“甘瓜苦蒂,天下物无全美。”人的一生便是在不断自我刷新的过程中继续前行……
刷新自我收获健康
时间拉回到20xx年,“北京奥运会”、“三聚氢铵”被全世界所关注,而我也“有幸”成为后一件事的受害者。那年我刚满六岁,喝牛奶长大的我被查出患有双肾结石。医生告诉我除药物治疗外还要多喝水,多跳绳,才能有助于结石的排出。要知道幼时的我是连走路都会经常摔跤的一类,先天协调性极差的我,开始了这种需手脚极度配合的跳绳练习。最开始,我只会将绳绕过头顶,站在原地跨过绳子,就这样我几乎是从零开始,从一开始的笨拙到慢慢地可以连续跳上十个,二十个……天天重复着这样单调枯燥的练习,到最后一分钟我已可以跳上一百来个,甚至还被选上参加了学校的跳绳比赛。一年后,到医院复查,那几颗作祟的小石子已不见踪迹,我一切正常恢复健康。
刷新自我战胜恐惧
时间拉回到20xx年,那年我小学毕业,在哪个暑假妈妈为我报了体校的游泳班,并开始告诉我要开始学习自救的本领。第一堂课上在做完热身后,同伴们都迫不及待的进入泳池,唯独我一个人战战兢兢地依着池壁不肯动一步。从小我便怕水,连洗头发时也会担心水会进眼睛,更何况现在让我毫无顾忌的游泳,简直就是天方夜谭。带着对水的畏惧,在教练不断地鼓励声中,我开始了尝试,慢慢地将头埋进水里,放松再放松,身体竟然被水轻轻地托起。透过泳镜睁开紧闭的眼睛,原来水亦是如此的温柔美丽,我亦然而然得爱上了这项运动,每年的暑假我都会到专业的泳馆学习新的游泳技能。生活中有很多美好的事物我们没有看见,那只是因为我们闭起了眼睛,不懂得尝试,你又怎会知道结局?
刷新自我直面压力
时间重回到20xx年9月,我选择转入到全市最好的中学,第一次的月考成绩便惨不忍睹,接下来第二次、第三次我的成绩都不是很理想。要知道在以前的学校我应该算是老师和同学眼中的佼佼者,而此时我倍感压力,孤独、无助也伴随而来。但我也庆幸这次转学,让我清楚得认识到自己的差距,同时我也高兴看到自己一次又一次的不断进步,我没有放弃还在努力,终有一天我会达到心中最初的目标,一次次地刷新自我。
生活依然继续,尝试、努力、跌倒、爬起……未来的精彩还在远方的路上,未来究竟会怎样?我们都无从知晓,但我相信在这一次次地刷新自我后,终会凤凰涅槃成为最好的自己。
一切事物都需要时时刷新自我。不及时刷新自我,电脑不会接受到新的东西,手机不会收到新的信息,而对于人来说也是如此,不时时刷新自我,就接触不到新鲜事物,眼界变得狭窄,思想停滞不前,不能做到与时俱进,知识和能力水平得不到提升,久而久之就会被社会所淘汰。
刷新自我,可以使我们了解自己的不足。“吾日三省吾身”便是古代圣贤刷新自我的方式,正是保持一颗清醒的头脑,才可以写出为后世传颂的著作,才可以对每件小事都有所感悟。
刷新自我,可以使我们增长自己的才干。“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能”,这种刷新自我的方式并不是老天赐予的,而是一种修行,一种能量的积蓄,一种厚积薄发的过程,从而达到提升自我的目的。
刷新自我,可以使我们保持一颗谦和的心。纵观古今,谦虚、和善是最为宝贵的品质;骄横、冷漠却是最为致命的性格缺陷。只有时时刷新自我,才可以摒弃一切枯枝败叶,保持人生这颗大树的主干完整,得以汲取阳光,长成参天大树,将正能量的果实洒向四方大地。
刷新自我,才可以分清主次、懂得取舍。正是通过刷新自我,才使简·爱没有接受圣约翰的求婚;才使基督山伯爵停止了对梅尔塞苔丝的复仇。所以,正是自我刷新,我们才会认识自己的处境,从而做出对的选择,选定正确的职责和任务。
