小时候,妈妈非常宠我,什么家务活也不让我干:不让我洗衣服,不让我洗碗,不让我……
终于,有一天爸爸回来了,他发现妈妈非常宠我,什么也不让我干,便非常生气,对我说:“我觉得你不能什么事也不做,应该得到锻炼!”
我把这句话记在了心里。第二天,家中的盐正好用完了,妈妈让我出去买盐。我一听,心里怦怦直跳:这路上有狗,我可是很怕狗啊,一想到楼下邻居家的那条狗从楼道里冲出来时汪汪直叫的情形,我就毛骨悚然,不知所措,唉,母命难违呀!我无可奈何的拿着妈妈给我的钱下了楼,一看没有狗,我撒腿就跑,等我上气不接下气的跑到小超市时,终于松了一口气,气喘吁吁地对里面的阿姨说:“要……要一袋……盐。”
阿姨把盐用塑料袋装好,我付了钱,拎着盐就往回跑。由于跑的太快,上楼时险些摔倒,呀,吓死我了!!进到屋里,我心里的一块石头终于落地了,虽然我累得精疲力尽,但完成了妈妈交给我的任务,心里还是甜滋滋的!
这是我第一次得到锻炼,令我终身难忘。
有一次,在学校上英语课,老师为了锻炼我们上一节课所学的内容,便问:“哪位同学愿意到讲台上来跟老师一起做老狼老狼几点了这个游戏?”我一听便自告奋勇举手了,老师点到了我的名字,于是我快步走上讲台,而且按照老师的要求做得非常好,老师表扬我说:“很好,你做得特别棒!”说完脸上露出了难得的笑容。
当我回到座位上时,心里美滋滋的\',甭提多高兴了,因为这一次老师对我笑了,而且是温暖和蔼地笑,我看出来老师对我特别信任,因为英语老师一般很少笑。
从这一次起,我更加刻苦地学习英语了,因为我以后还想看到老师更多的笑脸,还想得到老师更多的表扬,我对以后的学习充满了信心。
自从我得到了兴趣班老师表扬之后,我的习作水平大大地进步了。
我的习作水平一直很差。后来,我报名兴趣班――习作。有一天,我们的老师――赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢?对,写我最爱吃的香蕉,我抓住了香蕉的特点细致认真的写。老师看完后表扬了我,因为我抓住了重点来写这个片段,当时,我是多么的激动与兴奋啊!自从受到老师极大的鼓励之后,我更加有自信心。这一节课,老师又将我上一次写的作文――《我最快乐的时刻》贴在走廊边的墙壁上。别提我有多么高兴呀!现在,我越来越喜欢习作了,越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好习作的。
啊!老师的表扬是多么重要啊!哪怕是一句话,也能激励我们不断地学习,不断地进取呀!
在我人生的道路上,有得到了表扬,有得到了理解,有得到了教训……这些都像一个个脚印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表扬!
在一个阳光明媚的三月,我参加了周末特训营。
我们首先找到了自己的队,写上自己队的\'一个新队呼。第一个游戏是“发电报”,我们的导师帮助我们两个队分别写上两个不同的数,把数字发给第一个同学,让第一个同学和后面的同学不说话把数字想方设法传递过去,我们选择用手指慢慢的传数字,这轮我们取得了胜利。我从中锻炼了手指的灵活使用。
中午我们下去吃饭,导师让我们做了一个“相互帮助”的游戏;一个闭着眼睛另一个搀扶着下楼,这时我们的心情都十分紧张,生怕磕着碰着。我们小心翼翼的走着,终于慢慢的找到饭桌。从中使我深深的到了只有相互帮助才能走得更远。
午饭过后我们回到了营地,导师让我们进行“有灵犀”的训练。我们用纸胶把自己的嘴粘上,一个队员做动作,其余的队员猜他表达的意思。第一个动作被机灵的毛鑫月猜出来,我是第二个猜出来的,最后一次做的动作比较难,在规定的时间内我们都没有猜出来。在这个游戏里使我从中发挥了自己的表演能力和想象力。
在这两天的训练中,使我懂得了很多。从各种锻炼中,我体会到了只有不断的努力,人与人间互相帮助才能取得胜利。
因为长得胖,我最不喜欢运动。可是越不运动就越长得胖,怎么办呢?
