又是一个阳光明媚的早晨,开心的一天。幻想是一件让人快乐的事,想象着今天可能会遇见的事,比如被景老师敲个“大包子”之类的。也许跳舞时会忘动作,但我真的一点也不紧张,一想到下午可能会出糗,就忍不住笑出声了。这是我的没心没肺。
生活的魅力在于它的多样化,哪怕小孩子每天重复上学,大人每天重复工作,好像很枯燥,但只有白己知道它的美好。嗯!景老师每天敲的人也不一样呢!哈哈!周五打开家门家,就是一阵芬芳传来,妈妈***百合在花瓶里,真的很香。虽然已经枯萎了花瓣边。我想,生活就是这样,它一定是芬芳而馥郁的,就算时间的流逝,年龄的增长,它开始不完美,有枯萎的痕迹。我们需要的越来越多,它越来越不讨人喜欢。希望大家都能停下来嗅一嗅,生活的香味和美好。看看这枝百合,我有点不开心了,下周回家,它一定不在了。它被丢去垃圾堆或泥土里。抛去刚才随笔写的悟思,我也很喜欢这株百合,忽然有一些理黛玉葬花,林黛玉那样清高孤傲的好,看见这花,何不是感同身受,想起自己孤苦身世呢?这便是古典名著对我的浸润了。
我写得毫无条理,天生的思维跳跃,随笔真是很“随”,可惜没有林姑娘的才思,也不曾有李清照的雄心,也只能写写小生活小感悟了。
谁没有充溢着七色梦幻的童年?谁没有叛逆另类的少年?谁没有“属于我的小美”?也许其间拥有着太多太多的憧憬、欢乐、甜蜜、苦涩、烦恼……但我无悔,它是“属于我的小美”,我的人生亦会因此而缤纷多彩。
童年被人们称为“金色”,因为它总令人难忘而又那么珍贵。童年早已从我生命中悄然飞逝,静静的,毫无声息的。蓦然回首,发现,其实童话才是陪伴我走过童年的忠实朋友,成为“属于我的小美”。
童话中的世界总被清清楚楚地分为正义与邪恶两派,正义总是战胜邪恶,以美丽的公主与英俊的王子经历种种磨难后过着幸福美满的生活为结局。一些年长者对此总会老气横秋地说:“多幼稚呀!”然而,这不正是我们所神往的世界吗?也正因为童话未被社会中的污渍浸染,才使得孩童时的我们保持了那份可贵的稚气与天真。
孩提时读着《海的女儿》,被人鱼公主对王子的深情所打动,因巫婆的阴险毒辣而愤怒。心随着情节的跌宕起伏,时而被人鱼公主有勇气放弃自己甜美的声音来换取与王子的美丽邂逅而敬佩,时而焦急得好想替人鱼公主向王子说明一切,或许她就不会变幻成水泡,消失在阳光中了。捧着《灰姑娘》的我看得十二分地投入,似乎已成为女主角灰姑娘,经历着大大小小的风浪挫折,最终争取了“属于我的小美”。
童话领着我来到一个纯洁美好的世界,成为“属于我的小美”。童话为我编织了一个个童年特有的梦即便我是一只丑小鸭,终究也会变成美丽的白天鹅,展翅翱翔于湛蓝的天空。
童年时的我总喜欢蹲在一片草地上,好奇地观察着草地中每一个细微的变化。偶尔会有几个好奇的小脑袋羞怯地躲在草丛里,警惕地探看着。静静地待在旁与它们为伴,悄悄地跟它们讲些心里话,只恐惊扰它们。
古希腊神话中,每个人都有属于自己的一颗星。如果一个人过得有价值,为社会做出贡献,那他那颗星必定光亮闪烁;如果一个人自私自利,危害社会,那颗星则会期然儿光。我们每个人都在为自已那颗星的光亮闪烁而努力,打造“属于我的小美”。
少年,个为梦想不懈奋斗的时代,或许方式不同,但都是为了使那颗属于自己的星更加耀眼夺,韩寒便是繁星中最闪亮耀目的一颗星。韩寒用成熟而又老练的文字,在其成名作《三重门]》中表达对社会种种现象的看法。有人说韩寒是不务正业,叛逆器张,也有人对韩寒功课亮红灯不理解,对此韩寒却透露出“舍我其谁”的傲骨。而同为少年的我们也需要一种傲骨,才能得“属于我的小美”!