刷新自我,才是一种积极向上的生活方式。无论我们身处何时何地,我们都应该做到时时刷新自我,认真审视自己,敢于改过自新,积极乐观地茁壮成长。
鼓励和赞赏是孩子自信心和力量感的源泉,也是人性中最深刻的需求,特别是来自权威或者重要他人的赞赏。
作为家长,我们不仅要提供给孩子身体成长必要的物质条件,更重要的是要满足孩子精神营养方面的需求,而赞赏就是非常有效的方式。当我们带着发现美的眼睛去欣赏孩子,看到孩子的长处,在他做对的时候,做好的时候,及时的、发自内心的去赞赏孩子,鼓励孩子,孩子的内心力量感就会增强,自信心也会提升。
但是,赞赏也要有赞赏的技巧和学问,否则,如果你的赞赏比较笼统,概念模糊,或者过于不切实际、夸大其词,这样不仅不会起到激励的作用,反而会给孩子造成隐性伤害。就像一棵植物,过于干旱会使它枯萎,但是浇水过多又会使它的根系腐烂。
在这一章节,贾容韬老师用了大量的案例,详尽的给我们阐述了如何正确的使用赞赏,赞赏应该遵照哪些原则,赞赏需要注意哪此事项:
沟通需要选择合适的时机,沟通需要讲求技术,沟通更需要讲求艺术。这是我在前面的章节中从贾老师与孩子的互动当中学到的。毫无例外,在这一篇章,同样贾老师还是掌握火候、看准时机对儿子大加赞赏:“儿子,你接触电子游戏比较早,智力比一般孩子开发得早。你把电子游戏、网格游戏都玩得那么棒,足以证明你有过人之处。你的班主任也有同感,他认为你智商比较高,他说你连搞恶作剧都有独到之处,说明你是极聪明的孩子。我觉得你的学习成绩不应该是现在这个水平,应该排在一些同学前面才对。老爸坚信,只要你调整下思路、改变一些习惯,稍加努力就会后来者居上。”
在贾老师的这段赞赏中,有很多可以提取的技术点,比如:挖掘优势;构建良好师生关系;积极期待;传递信念。
还有一件事,也非常值得我们好好效仿,让我们来看看,在帮助孩子提高水平上,贾老师是如何巧妙地运用赞赏这门技术的。“儿子,爸爸看了你的作文,非常高兴。你这几篇作文中心思想不错,字、词、句、标点掌握得还可以,这足以说明你有写作文的基础。”
当我们把缺点作为知觉对象时,优点就成了知觉对象的背景;但当我们把孩子的优点作为知觉对象时,缺点就成了知觉对象的背景;贾老师用积极的光明思维,抓亮点,抓优点,塑造孩子的价值。
“能紧扣主题说明作文有灵魂,从这点看你是有写作天赋的”“正因为你的作文写得短,老师才给你低分。你感到作文没什么可写、言之无物,不是你的错,而是爸爸造成的。一是爸爸从小没有引导你大量阅读,导致你对文字感受能力弱;二是爸爸总忙,没带你到处走走看看,你接触的事物少,当然没什么可写了。”
情通才能理达,而情通的秘诀就是把责任往自己身上揽。在前面的章节中,不管是在培养孩子的责任感上,还是在培养孩子良好的生活习惯上,贾老师都运用了同样的手法。这样孩子才易于接受父亲的建议。
“像你这样有思想、不婆婆妈妈、说话能直击要害的人,如果能提高阅读量、多参加社会活动、多观察事物并勤于思考,写好作文是轻而易举的事情,写出质量上乘的作文也不是不可能的。”
风过不留痕,雁过不留声。贾老师巧妙地语言艺术既肯定了孩子的优良素质,又不着痕迹地将阅读的意义和重要性、积极的兴趣活动和良好的习惯培养,种植在孩子的信念系统中。
生命只有被“看见” ,才能绽放它的华彩。在贾老师的赞赏和鼓励下,孩子从此喜欢上了作文,高考时作文还得了比较高的分。在这种原则指导下的赞赏,有内容、有感受、有评价,既着重于“就事论事”又着眼于“塑造形成”的积极引导,可谓效果明显,一举多得。
学了就要用,用了才有用。只有将所学到的知识和技巧运用到实际生活当中,日习、日练、日悟,才能把知识变成智慧。祝福大家都能在教子路上结出恒久迷香的果实!
