疫情之下如何做好自己作文【一】
第二、把握记叙的线索和结构。阅读一篇文章，怎样迅速地找出其线索呢?首先要了解文章的体裁和内容、表现手法，再认真阅读全文；其次注意文章标题，不少文章标题就是线索。
记叙文的结构指什么呢?是指记叙文的具体内容的构成，即材料与材料之间的排列组合。它包括开头和结尾、过渡连贯和照应、段落与层次这些“零部件”，其中段落层次最重要。如何划分段落层次呢?其方法如后：① 按时间、空间的变化划分。随着时间的推移、地点的转换，文中的时间、地点的语言标志，就可以作为划分文章结构的主要依据。② 按人物、场景的变化划。③ 按选材角度的变化来划分。④按作者思想感情的发展变化来划分。当然划分记叙文的结构依据还有很多，但主要是以上四种。在划分时要综合考虑，把握文章的特点，理清文章的结构层次，进而把握文章的中心。
过渡是段落层次连接的桥梁，对语气的连贯、布局的缜密、转承的自然等都起着重要的作用。如何分析文章的过渡呢?首先要分析过渡的方法，了解过渡的规律。一般来说，过渡可以用词语、用句子、用段过渡。在记叙文中，过渡的\'主要作用是连接不同事件或不同场景；记叙、议论、抒情间的转换；转换不同的叙述方式。说明有关的记叙要素时，也需过渡。
至于“连贯”是指一段文字中句子与句子之间必须有紧密的联系，前后呼应，上下衔接，使语意贯通，形成有机整体。
另外要注意文中的交代照应。一种是文题照应，文章前有交代，后有照应，可使文章显得严密。
第三、记叙的中心、材料及详略。作者在生活中接触到许多人和事，有了体验，逐渐形成对生活一定的看法。这种看法通过记叙人和事体现出来，这就是记叙文章的中心意思。怎样提炼记叙文的中心思想呢?记叙文的中心意思是蕴涵在所记叙的人、事之中的，所以准确归纳记叙文中心意思的关键是正确理解文章的内容，具体的方法有这样几种：① 抓住文中直接告诉读者中心意思的语句。② 抓住文章开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句，用适当的词语连贯起来。③ 还可以通过结构分析来归纳中心意思，把文章各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。④ 还可从时代背景入手，好的文章都具有明显的时代烙印，能折射出特定时期特定的社会内容所包含的深刻含义。
多数记叙文不直接给出中心意思，需要读者自己分析概括。归纳中心意思时常常用“通过……表达……”的句式来表述。“通过……”就是要概括出文章所写的内容，语言要简明；“表达……”就是要总结出作者的立场、观点、感情等。当然，归纳中心意思不一定非用这种句式，但这种句式给我们提供了归纳中心意思的思路，值得我们借鉴。
阅读记叙文，要注意区分文章材料的详略，要注意把这些详写的或略写的材料同文章的中心意思联系起来进行阅读，这样才能对文章做到全面充分的理解。应该注意的是，略写的材料并非不重要，更不能缺少。如上面所引略写材料，没有它们，就破坏了叙事的完整性，当然要影响中心的表达。同时，这些略写的材料还具有突出详写的重点材料，使其能充分发挥表达中心的作用。
知识智囊：①记叙的六要素包括：人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果。②记叙的线索包括：以时间、空间转移为线索；以人、事、物为线索；以思想感情的发展变化为线索。③记叙的顺序包括：顺叙、倒叙和插叙。④记叙的人称。包括：第一人称；第二人称；第三人称。
疫情之下如何做好自己作文【二】
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的\'笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》
疫情之下如何做好自己作文【三】
热血沸腾的画面，振奋人心的音乐，主人公哪吒在屏幕上吼出了自己的生命之音：“我命由我不由天！是魔是仙，我自己说了才算！”
没错，我正在看电影《哪吒之魔童降世》。看着这场景，我不由得想起了那一次成功的我。
因为我少上了一年的幼儿园，所以到了小学，老师上课时，我总是有许多课程都听不懂，就如听着天书一般。可我天生又是一个不服输的孩子，我便每天比别人多花十倍的努力去学习，可也不知是怎么回事，不论我怎样努力，我的成绩就是上不去，如那爬坡的蜗牛一般，爬一点儿，滑一点儿。
渐渐地，我也习惯这么一种当差生的感觉，认为我只有当差生的命，努力和不努力，我总是只能当“吊车尾”。产生了这种想法，人自然就懒惰了，一懒惰，我那原本虽是吊车尾却也能及格的成绩，就像从山崖上掉下来石头一般，直线下坠。
