读书其乐无穷的作文600字【一】
老师把我们带到操场上，按五人一组把我们分开，讲了游戏规则之后，老师像变戏法似的掏出一些鸡毛。只见这些鸡毛有的长，有的短，有的稍硬，有的柔软。老师让我们先选一根鸡毛试吹。由于我们组挑选的鸡毛太大，刚吹上天，一会儿便直线下落。见此情形，我们又重新挑了一根极其柔软的鸡毛，只轻轻一吹，它便飘飘悠悠地升上了天空。此刻，万事俱备，只等老师一声令下了。
随着一声“开始”，在“呼呼”的吹气声中，一根根鸡毛升上了天空。有的飞快上窜，有的悠悠飘浮，有的`打着回旋……在阳光的照耀下，它们多像一只只翩翩起舞的蝴蝶呀！你看，钱桂香他们鼓足了劲儿向上吹，脸都胀得通红，可那鸡毛就是不听使唤，最先落了下来。这时，我们的鸡毛也飞快下落，弄得我们手忙脚乱，纷纷追着鸡毛猛吹，可由于吹出的风向不一致，反而加快了鸡毛下落的速度，我们也败下阵来。
于是，我们就站在一旁观看，只见其他组的鸡毛也接二连三地落了下来。几分钟后，广阔的天空中只剩下沈慧刚那组的鸡毛还在随风飘悠。见我们都在驻足观看，他们越发来劲了，个个仰起头，鼓起腮帮子，用力地吹，还不时跳起来吹上一下。好一会儿，他们那组的鸡毛才落了地。在同学们的欢呼声中，沈慧刚那组取得了比赛的冠军。
吹鸡毛的游戏真是太有趣了！
读书其乐无穷的作文600字【二】
我问妈妈说：“什么时候去呀？”
妈妈说：“去的具体时间这会儿还不能告诉你，因为我想要给你一个小小的惊喜。”
我说：“妈妈，多大一点事儿啊，还用得着那么神秘兮兮。”
到了中午，我迫不及待地追问妈妈：“现在可以去公园看花了吗？”
妈妈说：“好吧！可以了，咋们出发吧。”
妈妈开始驾驶着自己心爱的跑车出门了，一路上她嘴里还哼唱着一支快乐的小曲儿。说实话，其实我们都在回忆着自己的那些快乐的回忆，快乐的梦想……
在公园门口，妈妈停好车后继续问我：“你猜一猜我让你看得是什么花？”
我笑着说道：“一定是玫瑰花吧，因为妈妈最喜欢的就是玫瑰花，你比我更我清楚。”
妈妈微笑着说：“小聪明，差远了不是。”
我接下来就只好瞎猜了：“那就是荷花了，因为这些天只有它才开得最显眼，也最鲜艳。”
妈妈笑着说道：“分析得是有点道理，但还是没有猜中。”
我有些灰心了，看到眼前湖水边的的百合花，信口开河的说道：“呵呵！难道还是百合花吗？”
妈妈听了，还是一个劲儿的摇头，嘴里连续喊：“NO!NO!”
我生气地对妈妈说：“我被忽悠个没完，到底是什么花，我也不猜了，真累！”
妈妈终于以胜利者的口气说道：“宝贝，你瞧，前面那白花花一大片是什么花？”
我不服气地回答道：“那是蒲公英的`小降落伞，根本不是什么花，你把女儿当成了小傻瓜。”
妈妈接着认真地解释说：“小诗怡啊！蒲公英花是一种很奇妙的花，它一边开花，一边结子，一边放飞欢乐、自由、快乐的降落伞。江南的蒲公英一年四季都不停地在这样欢乐、幸福、坚韧不屈地生存着。”
我顺手采摘一团雪白的蒲公英种子，小心翼翼地拿到眼前仔细观看着：“哎呀！这么小的一点儿种子，怎么会长出新的蒲公英来呢？”
“你可别小看这些比芝麻还渺小的小家伙们，它们随风飘到潮湿的地方，没过几天就会长出小苗来，快得很。”妈妈回答我。
“真的吗？那我们采摘一些回去种在花盆里试一试？”我和妈妈一边聊天，一边梦想着从花盆里破土而出的蒲公英小苗，开出的金黄色小花花……
“原来是这样啊。”妈妈还告诉了我蒲公英散发种子的时候，可漂亮了，就像冬天雪花飘落下来满天飞舞一样。
我热烈响应着妈妈的精彩描述：“那简直是太漂亮啦，我也想看一看。”
妈妈竟然像个小孩子一样，摘了一支蒲公英，拿到嘴边轻轻地吹着，那些乘坐着降落伞的小家伙们便争先恐后的飞上蓝天，慢悠悠漂浮在空中，兴高采烈地晃来晃去。
我惊呼：“好漂亮的小天使啊！”我也学着妈妈的样子一次又一次地摘下一支支白花花的蒲公英种子，尽情地吹了气来，满天都是我们两个吹起的小天使们。它们有的飞到草地上，被小草留在身旁；有的落到清澈的淀浦河里随着水流飘向远去。
“妈妈我还想看一看蒲公英是怎么发芽的可以吗？”我好奇地问妈妈。
妈妈说：“可以呀，不过你要耐心地等待它们发芽。”我随手把一些蒲公英的种子埋在路边湿乎乎的土壤里，坐在旁边比我站起来还要高大的木凳上等起来，妈妈几次催我快走，见我始终不动弹，微笑着解释道：“傻孩子，哪有这么快，蒲公英发芽需要好几天时间，过几天，也就是下个星期六我们再来看吧。”