他们的时代,本分安己便是福气;而我们是喧闹的,我们热爱狂欢的感觉,喜欢追逐炫的.潮流。他们的时代,学习好便样样拔尖;而我们是贪心的,我们有自己的爱好,语数英的成绩已不足够说明些什么。他们的时代,奔高官,想富有;而我们明白,我们要的不是权力与财富,即使做乞丐也应快乐的面对每一天。
我们会毫无顾忌的与异性称兄道弟,开心时便仰天大笑;我们会频频光顾各种小店,间隔坐具进行到底;我们会成群结队的去打电动、吃快餐,而忘记了时间这是他们的儿童与少年的时代中不曾经历过的。
而事实上,不仅是我们,他们自己也在改变。丢掉了童心,在成人这个厚重的保护层下去说服自己,那时的自己是幼稚的,却不肯承认,那时的纯真,与那时的快乐。
我记得,那是我的一个姐姐,她是班里的骨干,似乎有什么事情便自当是她首当其冲。那天她回家晚了,为了一件她本可以离开、但对于她的班级却相当重要的事情。她妈妈骂了她很多难听的话,说她缺心眼儿神经病。我不知道她妈妈当时为什么没有想到责任和义务。作为一个高材生,我不相信她没有经历过同样的事情,更不敢相信她就是以这样的态度处世。
我们不得不承认,有时候,我们看不懂大人,正如他们看不懂我们。改变,使我们每个人都必须尊重的事实,若不承认它,便必定要面对一场无谓的争论。争论后两败俱伤,改变却依然明目张胆的横在中间。
改变是必然的,或许我们都应该学会去适应它,而并非徒劳的想要去消灭它。
夹缝中的小草奋发生长,刷新自我,迎来了灿烂的春光;雄鹰迎风翱翔,刷新自我,获得了未来的天空;大树拼命扎根,刷新自我,吸收了充足的养料。在新的一年中,我要不断刷新自我去拥抱属于自己的精彩人生!
紧张的月考铃声即将拉响,刚吃过晚饭的我不情愿地走到书桌前,望着那小山似的作业心急如焚。我有气无力地瘫坐在椅子上,重重地叹了口气。“唉,这么多作业得写到什么时候啊?”我不由得心生抱怨。“再坚持一下吧,好好复习,好好考试。”我在心里劝说着自己。窗外的树影随风摇曳,我起身关上窗户,随着窗户关上的一刹那,我的心渐渐地平复下来。我提起笔,飞快地书写了起来。
突然间,圆润的笔尖离开了卷面,洁白的纸张突然被划破,黑墨在上面渲染开来,一只强劲的“拦路虎”挡在了我的面前,我焦急地翻来数学书寻找着公式、例题,想要一举击退它,但是事情并没有想象地那么简单。我又继续翻开典中点、伴你学寻找雷同题目的身影,却依然一无所获……此时我仿佛看到了“拦路虎”骄傲地向我摇着尾巴。
“再来一次”我在心里给自己加油打气,换来一张新的演算纸,计算了一遍又一遍,却出现了好多不同的答案。正当我毫无头绪时,窗外淅淅沥沥地下起了小雨,窗外的小雨仿佛是上帝专门派来烦扰我的思绪小精灵,扰的我心烦意乱,台灯也随着窗外的滴答滴答声一闪又一闪。周围的空气瞬间凝固,我焦躁的心也随着滴滴答答的雨声而起起伏伏。我重重地放下手中的笔,埋头沉思。“努力了这么久,现在放弃真的值得吗?也许,离成功只有一步之遥,再试一次吧。”一个声音回响在我的耳畔,我长舒一口气,慢慢静下心来在脑海里细细地回忆着老师讲过的例题。重新一步步地转换、变号、合并、消元,到最后一步竟然只是一个再简单不过的单项式。胜利的曙光仿佛正在向我招手,我一鼓作气,挡上答案再算一遍,两者一模一样。我轻轻放下笔,窗外的雨滴为我弹奏起快乐的乐曲。
我终于克服了自己,我已经不再是那个知难而退的孩子。坚持,让我品尝了胜利的滋味,在新的一年中,唯有不断地刷新自我,才能成为最独特最美丽的烟火。
最近读了贾容韬老师写的《改变孩子先改变自己》一书,经过第一遍的阅读,就有了比较多的感触,还有就是思想上的转变,确实是一本值得父母一读的好书。
对于教育,一般的人都认为是学校教育,而对于家庭教育,很多人应该都是比较陌生而棘手的。我自己也是进入了这样一个误区,认为教育,应该是学校的事情,作为父母就是拼命挣钱,给孩子往好的学校送,给孩子准备好的物质生活。然而,读了这本书后,思想上发生了转变,结合自己孩子的情况,家庭教育的方方面面,都让我感到原来的我是多么浅薄,多么寡闻,完全没有把家庭教育当回事,没有把家庭教育当成一个事业来对待。