“童话说雨后会有一道彩虹,却不曾说过它也会转瞬成空……”细小的事物和普通的生活,如果用心去看都会有细小动人的美丽,毛毛虫经过成长变成蝴蝶,昙花经过孕育只绽放一瞬间,飞蛾为了光亮而不惜生命去扑火,这些都是美虽然很微小,但总发生在不经意间,只要你认真观察,其实美就在我们身边。
每个人都不是天生的好脾气,对你好,是你对他很重要,没有什么事是理所当然的,包括家长对我们的爱和关心。有些事情习惯了我们就认为是理所应当的,其实不是,他们其实完全不必那样做,只不过你对他们重要,所以无论怎么样,总会有那么一个人在默默的守护着你。含在嘴里怕化了,捧在手心里怕掉了。上七年级的时候,刚分班来了许多外校的学生都很陌生,虽然人很多,但茫茫人海中我一眼总能看到他,他是一个眉清目秀的男孩,长得很精致,像小说中的白马王子一样,浑身散发着一种清新的感觉,由于长时间的接触,我们成了很好的朋友,他比较暖心,对于女孩子很关心,所以很照顾我。虽然我们才玩了一年多,但就像认识了多年的老友一般,彼此无话不说都很了解对方。那一次他生日我知道他喜欢皮卡丘,就给他买了个皮卡丘玩偶,虽然他外表成熟,但内心还是幼稚,有一颗少男心。有次我们出去玩,那时天很热,他会给我买水递到我的手中,我会拒绝,但他还是会强塞给我走路,走着走着鞋带开了,当我准备弯腰系的时候,他已经弯下腰帮我系了,当我走路走累的时候他会背着我走,从不让我受半点委屈,小心翼翼的守护着我的少女心和孩子气,所以遇见他很幸运。
“原来你是我最想留住的幸运,那为我对抗世界的决定,那为我淋的雨,一幕幕都是你一尘不染的真心……”美的不是外表,而是心灵,假如你留心其实美就在身边。
在等待中,我们渡过了一个又一个漫长的黑夜。渐渐地,在等待中,我们又重新发现。原来。结果并不是最美的.,最美的是在开头与结果之间的一部分—过程。因为在等待中,我们走过了喜怒哀乐,走过了太阳的东升西落,走过了春夏秋东,走过了人生。
人生像一杯美酒,让我们慢慢啜饮,品尝,当我们尝尽了酸、甜、苦、辣之后,最终的结果只不过是一个句号而已。不过是人生结结尾是谈谈一抹。但我们却更多地注视结果,从而,忽略了过程的美丽。
所以,在我们为我们的人生句号调色时,请别忽略了中间劳动的挥撤与美丽。
一粒尘土,飘荡在空中只能是尘土。若落在地上,便成为了远阔的大地。任何事物都有它存在的价值,我们身边的一花一叶、一草一木都是这样。这个道理总是适用的,那么价值的发现就尤为重要了。
既然价值需要被发现,那么在人和事物上也应该是适用的,如何发现价值?
目光转向20世纪60年代,百废待兴的中国正需要坚固的国防守卫领土,还远在美国的邓稼先听到了祖国深情呼唤的消息内心常澎湃,在拿到博土学位的几天后便踏土了归国的征途,可他原可以安居于此啊?他肯定也想过。可当他想到自己的祖国时,便想到了他的初心就是为国作贡献。于是他经历了万般艰辛终于回到祖园,立即投身到祖国的建设事业中。原子碑、氢弹成功爆炸,“东方红一号”卫星一飞冲天,最终他实现了自己的价值。
由此看来,价值的发现,需要我们把个人的价值与国家的利益结合在一起才能发现自身的价值。
同样在异国他乡的中国物理学家杨振宁,他虽然有优异的学科成绩,但是到动手实现操作时,却总是一团糟,他的同事戏称:“哪里有爆炸,哪里就有杨振宁。”他自己陷入了苦恼中,甚至怀疑过自己价值何在。这时,他的导师提醒他可以转换个角度,让他从事理论研究。从此他便投入了量子物理的理论研究中,不出几年便取得了很高的成就,他在转变的同时又为物理的进步创选了巨大的价值。
看来,价值的发现要转换角度,也许就会柳暗花明。
将我们的目光转向21世纪的中国上海,上海是现今中国的经济中心和商业中心,影响着世界的经济命脉,它的发展还有一段传奇故事。改革开放初期上海并没有作为经济特区守到国家的重视。当作为第二批经特区发展以后,上海利用自己的地理位置优势迅速发视自己的价值,发展同时局限于城市的狭小,当时一条黄浦江使江两岸犹如两个世界。发展浦东成为新目标,修建长桥大厦,报资经济,几年之内浦东新区又为上海创造巨大的价值,它也从一个贫穷的小渔村一跃成为为今天的经济发达区。