原来妈妈只是领我看了一种并不十分漂亮的蒲公英开花，不过蒲公英种子在空中自由飞翔倒出奇的精彩，打开了我一连串梦想与探索的兴趣。
今天我高兴地说：“妈妈让我看得这种花，真美啊！真是其乐无穷。”
读书其乐无穷的作文600字【三】
??味无穷的瞬间1200字我不知道是不是我自私，小心眼，也不知道我的嫉妒心有多强，我就是不明白为什么在以往的过程中，我从来都没有过这般伤心，而对于这件事我却如此在乎，事情的经过时这样的：放学前，老师让我的朋友留下，如果是往常，我不会多在意，但是我也不知道为什么今天听了这话，会那么的难过。课上，我是那么的`魂不守舍，老师的嘴在动，同学们的声音似乎又是那么响亮，但是无论我怎样努力，我的耳畔始终无法摆脱那些话，也无法从那个场景中走出来。我的朋友碰了我一下“怎么了？”我勉强一笑，向她摇摇头。此时我觉得一切都是那么荒凉，我又是那么的无助。“叮铃铃”放学的铃声让我从这荒凉的教室中走出来，“班长，你不抄诗了吗？”“哦，明天再说吧！”对于一切，此时的我都是漫不经心。
回到家里，我好像大哭一场，但是我知道，哭只能暂时缓解心情而已，它并不能解决一切，于是，一场漫无目的的旅程就这样开始了，我随着我心里的那个小天使迈开脚步，去那以往的历程……难道我很失败吗，难道我以前都做错了吗……那夜，我想了很多。
第二天早上，我来校时只有准备去接学生的朱老师，此时的校园，是那么的寂静，仿佛是我的世界，我可以在操场上尽情的奔跑，把那不开心的事情抛在脑后，可是，我做不到，不管我怎么做，始终无法摆脱那件事……难道我真的要改变吗？改变真的那么轻易吗？
我并没有把这种心情带上早读课，我知道我不能那样做，也不可以那样做。当我的朋友把那张纸交给老师时，坐在旁边的我只能放声的朗读，把他们的声音掩盖掉。“
读书其乐无穷的作文600字【四】
剪报的趣味，在于选。剪报上的内容很广，有优美的、抒情的.是散文，有自然科学知识、人文景观知识等可以根据自己所需的知识来选择。我剪报的内容大体可分为文学、自然科学、名人、生活知识四大类，把它们取名为“文学篇”，“科学篇”，“”，“生活百科”等。我特别喜欢文学，一遇到精彩的好文章，就会把它选出来，并剪贴下来，闲暇时翻开剪报本，读着一片片佳作，我欣慰地笑了，那份欢愉真是难以言表，而且我总是能够从中获得人生启事，受益无穷。
剪报的趣味，在于贴。剪下来的文章，大大小小的，有的方，有的长，还有许多不规则的形状，那么多的形状，必须想办法把它们配搭好，怎样搭配得欢快活泼，使人不觉呆板；怎样搭配的美观协调，使人不觉凌乱，这些都要设计好，然后在一些空白处贴上小花、丝带、花边。每当我望着排好的版面，就会有一种胜利的快乐，一种无法言语的成就感。
剪报的趣味，在于用。日积月累，我已经收集了好多剪报。他像成了我的百宝箱，一打开就能派上用场。记得有一次，老师让我们写一篇有关某位科学家成功的报导。我收集了有关的资料，但还是觉得无从下手。回家之后，我又翻起了心爱的剪报，在“名人名言”里我看到了一个伟人的名言：“在科学的道路上没有什么坦途可走，只有那些不畏艰难、崎岖、勇于攀登的人，才有希望到达光辉的定点。”噢，太好了，我像是突然顿悟似的，灵光一闪，便立刻提起笔写上了“勇攀高峰”四字作为题目，用那句名言作为题记，在中又用了三个小标题：“攀登”、“攀登”、“再攀登”。老师在评语中写道：“一句名言，三个小标题都用得恰到好处。”看了老师的评语，我笑了，我知道这应该归功于我的剪报。
剪报丰富了我的课余活动，增长了我的知识，陶冶了我的情操：剪报啊，其乐无穷。
读书其乐无穷的作文600字【五】
放假第一天，我就让妈妈给我买了一本字贴，回家后，我打开字贴，看见书法家们写的字多么刚劲有力。就迫不及待的刷刷刷的写完了，自己看了看，天哪！我有好几处到放都没有写好，原来我只求速度没求好，又想起了尹老师就一笔一话要慢慢写，我又写了一面，这次我知道了要一笔一画慢慢写，这样的字才算真正的好，写完，我看了看，这次写的字美观又整洁。都可以和大书法家王羲之媲美了，在后面几页写的时候，我就像在字的`海洋里穿梭、翱翔，让我其乐无穷。老师也教过我们一个好习惯：手离笔尖一寸远，眼离书本一尺远，身离桌子一拳头。我相信，有了这些好习惯，我的字一定会越来越好。
写钢笔字让我知道：好的习惯是成功的一半，还让我知道练字要持之以恒，不以半途而废。
