写植物二年级作文仙人掌【一】
秋姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地，悄悄地来到植物园。
植物园里各种各样的菊花竞相开放：有红的、黄的、白的、粉的……红的似火，黄的赛金，白的像雪，粉的如霞，五颜六色，美丽极了!走近细看，这里的菊花千姿百态，有的已经完全绽放，一瓣连着一瓣，一层包着一层，像五彩缤纷的烟花，又像毛茸茸的大绣球;有的`半张半合，像含羞的小姑娘;还有的含苞欲放，像沉睡的婴儿，快要从睡梦中醒来。更有趣的是，菊花的花瓣有的细细的，长长的，一根根，一条条，像小姑娘烫过的卷发，又好像卷起的朵朵浪花。各式各样的菊花一朵挨着一朵，一片连着一片，好像给植物园铺上了美丽的锦缎。
秋天的植物园像一幅五彩缤纷的画卷。我爱秋天的植物园，更爱秋天美丽的菊花!
写植物二年级作文仙人掌【二】
爷爷家的窗台上，摆放着许多花花草草，如芳香扑鼻的茉莉花，鲜艳美丽的月季花，对了，还有我最喜爱的仙人掌。
许多人都不喜欢仙人掌，因为它长着一身刺，让人难以靠近。仙人掌是扁平的，由两片绿色掌片连接而成，每个掌片都是中间大，两头小，与手掌极其相似，我想，仙人掌这个名字应该是这样来的吧！
仙人掌虽然长得不怎么好看，可它却没有牡丹那么庸俗，没有兰花那么娇媚，它比任何一种花都要坚强，那些漂亮的花虽然能开出美丽的花朵，散发迷人的芳香，可它们哪一种能比仙人掌更经得起风吹雨打，哪一种比仙人掌更加顽强呢？
每当酷暑来临，花儿们都已经被炙烤得耷拉着头，唯独那顽强的仙人掌傲然地、昂首挺胸地挺立着，决不向那烈日屈服，决不向炎热低头，这种伟大的精神难道不值得我们学习、不值得我们敬佩吗？
我爱仙人掌，不仅因为它身上散发出顽强永不屈服的伟大精神，还因为它总是为我们贡献出自己的力量。仙人掌是消炎的良药，我记得小时候得腮腺炎时，用它敷过药，不久就痊愈了。仙人掌是非常有药用价值的，它帮人们减轻因疾病带来的痛苦，默默的，从不张扬。
仙人掌，它以它那顽强的生命力，遇到困难永远不服输，不低头的精神感动了我。啊，仙人掌，你彻底征服了我，你让我体会到了一种全新的人生境界，你带给我的震撼久久回荡在心······
写植物二年级作文仙人掌【三】
我家种了一盆仙人掌。仙人掌长满了一身锋利的刺，它的刺就像是一把把锋利的宝剑，要是碰了一下这刺，刺就会像一个磁铁，牢牢吸住你的手指不放，把刺一拔出来，手指就会肿起一个包来。
它还披着一身绿衣裳，远远望去，像一个绿色的小皮球。别看它长得丑，本领可大着呢！
有次，我几天忘记给它浇水了，我以为它会渴死，回来一看，它还是那么神气十足。我特别好奇，于是上网查了一下资料。原来仙人掌能把吸收的水份储存起来，能在没水的情况下慢慢使用，怪不得这么耐旱呢！ 有一天，我正在看电视，突然我看见电视里一个人用刀削去仙人掌的刺，刮去它的皮，掏出一块肉，用力一挤，一种绿色的汁液就滴了出来。咦，仙人掌怎么会滴水呢？难道是以前储存起来的水吗？不实验怎么知道呢？说干就干。我拿起一把刀把仙人掌削下来一片，又很小心的刮去刺，削去皮，露出一片绿油油的肉，把肉用力一挤，果真有汁液滴出来。我把汁液装进杯子里，我喝了一点点尝尝，哇！好凉呀！比普通的水还要甘甜。第二天，我突然想到把仙人掌切去了一片，以为它会死掉，急忙跑到客厅一看，昨天切去的部分竟然已经开始重新长出皮来。它的生命力可真顽强呀！
我们在生活中无论遇到什么样的挫折，都要像仙人掌一样坚强、勇敢！
写植物二年级作文仙人掌【四】
记得11岁那年，姥姥送给我一块仙人掌，它是从姥姥家的大仙人掌上割下来的一个小杈。我仔细地看着这个小杈：只有小巴掌那么大，好像活不起来似的，甚至连根都没有，怪可怜的。我对它可不抱任何希望，只是把它随便地插在花盆里，然后浇了一丁点儿水，放到阳台的一个小角落。
半个月后，姥姥问我：“仙人掌怎么样了？”我一愣，想起来仙人掌还在阳台的小角落里。哎呀！我怎么把它给忘了！于是便告诉姥姥：“肯定已经死了。”回到家，我立刻到阳台上看仙人掌。哇！我不禁大吃一惊，仙人掌在那个角落里活了下来！仙人掌的生命力可真强啊！我马上把它放到阳光充足的地方，浇水、施肥、松土。又过了几天，仙人掌长出了许多“小球”,还长了许多小刺。那翠绿的颜色，呈现出了旺盛的生命力。
