放学之后作文700字【一】
在读这本书的过程中，已经感觉到真正的***意已经一点点埋下伏笔，这是一条暗线，最后***意兑现了；另一条明线是为了***死另外两位老师而故意制造的假象。明暗交替，这就是东野先生作品的巧妙之处，读完深感钦佩。
“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”，主人公对父亲责任的逃避、强迫妻子流产，对妻子造成了伤害，恨意洒下了种子；对妻子缺少更多的关心，疏于交流，让恨意渐渐滋长；妻子工作后的外遇，就是恨意的果实。外遇可能是出于裕美子的报复，最终恨意变为***意。对于前岛老师来说，他可能没做错什么大事，日本社会就是这样，男外女内，男人对家庭关注很少，都交给女人打理，只需要把钱一部分交给女人，剩下的很少管。结了婚还让夫人出去工作的很少，其实可以感觉到前岛是爱裕美子的。只是这种默默生活的性格，让他没有把爱更多的表达出来。
抱着默默生活态度的前岛老师没有太多热情，对学生不多干涉，这竟然还能赢得很多同学的支持至少不反感。反过来说，学生们可能缺少太多的被尊重，被过多干涉。
放学之后作文700字【二】
放学了，同学们开心地走出校门。爸爸笑容满面地来接我，我蹦蹦跳跳地走出校门，跟爸爸一起回家。在路上，我看见有许多车子堵在校门口不远的地方，车子的喇叭嘟嘟的叫着，害得我都不耐烦了。过了一会儿，终于通了，爸爸的车子飞快地向前奔去，一会就到家了。
回到家里，妈妈关心地问：“你在学校里午饭吃得好吗？”我高兴地回答：“吃得可好了。”妈妈再一次关心地问：“学校里的作业多不多呀？”我回答：“四五个作业。”妈妈说：“你赶紧去写作业吧，今天晚上还去堤坝上散步呢！”我飞快地做作业，做完作业，吃完饭，就高兴地来到堤坝上散步。
放学之后作文700字【三】
当班主任宣布放学后，所有的同学都深吸一口气，迅速捡好书包，走出教室。
我如往常一般，走到车站等车。因为放学时间也是下班高峰期，所以车站前拥挤的人群我早已司空见惯。有时公车一来，人们便一哄而上，公车门口则呈现了一番“你挤，我挤，大家挤”的景象。有些人会因为被踩到脚而争吵起来，有些人会因为被别人碰撞一下而横眉瞪眼。“你挤什么啊你！”在这混乱不堪的拥挤场面中，一个贵妇对着一个正在为自己上车开辟道路的中年男子吼了一声。所有人的动作都变得缓慢了，看来大家都期待着一场好戏的上演。相信这男子也不是好惹的，被这样一说，他毫不留情地回了一句：“那你不是也挤了吗？”“你一个大男人，有什么好挤的！”女人毫不服输。男子理直气壮地又回了一句：“难道就你们女人可以挤，我们男的就挤不了啊！”说完，一旁看戏的人哄堂大笑。也许司机不想耽搁时间，又也许司机看不下去这种无意义的争吵，便对着这边喊了一句：“再不上车我就开车了。”
上车之后的我，心情久久不能平静。吵架的一男一女，皆是成年人。却为了这种不足挂齿的小事，而在大庭广众之下争吵起来。没文化，没素质，没教养，这些词汇我想正是为他们而创造的。那两人不顾其他人的感受，不顾自己的形象，做出了损人而不利己的事。更令我费解的是，那些旁人居然会笑。确实，这种事应该被耻笑，但他们的笑是耻笑吗？那是一种喝彩的笑，为男人的那句话而喝彩。
愿“山水甲天下”的桂林，少些争吵，多些宽容。望桂林山美、水美、人更美
放学之后作文700字【四】
还剩二百多页的时候，一口气看到最后，有点心累，有点奔溃，有点不知所措，甚至还有点恶心。
凶手是惠美和惠子，尽管凶手结局没有交代，案件中的谜团一步步揭开，也够让人释怀的了。其实，在看这本书之前，无意中看到评论里有说凶手是谁，所以在看的的过程中，一直沉迷于作案动机和手法，甚至自己也苦苦寻找密室***人的各种方法，但结局总是那么的出乎意外。
我感慨，作者描述凶手的***人动机，让人觉得不可思议，但对于一个把死都看的无所谓的叛逆期青少年，***人有何畏？只不过是求一个内心的安稳。就好比一个人身上的缺点，拿放大镜去看自然是越放越大。惠美放大了自己的缺点，放大了别人眼中的她，造成自己内心的`扭曲，造成两个老师的死，从而去寻得一个心安理得。
作者用第一人称视角来展现整个故事，各种伏笔，各种猜测，铺垫也很多，觉得文中出现的每一个人都有他的作用，不可小觑。让人崩溃的三个转折点，第一是知道凶手作案手法，第二是了解凶手的作案动机，第三就是“我”的妻子也要***我，虽然是最后一章，看的也是热火朝天，引人深思。