好的是,自己不会也没有装会,现在社会发展太快,很多不学习就会跟不上的,我也在加强学习,加强家庭教育方面的学习。家庭是给孩子培养好习惯的地方,是给孩子温暖的地方,是塑造人生品格的地方。很多时候,自己用现有的眼光,主观的去要求孩子,却没有更多的考虑孩子的感受,没有站在孩子的高度去思考问题。原来,家庭教育是需要大智慧的,包括批评的方式和时机,合理的运用赞赏和鼓励,学会倾听,学会调整心态等等,有很多都是需要结合实际情况去学习提高的。
孩子出现问题了,更多的时候是盯着这个问题去找孩子的原因,就像盯着锁着的门找钥匙一样,没有跳出这个思维,就找不到钥匙,找不到解决问题的方法。孩子刚出生的时候本来就是一张白纸,是被动来到了这个世界,后面出了问题,肯定是家庭的原来,是父母的原因。因此孩子出了问题,一定是家庭出了问题,父母出了问题,所以要找准病因,才能因病施救。纵观现实中大部分问题孩子,多数多是家庭不和谐的,单亲家庭,离异家庭,家庭矛盾比较恶化的等等。正是因为家庭没有成为孩子温暖的港湾,孩子才会被外部不良思想侵袭,不良作风影响,心理产生了扭曲,才会导致恶性循环,造成问题孩子。此时,唯有先认识清楚自己的问题,从自己的病因出发,找到解决办法,改正方法,进而潜移默化的去改变孩子,把孩子引导在正轨上。
父母都是爱孩子的,但是很多时候言语或者行动不当,却会产生相反的效果。对于孩子,更多的是包容、理解、信任,而不应该在孩子犯错了大发雷霆、挖苦、指责。更多需要做的是,调整好心态,控制好情绪,加强相互的沟通交流,走进孩子的心里去。言传身教真的很适用,孩子也是想进步想提高的,看到父母都在进步,在改变,在学习,他肯定也会用实际行动来证明自己。这恰好是我们所希望的,共同成长,达到润物细无声的效果。
摩西奶奶说,什么时候开始都不算晚,关键是要开始行动。对于家庭教育来说,孩子越小越是有利时机。愿你我都能及时醒悟,把这份事业做好,行动起来。
每一个问题孩子背后几乎都有一个问题家庭,可悲的是,有部分家长身处在问题的漩涡中却不自知,受困于孩子问题的表象,整日里就孩子的行为问题和孩子拧巴,既不懂得寻求第三方的帮助,又不懂得自我救赎、自我学习和成长,结果是问题越来越严重,关系越来越恶劣,最后是自己痛苦,孩子痛苦,家人也痛苦。值得庆幸的是,也有部分家长思想觉悟高、懂得反思,懂得求助,懂得自我成长和改变。
比如今天案例当中的这位母亲,在孩子的成长过程中,她从来没有给过孩子好脸色,孩子的父亲更是简单粗暴,对孩子常常采取高压政策,非打即骂。一位情绪失控的妈妈加上一位简单粗暴的爸爸,无疑是孩子的恶梦。孩子十六岁时出现迷恋网络游戏,离家出走等问题。
一个不被父母欣赏和关爱的孩子,一个心无所属的孩子,有今天的问题呈现是再正常不过的事情了。
庆幸的是这位母亲没有坐以待毙,而是积极地寻求解决办法,辗转找到贾老师当面请教。她信奉“求救于教育专家,不如把自己打造成教育的内行。”决心改变自我,提升自我,用自己的实际行动给孩子一些实实在在的帮助。这也是最令我感动的地方。
在我学习家庭教育以来,所接触和了解到的所谓问题孩子的“回归”和“转变”,无一例外不是通过父母自身的学习和改变来实现的。
错误的背后往往蕴含着成长的契机,犯错是通往正确的必经之路,暂时的迷茫、寻找人生的路径也是人生中的一部分。
当父母看到孩子行为问题背后的实质和情感需求;接纳孩子的现状;给孩子无条件的爱、理解和支持;从生活的点滴之处挖掘孩子的优势并加以赏识和认可;不断创造机会让孩子体验价值感、成就感和存在感;当父母放下内心的焦虑,保持心态平和、时刻保持正念;读书笔记.当父母自身改变,给孩子做好福德示范和正能量的传递;当父母信心满满,把自己活成爱和信念的一道光,去照亮孩子的精神世界。孩子内心的优秀品质就会被源源不断地开发出来,展现在父母面前的也都是懂事、美好的一面。
无数的'事实告诉我们,专家教我们如何养育孩子,但并没有教我们如何养育自己的孩子,教育理念是普适性的规律,但每个孩子都有个体差异,专家再了解我们的孩子都不如我们自己了解我们的孩子。所以,只有我们自己深入地学习科学的教育理念,彻底地改变旧有的心智模式,才能拥有全新的行为模式,也才能给到孩子正确的、正向的、也是更有力的支持和引领。尤其是面对“问题孩子”和“问题家庭”来说,只有自己深入、系统地学习,掌握教育的规律,才能号准孩子的脉搏,对症下药。
一了千明,一迷万惑。祝愿我们都能在教子路上结出恒久迷香的果实!
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