我不明白仙人掌的生命力为什么这么强。爸爸给我解释说：“仙人掌是一种耐旱的植物，为了减少水分蒸发，把叶子退变成了刺。”
仙人掌虽然没有牡丹那样雍容华贵，也不及玫瑰的绚丽多姿，更不像茉莉香飘十里，但我喜欢仙人掌。它索取的很少，贡献的却很多，它不怕炎热，不怕干旱，能在恶劣的环境下顽强的生存。我要向仙人掌学习！
写植物二年级作文仙人掌【五】
我家里有一盆仙人掌。
这盆仙人掌由两棵不同品种的仙人掌组成，一红一绿，颜色鲜艳，炫彩夺目，仿佛是画家特意为它们涂了色一样。
考虑到仙人掌喜爱阳光，我便将仙人掌放在家中的阳台上，让它们充分地吸收阳光，快快长大。
刚开始养殖时，我便知道仙人掌“喝”的水不多，我每周只“喂”它少少地“喝”一次水。
每天放学回家，第一个任务就是去看看仙人掌，总想为它做点什么，有时忍不住去摸摸它，有时不自觉地“喂”它点水。
可是，两个月过去了，一只仙人掌变了颜色，根部腐烂了，另一只也已奄奄一息了。
到底出了什么事？我马上上网查找资料，这才发现，原来仙人掌一直是生长在干旱地区，一个月才需要浇一次水呀！
我真是后悔莫及！
我吸取了教训，以后每个月坚持只给仙人掌浇少量的水。
看着这棵仙人掌从奄奄一息，到慢慢恢复茁壮成长，长得越来越大，刺也越来越多，还在身上开满了鲜艳的红花，我高兴地笑了。因为我知道，我的努力没有白费。
通过这件事，我明白了一个道理：不明白的事一定要多去探索、查询，了解更多这方面的知识，这样才不容易出错。
祝愿我的仙人掌能更加茁壮成长。
写植物二年级作文仙人掌【六】
前些时候我在公园里发现了一盆仙人掌，我仔细看着这个“小仙人掌”，只有小巴掌大小，黄绿色，就像活不起来一样，怪可怜的。我对它抱着很大希望，马上给它浇水。
过了一个多星期我又去公园一看，仙人掌居然活了！黄绿的“小仙人掌”变大了很多我十分开心。每一个星期天我都去看它，我发现，仙人掌越长越像人。这是为什么呢？可能是它的名字是仙人掌，所以像“仙人”。
我发现仙人掌身上有许多小刺，而且特别坚硬。如果你不小心碰到那些小刺，你就会受到伤害。
听别人说它是一种耐旱的植物。它在沙漠中也能生存。不管在什么情况下，它都毫不畏惧，不屈不挠。因为它可以储存大量的水分所以不用经常浇水。
它也可以作药。妈妈说仙人掌可以治腮腺炎，只要把仙人掌切下去一小片贴在脸上，痛就可以快点好。
我喜欢仙人掌。它不仅有顽强的生命力，也有挺拔的身姿。
写植物二年级作文仙人掌【七】
今天上完科学课，楼老师叫我们回去观察各种各样的植物。
放学后，我来到公园里，看见了广玉兰的叶子像扇子，落在地上，小蚂蚁把它当作小船，在上面自由自在地散步。柳树的树枝像垂下来的长辫子，在风中轻轻地摇摆着，像是在跳舞。松树的叶子不太茂盛，远远看去，整棵树像是一个三角形。
含羞草悄悄地躲在一边，我用手指轻轻地碰了碰它的叶子，它就把叶子慢慢合拢了，像是一个害羞的小姑娘。蒲公英常常喜欢在早上和晚上把金色的花瓣合拢起来，中午喜欢开放金色的花辨，散发出香味。
水葫芦是水生植物，因为长在水里，从湖面上看只看绿油油的叶子。水下长满了金鱼藻，那是鱼儿的天堂。浮萍漂在水面上是那么的悠闲。
原来植物有这么多特殊的地方，我们只有仔细观察，才能懂得更多知识。
写植物二年级作文仙人掌【八】
我们院子里有一个老爷爷，他很爱种花儿，我们单元门前的花都是他种的，到了春天，天气渐渐变暖，老爷爷总是忙个不停，种花，除草，浇水，看着花儿一天天的长大，老爷爷开心的笑了，因为这是他用辛勤的汗水换来的。
到了夏天，百花齐放。然而我最喜欢的花既不是那蜡烛上鲜红的小火舌玫瑰，也不是拔地而起的不知名的花，而是那小不起眼的普通花儿——石竹花。
石竹花有着各种各样的颜色，有的花瓣白里透粉，有的粉里透黑，鲜艳极了。它的花瓣边缘呈锯齿状，一片挨着一片，组成一个毛绒绒的“小风车”。
它的叶子又尖又长，那些叶子凑在一起葱葱茏茏、密密层层的，像一片小森林。
它的枝干又细又长，像竹子一样，一节一节的，这大概就是它名字的由来吧。
盛开的石竹花千姿百态，为这个花园增添了许多生机，给人们带来了许多欢声笑语。
我爱石竹花，特别是它平凡而自强的精神。
