定的幸福，坏人总会有注定的惩罚，一切的一切，都像是童话，实在、明确，不会改变。那些没有之后了的童话，像那些映着阳光的七彩的肥皂泡一样，最终在阳光下破灭了。我呢？丢掉了童话的我，害怕却不得不面对那些未知的无法把握的未来。之后的我，总有一天，也会“没有之后”吧？
我又开始不断地追问之后，不再是关于那些已经破灭的童话，而是关于没有童话的我。我问自己，也问每一个人。好好学习？之后呢？之后又能怎么样？那我又何必好好学习？对身边的人好？之后又能怎么样？谁又会陪我一辈子？好好吃饭，对自己微笑，多看书，要快乐……之后呢？这些惯常的生活，总会有被打破的一天吧，那，之后呢？
不过是没有之后罢了，不过都是些没有意义的事，不过都如那些童话，只是蒙人的。
呵呵，都何必呢？
于是，我不再看童话，也不再相信未来，不再有梦想或是期待。
很久之后，又翻开曾经很爱的故事书。书上的土很厚，我费了好长时间才擦干净。那些很假很假又很美很美的故事，让我读了一遍又一遍，心中满满地，都是最初的感动。
我喜欢那些漂亮的公主，为她们各种被欺负的不幸感到同情，为她们困难的时候总有人出手相助感到羡慕，为她们最终能和真爱的人在一起而真心祝福。
直到合上书，我突然发现，我忘了去问，忘了去想，之后的故事。或许，不重要了，那不过是个故事，是个可以让我感受到久违的`单纯和幸福的故事，就够了
吧！之后的，没有就没有吧！童话能感动我的，就是童话本身。之后的一切，即使未知，也没必要迷惘，没必要苦苦思索，那不影响，此刻的美好。
就像，嗯，我也没必要在16岁的时候，想清楚之后的整个生命，规划好之后一辈子的结局，那和一个小小孩为童话中人物的命运担心一样毫无意义。没必要总问何必，不是每件事情，都有那么清清楚楚的理由，只是好好的，随意去做喜欢的事就够了。没必要为之后那些掌握不住的事情期待或者恐慌，好好的，享受没有之后的现在就足够了。
我把那本书又收好。我或许早就过了追着童话看个不停的年龄。但是，即使到了之后，到了之后的之后，也要如童话一样，很简单很简单地生活着。
高一分班之后的感受作文【三】
蒙特梭利教学法是由意大利着名儿童教育家玛丽亚蒙特梭利创立的。它的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同的是：蒙特梭利教学强调双手工作、自我教育，着重于孩子秩序感、专心度、独立能力和手眼协调能力的培养。
高一分班之后的感受作文【四】
这两个怀人真可恶呀!
其中的一个人先假惺惺地要扶老奶奶，骗取老奶奶的'信任，转移她的注意力。趁这会儿，另一个人又悄悄地偷走了老奶奶的钱包。他们可真是贪心，用这种不光彩的手段得到的钱，难道他们能花得心安理得吗?他们这样自私，完全不顾道德，不顾别人的利益，肯定会受到惩罚的!
我又一想，现在社会上这些只顾自己的人真是太多了。记得我那次看《今日说法》，上面介绍了一个案例：在长途汽车上有一位乘客在途中睡着了，他后面的一个人悄悄用刀子割开了他的皮包，取走了钱。车子前面的三个人看起来是普通乘客，其实是在为他放风。到了下一站，这四个人就下了车，等那位乘客醒来，钱和偷钱的人早就没影了。
我真希望社会上的这些人都能改过自新，痛改前非，这样的话，我们这个社会就会变成一个温暖、和谐的大家庭。
高一分班之后的感受作文【五】
人很多，将校门口都堵住了，车也没地方停，我刚找到了204班，铃声就响了。
“哇塞，试卷好简单呀！”不知是哪个男生喊了一声，年轻的.老师严厉目光一扫，顿时变得鸦雀无声，连别人的呼吸声都能听见，威慑真大!
我有些忐忑，但不管三七二十一，马上开始动笔写了起来，出题者主要侧重于选择题，从来没做过这么难的选择题，我冥思苦想，想不出来又跳过了这道题…开始写作文了，题目是“＿＿伴我成长”，我听爸爸的话，先选好题材，构思好如何写，再动笔。我一鼓作气，在20分钟内写完了洋洋洒洒500多字作文，这时时间还有30分钟（总共时间70分钟），我又开始攻克前面那道选择题，可我总觉得有两项都是对的，这可如何是好，我恨不得穿越回昨天，好好复习。可我实在对古文一窍不通，有些字连认都认不得，我只好两个字中选一个，靠运气吧！唉，如果同学在场，肯定说：“我对你无语了。”
这次分班考结束于异常刺耳的铃声之后，我找到父母，滔滔不绝地对他们讲我记得的题目，讨论的不亦乐乎!
考试已经过去，结果终究会出来，不管我考的好与坏，这都成过去。
