遇见最好的自己作文初三【一】
人生的旅途虽然艰难坎坷，但未必总是不尽人意，因为在克服艰难险阻的同时，我能发现最好的我。
一月，一场大雪过后，阳光终于肯探出头来，耐寒的花草终于能抬起头，沐浴着温馨的阳光。天气大好，母亲便兴高采烈地把我从被窝拉起前去爬山。在山下，凛冽的寒风，穿山谷，越田野，一股脑儿地全灌进我的衣领里。
我冷得打了个哆嗦，幽怨地望着我认为“高耸入云”的山：“妈，这大冷天的，你拉我出来爬山干嘛?”母亲看上去丝毫不畏惧寒风，调整好背包便向第一级台阶进发“跟上!”就如同一名指挥官一样。我抬着沉重的步伐跟着母亲一级一级地攀爬着，向着遥不可及的山顶进军。
忽然，山谷中，有一只鸟儿发出清丽的鸣叫;又一会儿，许多只鸟儿纷纷附和，山谷里一时间热闹非凡，犹如一场大型演唱会。而我只顾气喘吁吁地踏着脚下的路，望着眼前的台阶，却未曾注意这趣味十足的画面。前方，母亲忽然驻足而立，做闭眼倾听状，我也稍微静下心来聆听，山谷里回荡着鸟鸣，溪水潺潺，寒风呼啸的声音，那是大自然的声音!
我懊恼之前竟然没有注意到如此悦耳的声音，只顾埋头爬山。“爬山不只是字面上的爬上山即可”，母亲说道“登山者不仅仅是一味地追求那山顶的荣耀，更要享受这与大自然融合的过程，那静下心来才能感知的美好。”母亲的谆谆教导点明了我，我开始把目光投在清幽的山谷之间，只看见苍劲的松柏毅然耸立在山谷的缝隙之间，以顽强的生命力向我彰显了生命的伟大;路边，还未枯萎的野草野花努力的抬头去感受从山隙中透出来的点点阳光。是啊，困难挫折不可怕，可怕的是那颗退缩不前的心!顿时，我似乎有了一股神力，沿着山路，往山顶进发，一路上，欣赏着美景，聆听着鸟鸣、流水，脚下踏着坚实沉稳的路，我竟然真的登上了山顶!
那一刻，“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情油然而生，那一刻，我明白了困难面前要学会坚持的人生道理。那一刻，我做了一回最好的我!
遇见最好的自己作文初三【二】
今天，我参加了学校举办的朗诵比赛，还获得了一等奖。
一个月前，当语文老师宣布我是参赛者之一时，班里的同学们立马就小声议论着，我默默地低下头。是呀，我的性格十分内向，上课回答问题都会涨红了脸，更别提当着全校师生的面进行朗诵了。这一节课，我什么都没听进去，脑子里不断闪现着同学们窃窃私语的画面。
下课后，老师来到我的座位旁，递给我一份印好的朗诵稿，同学们把目光齐刷刷地转移到我身上。我只好假装阅朗诵稿，心里想着只要不出错，就算完成任务。
转眼就到了朗诵比赛的这一天。候场时，我脑子里一片空白，左手用力的握住话筒，手心里出了不少汗。我也听不见任何声音，只听到自己“扑通扑通”的心跳声，感觉度秒如年。当听到主持人说出“微笑的鱼”时，我深吸了一口气，迈着颤抖的脚步和同学们一起走上了舞台。站定后，我看了眼台下的观众，哎呀，心跳的节奏更快了。我赶紧闭上眼，再呼了一口气，用指甲使劲掐了掐自己的手心，想让狂跳的心平静下来。
背景音乐响起，话筒递到了我手里，我带着颤音朗诵了第一句。我感觉到拿着话筒的手又抖了起来。不由自主，我又用指甲掐了掐手心。没有出错!没有出错!没有出错!我激动的长呼了一口气。或许是完成了单独的朗诵，渐渐的，我被带入了作者的文字中，仿佛自己就是文中那条被囚禁在鱼缸里的鱼，充满了悲伤与无力。再次接话筒时，我已经忘记了紧张，十分顺畅地朗诵完最后一段。一个字都没有错!片刻的安静后，台下响起了雷鸣般的掌声——我们班获得了一等奖。
回到教室时，看到同学们投来的赞许目光，我又红了脸埋下了头。不过这次脸红的心情可不同，因为我做回了一次最好的我。
遇见最好的自己作文初三【三】
刚进入幼儿园资历经验还不是很丰富的我，每天顶着很大的压力去学习，拖着疲惫的身体来到家里很是不想说话。然而每天妹妹恰恰跟我相反，回到家里吃饭时总会在我耳边唠叨个不停，告诉我在学校里发生的事情，而我则是急急忙忙的吃完饭把自己锁在房间里，沉浸在自己的小世界里，有一天妹妹突然对我说“姐姐！你干嘛老是很急啊？”说完后妹妹就进了自己的房间，几天了没有她耳边的唠叨，做事情比以前快了好多，自觉了，但是她不快乐了，我失去了倾听这个资格，她变得沉默寡言。我总认为她还小，不会理解我的心境，直到那一天听了她这句话，我才如大梦初醒般。妹妹说得对，我总是在催她写作业，催她起床，嫌弃她很啰嗦，没有耐心放慢脚步去等待她。我口口声声说爱她，却不知道无形中伤害了她。我把最坏的情绪带给了最爱的人。事实上，每一个在成长过程中，他的幼小心灵，需要我们大人细心呵护。在孩子面前的一言一行、一举一动，再小心都不为过。
遇见最好的自己作文初三【四】
“我们教育孩子，往往不是因为爱，而是出于害怕”，这句话出现在书的封面，也是本书的题记，更是引起我思考的首要问题。在我看来，“教育孩子，是因为爱还是害怕”这个问题在现实生活中能对应三种类型的父母。
第一类父母是出自真心地爱孩子，他们会主动学习如何教育孩子，凡事为孩子着想，在爱与严之间能把握好一个度。
第二类父母也很爱孩子，但是没把握好度，变成了害怕，害怕孩子不能如自己所愿，因而管教过于严格，变成了强制型家长。
第三类父母纯粹是因为怕，怕孩子做不好，怕孩子让自己丢脸，给自己添麻烦，他们被动地教育孩子，兵来将挡，水来土掩。
我属于哪一类父母呢，我是因为爱还是因为害怕才教育孩子？说真的，没看书之前我没考虑过这个问题。翻开这本书之后，这个问题开始提醒着我：我现在对孩子所做的一切都要基于爱，只有这样，才不会让亲子教育变了味。如何去爱？那就要不断学习，成为更好的自己。恰好，这本书的目的就是引导父母要因爱而教育，做主动型父母，对孩子的需求保持高度敏感，积极参与孩子的成长，与孩子保持强大的情感纽带。