爸爸非常喜欢登山,他严肃地对我说:“儿子,你要加强锻炼了,再胖下去,以后会得高血压、心脏病的。”我吓得瞪大了眼,我可不想得什么病。
从这天起,每个双休日我都跟着爸爸去爬招宝山。第一次,我刚爬了几步台阶,就气喘吁吁,大汗直冒。我看见亭子里有个拍大头贴的,就故意大声说:“我要拍大头贴!”谁知爸爸一下子识破了我的诡计,一把拉起我快步向山上走去,边走边说:“要锻炼身体就不能怕吃苦。”我只好硬着头皮往上走,脚步可真沉啊!
渐渐地我习惯了爬山,气不喘了,脚步也变得轻快。爸爸说:“从今天起,我们加大锻炼量,每天爬两次。”我吐了吐舌头。爬第二次的时候,我的腿好象挂满了铅袋,沉得抬不起来。可是,爸爸在前面健步如飞,我咬咬牙只好跟了上去。几次过后,我也能像爸爸一样健步如飞了。每当我爬到山顶,看着茫茫大海,就情不自禁地大喊:“我胜利啦!”
爬山,不仅锻炼了我的身体,更锻炼了我不怕困难的坚强意志。
组长,听起来挺简单、普通的,但是事实可不是这样。你当上了组长,就等于要比常人付出多一倍的辛苦,割舍自己一半的休息时间,甚至有时候是全部的休息时间。
早上一起来,一道教室,就陷入了忙碌之中......“哎,这还差一本。这又是谁没交?快点快点,我要交了还差谁呀?”一到教室,就能听到这叽叽喳喳的喊叫声。这是谁发出来的,不用问,组长。每次收作业都必须有这样的喊叫,要不然谁听的到呢?谁又会主动交呢?
除了收作业,还要带头。一个组想要团结,那必须要有一个负责的组长。组长无论是在学习、纪律还是安全都要带好头。如果组长就带头讲话,带头下位,那组员还有什么理由不违反纪律呢?身为组长,学习肯定是很优秀,不管是什么作业,都要做到最好,如果你一个组长做作业就乱写乱画,不认真做,那组员还有什么理由做好作业呢?组长是组员的榜样。组长做好的,组员跟着学,组长做坏的,组员理所当然也会跟着模仿。
还有,如果某一个组员拖交作业,导致整个组都拖了。那老师吵谁?组长。如果一个组员连基础的.都做不到,挨批评的谁?组长。如果你整个组都退步了,挨批的又是谁?不用问,还是组长。
有时我甚至想辞职,因为受苦最多的是组长,挨批最多的也是组长,这不公平啊!你说当一个组员多好,作业既做的好,又不用那么辛苦。但是,在你最苦最累的时候逃避,不是正证明了你是个责任感很差的学生吗?这不正是考验你坚不坚强的时候吗?这不正是证明你能力的时候吗?
所有我谢谢老师,给了我一个证明能力的时候,给了我一个锻炼的机会,这是用再多的金钱也买不到的!
终于熬到了第二天,我反反复复地背着早已准备好的,生怕漏了什么字。
中午,广播响起来了:请参加主持人、播音员竞选的马上到阶梯教室集中,请参加主持人……通知刚播完,我们就以百米冲刺的速度“飞”到了阶梯教室。
刚坐到椅子上,就紧张得要命,立刻坐立不安起来。我的心里像装着一只兔子一样,“怦怦怦”。
地跳着。只见,张老师发话了:“请同学们安静一下,三年级和四年级的同学准备好,5分钟后等人都到齐了,报到名字的同学上来排队,依次演讲。”紧接着,一位小妹妹屁颠屁颠地走了上去 ,紧张并且又快速地说完了一堆话,就下去了,然后是一片热烈的掌声。我心想:连比我小的小妹妹都有这么大的胆量,我应该比她更勇敢啊!
终于到我了,我有点紧张,小心翼翼地拿起话筒,快速地说完了演讲稿,然后拿起老师给的稿子,有感情地读了出来,说完后,我就像解放了的`小鸟似的,“飞”到了座位上,看其他的同学的演讲。
不管这次我有没有竞选上,我都不会气馁,再接再厉。
这次的演讲比赛,我得到了锻炼。
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