由上可知,价值的发现,要利用价值创造价值,种子再小也会长成参天大树。
价值的发现不难,我们要心系祖国的利益,学会转变角度,用价值创造价值。我们也该如此,在学习中发现价值。心怀大志,为国家做出献,从而实现自己的价值。
我们也在潜心的学习真正的教学之道,但是总是很片面很肤浅,光有理论是不能完全做到的,但是没有了理论确实根本不可能做到的,很多老师问,光是用温和及鼓励的方式把教具呈现给孩子就足够了吗?在他的学校里不是这样的,在蒙台梭利的学校里,教导孩子的是环境本身。老师只是让孩子和环境直接互动,示范引导孩子该怎么使用其中的道具。这样的学习方法,如果只用在其他教学法里,是绝对不可能成功的,我们只会听到老师不断的大喊“安静”“不要动来动去”这些是我们的教学用语吗?这些命令式的教学能收到多大的成效。
我们当然要相信教育应该是寻求适当的方法,我们总是在埋怨现在的孩子太难管教,其实是我们没有找到适合当代孩子的教育方法。蒙台梭利教学法的成功,就在于它可以让孩子自动自发的操作学习,从认真勤快的学习新技能的态度里得到肯定,服从命令必须以完备的人格为前提。
“缺乏教学经验的老师会把教育的职责定义在“教”上面。实际上这样的想法和事实大相径庭,因为每个老师的职责远比这个更重要。由于老师有责任引导孩子的精神发展,因此在观察孩子时,他们不能仅限于了解他们。老师的观察最终应当辅助孩子的能力呈现出来,而这也是观察的唯一目的所在”。
我在思索作为老师究竟要怎样做?怎样做才能符合老师的职业要求。我想身为新时代的老师,并不是一件容易的事情。首先我觉得老师必须懂得分辨孩子的注意力之所在。“兴趣是最好的老师”完全正确。其次,就是要做到尊重学生。对于教师而言最重要的是教师必须要随时的留心观察孩子,谨慎的安排学习环境。爱心和洞察能力无疑是教师制胜的法宝。
有毒的大树矗立在路旁,有的人心怀畏惧,有的人大发慈悲,而也有人发现它的价值。事物是多面的,从不同的角度都能发现不一样的世界。正如读书一样,“一千个读者心中有一千个哈姆雷特。”遇见困难,换个角度,打开新视角,你的世界可能因此而不同。
苹果公司前CEO幼年时对机械十分感兴趣,十岁的时候随父亲维修车辆,车辆大量的拆卸,留下了许多电路元件和电线,他的父亲将这些电线扔到屋外,每天晚上乔布斯将它们取回来,自己钻研电路,上大学时,他更是用这些“垃圾”拼接出“蓝盒子”,为自己挣了第一桶金,也为他日后的傲人功绩作下铺垫。
许多哲学家都说“任何事物都有其存在的价值”。无论是废料还是垃圾,都可能变废为宝。
庄子是道家学派的宗师,他的伟大并不是被世人尊敬,而是他有一双能发现事物内在和价值的眼睛。庄子有个好朋友被大王奖赏了上好的葫芦籽,他将它们种植,倍加呵护,结出了硕大**葫芦。他高兴地用葫芦装酒,却发现酒一倒进去就破了,懊恼的他将葫芦扔在地上,骂它们是华而不实的*。庄子却将葫芦拴在腰上,跳入水中,在江中自由漂流,正是他与众不同的看待事物的方式,缔造了庄子发现“*用之用”的千古佳话。
欧洲有一名裁缝,他在做工的时候抽烟,不小心将一条裙子烫了一个洞,他最后突发奇思妙想,将裙子上都剪满洞的形状,起名为“金边凤尾裙”,赢得了客户的赞许。
任何事物都有多面性,不同的角度带来不同意义,生活中亦是如此,我们时而面对困难、不顺,也许换个角度,失败、困难带来的懊恼也许会化作我们前进的动力。
NBA是一项非常激烈的赛事,每个球员都有很大的压力,有些球员甚至不堪重负,提前退赛,而坚持到最后的人就是*,篮球明星常说“我不是天才,我只是比其他人更喜欢压力,因为压力能使我飞跃”,他的成功,仅仅因为他对待困难、压力,不同的角度。
我们面临高考,承担着来自各方面的压力,生活中也会遇到困难,我们不妨学习一下庄子,在懊恼之时换个角度,去发现生活的“无用之用”,实现自己的人生价值。
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