终于，班主任发现了我的不对劲。一天放学之后，班主任留下了我，问我成绩为什么会下滑得这么厉害，我若无其事地说出了原因。班主任知道原因后，就耐心地开导我很长时间，可他看到我的脸上仍没有生气，就大声说了一句：“你不用去管别人，也不要去管成功与否，只要你努力了，做到了问心无愧，做到了一个最好的自己，那你就是正确的！”
班主任的话虽然只有短短的几十个字，却让我对这个世界有了新的见解，点燃了我对学习的动力与热情。是的，我学习不为别的什么，就为做一个最好的自己。
正如那些伟人们，他们从小时候的不为人知，然后一点一点地努力，一点一点地有名气，他们最终才成为众所周知的大名人。
伽利略证明物体落下时速度一样，他做了一次最好的自我；爱迪生发明电灯成功了，他做了一次最好的自我；JK罗琳写《哈利·波特》成功了，她做了一次最好的自我。而在现实生活中的我们，也一定要去做最好的自我！
离开学校，走在回家的路上，我看着那努力打扫着街道的清洁工，我不由得想道：清洁工虽然工作平凡，却也努力地做着最好的自我，我又何尝不能做一个最好的自我呢？所以，从现在开始，我一定会去做最好的自我！
终于，在老师的鼓励下，在学习的动力下，在我的不断自我鼓劲下，皇天不负有心人，我在期末考试时考了一个好成绩，做了一回最好的自我！
我骄傲地笑了，班主任满意地笑了，我的父母兴奋地笑了！
疫情之下如何做好自己作文【四】
天堂是如此遥远，凡尘的力量难以企及。可是，有什么关系呢？快乐地做好我自己，便足矣。
世界上有那么多片树叶，我为自己是其中的一片脉络最清晰，最简洁的树叶而感到快乐。我有一句智理名言“简单就是美”。我讨厌所谓的“富丽堂皇，繁琐复杂”，我一直努力地追求着心中的“静如止水，简洁流畅“。也许是因为我生在苏州，粉墙黛瓦孕育出的我独爱江南的那种秀丽，因而摒弃了皇家的那种华贵。当微风拂过，流过道道脉络时，我总感觉很舒服：它是如此流畅，和谐，你看不见脉络太多而造成的“优柔寡断”。
四处散落的各种石块，我为我自己是其中一块生长在高山上最有棱角的石头而感到快乐。我讨厌重复，追求个性，喜欢挑战。有幅画在别人看来很美，它是工整机械地用几何图形堆叠而成的图画，可在我看来只是不断地重复，各种图形你中有我，我中有你，不算抄袭的话也有借鉴之意。在我的词典中“重复”一词已被我删去，至少我犯过的错误我不会重复犯第二次。“无限风光在险峰”，高山上，环境是恶劣的，可那也是一种挑战，才能长出如此有棱角的石头，它更能以一种独特的视角观察这个日新月异的世界。
每天，在不同的地方都有流星划过，我为自己是其中一颗划落时最闪亮的流星而感到快乐。“美若天仙，出水芙蓉，国色天香。。。”这些词都不会用在我身上，可是我有我的`自信，我会对我自己说，我是最美丽的。我常想，也许我是一朵依米花，五年的蓄神养力，一生只开一回花，等昆虫传播完花粉后，它的使命就结束了。一生，就美丽一次，我被深深震撼了，原本自卑的我自从看到依米花的故事后那个叫“自信”的词便开始在我生命中蓬勃壮大了，一直到现在。流星划落也只有那么短短几秒的时间，可它也算美丽过了，何必再为自己其他地方的缺憾而叹息呢？
做好我自己，快乐地做好我自己，我将时刻谨记着。
疫情之下如何做好自己作文【五】
不管你多平凡，你都不是父母的续集，不是朋友的番外，你就是你，做好自己，让自信的心吹拂心灵！
转眼间，我又要上台演讲了，从小有些内向的我，无法逾越自己内心的那道坎。还记得上学期演讲是光是照着电脑念就有些结巴，更别说现在是脱稿了。在得知到我上台演讲时，实话说内心是崩溃的，心想：什么？演讲？我不行啊！刚想向组长推掉这个任务，可不料，组长抢先说：“就是你了，别说废话了，加油吧！”我听后，只好认命了。
为了这次演讲，在家时，我总在背稿，不希望自己掉链子。时间飞快的流逝，离正式演讲只有一天了。晚上，在做完作业后，我又一把抓起演讲稿背着。
不知不觉中，夜已深，一片漆黑的天空上只剩下一轮皎洁的残月，夜静悄悄的。而在房间里的我，还在为了背稿而焦头烂额，几轮过后，稿已经背下来了，可一想明天要在那么多人面前演讲，我又打起了退堂鼓：“明天万一要是突然忘记可怎么办啊，那不就糗大了，怎么办？怎么办？”我紧张的在原地一直跺脚。我常对自己说：“做好自己，让别人说去，相信自己，自信地面对人生！”可我总是做不到。
第二天，语文课如期而至。“铃铃铃”上课铃声响了，我手心里已经布满了冷汗。老师进来了，我鼓起勇气，走上了讲台。
一上讲台，那些好不容易才驱散的紧张感，再一次全部涌了上来，越来越猛烈。由于迟迟未开口，地下的同学开始议论纷纷：
“她怎么不开始讲啊？”“不会第一句就忘词了吧哈哈！”……有嘲笑的，也有同情的，我的心更乱了。不如下去吧？不行。准备这么久了，我不能半途而废。我的脑海里响起了自己常对自己说的话：“做好自己，让别人说去，相信自己，自信面对人生。”也不知怎的，心渐渐平静了下来，嘴中终于蹦出了应该早已说出的话，在掌声中，结束了我所惧怕的演讲。
人生如戏，戏如人生，在斗争中演好自己的戏份，做好自己，让自信的风吹拂心灵！