放学之后作文700字【五】
《放学后》，当代日本长篇小说，日本著名作家东野圭吾的成名作。
东野圭吾（ひがしのけいご），日本推理小说家，1958年2月4日出生于日本大阪。毕业于大阪府立大学工学部电气工学科。1985年以第31届江户川乱步奖得奖作《放学后》出道。1999年《秘密》获第52届日本推理作家协会奖，2006年《嫌疑人X的献身》获134届直木奖。代表作有《白夜行》《暗恋》《信》。
第一次读东野圭吾的书，这本书让自己瞬间陷于推理的世界，无法自拔。
这本书主要以一名不爱教学的数学教师为主人公，对于主人公所处的高中环境以及部分生活环境设计了巧妙的推理故事。不仅惊叹推理的跌宕起伏，而且让我更能高中时期学生，老师的心理活动。
这本以高中时期为背景的推理书，让我想起来今年9月份电影院看的《声之形》，对于日本的高中生活以及学生的心理了解更充分。
总体感悟，这本书是一本清晰表达时代背景而又情节难以捉摸的推理经典。
放学之后作文700字【六】
《放学后》是东野圭吾的成名作。里面包含了密室逃脱和解谜等经典的推理小说元素。
故事地点发生在一所中学，人物是以一个失意的高中老师为核心，情节则围绕这个核心人物所遇到的死亡威胁而展开。
我读这部作品的时候心态很平和，没有急躁地去寻找答案。这可能是因为校园的环境相对恬静，不似光怪陆离的大社会浮华喧嚣。因而也带动着我静静地随着主人公上学下学。
作品的开头阶段主要叙述了主人公感到自己被死亡所威胁，只是每一次都幸运的躲过了暗中的冷箭。
但是防不胜防。果然，***人了，出事了，忙活了。主人公的几个同事接二连三地死去。是仇***？是替罪羊？
即使再完美的谋***也会留有痕迹或线索。能不能发现这些痕迹，能不能将这些线索穿针引线，排列***，则是破案的关键。更何况是小说呢。
接着，这些线索和痕迹也渐渐地浮出水面，看似简单平静的学校其实也是暗流汹涌，指向着着每一个微妙的事件和沉重的灵魂。到底是谁呢？
终于来到了华丽闪亮的时刻。原来如此。
从结局来看，似乎这部作品不仅仅是单纯的解谜，也包含着心理因素。任何犯罪都要寻求作案者的犯罪动机。而如何将这些动机不露痕迹地润物无声般的植入情节中去，是我一直所困惑的事情。这也是一个高明的作家之所以高超的所在。
我在想，一个高明的作家是否会看似浪费的添置无关情节和人物。和新浪潮电影相比，正好相反，他不是告诉你这是电影而非现实，而是提醒你这就是真实而非小说。因为越来越聪明的读者都会刻意注意看似无关紧要的人物，所以是否反其道而行之，来一个假作假时假亦假。也许这也是东野圭吾出道时的作品，恐怕现在早已臻入虚实两忘的境界了吧。
放学之后作文700字【七】
不知不觉中春姑娘来了，她把东婆婆请走了，可是初春仍旧很冷。
一天，我放学后在学校的小花园里玩。突然，被一棵树吸引住了，那是一棵玉兰树，我走进细看，只见那棵树的枝桠光秃秃的，笔者笔直的，无叶无绿，让人看上去毫无生机。
过了几天，我又来到那里，奇迹出现了！那棵”奄奄一息“的白玉兰树竟长出了一个个精致、可爱的小花苞，那花苞形状奇特，瞧，上头尖尖的，下面鼓鼓的，呈水滴状，美丽动人，这些小花苞有的像用冰精心雕刻出来的，又像那一小段白蜡烛。我心里好奇地想：咦，上次我来的时候，那棵树还是死气沉沉的，这次怎么又”活“了过来？我百思不得其解，无奈地回去了。
又过了几天，我再次来到这里，当我第一眼看到那棵树时，我惊呆了，嘴巴张成了”O“字，眼睛直盯盯地望着那棵白玉兰树，只见那棵树上竟然开出了一朵朵洁白晶莹的花，走进观察，只见那花瓣小小的，薄薄的，那淡黄色的花蕊小巧玲珑。
那玉兰花傲然开放，一朵朵俏立枝头，含芳吐露，有的\'好似白蝶展翅欲飞，显得轻盈、美好；有的宛如蓬松的雪球，让人爱不释手，还有的好像一位娇羞的少女，翩然起舞。一阵风吹来，满树的玉兰花似银铃随风鸣响，随着风，一股股淡淡的、幽幽的、若有若无、飘飘袅袅的清香沁人心脾，我都陶醉了！
初春的寒冷被春天的温暖所赶跑。这时，正是百花齐放、争奇斗艳的时候。可是，玉兰树上的花却凋谢了，竟然长出了茂密的叶子！为什么玉兰花先开花，后长叶呢？我更加好奇了！于是，就去查了百度，终于得到了答案，原来玉兰花和长叶所需要的环境温度不一样。玉兰花需要冷一点的环境，而玉兰叶需要温度暖一点的环境！
小小的玉兰树，竟然蕴藏着这样的奥妙！真是太神奇了！
