回望2020作文600字叙事【一】
记得那时我七岁，经常一个人独守“空城”。每当夜晚来临，绝望，空虚渐渐爬上心头，使我充满恐惧。
又是一个晚上，黑夜渐渐的将光明吞噬。我坐在床头一动也不敢动，妖魔鬼怪的形象在脑海里络绎不绝的向我奔来。窗外的.风呼呼地刮着，邪恶的沙子不断地向窗户上扑打，想要闯进来把我吞噬掉。我害怕极了。
“咚咚咚”这时传来沉闷的敲门声，这着实把我吓了一跳。我胆怯的下了床，从门眼里向外看。原来是我邻居家的小孩，比我大几岁。我好像找到了救星，一把拉住他就往屋里跑。等平复了心情，他竟邀我去离家不远的瓜地里玩。这对我来说简直就是天方夜谭。我哪里肯依他，可他以不管我的理由苦苦相逼，我只好随他去了。
一路上我畏手畏脚的，到了那，一望无际的碧绿的西瓜地使我忐忑不安的一直悬在嗓子眼儿的心放了下来。
在黑暗的掩护下，我竟油生出了罪恶的念头。我和他一对眼，他好像也明白我的心思。
我们哈着腰，穿行在瓜田中，像一个瓜农一样，拍拍这个瓜瞅瞅那个瓜，最终，我们锁定了一个目标，我相信这是瓜田中最大的一颗。我俩迅速的把它摘走，我抱着瓜赶紧往前走，这时我早已按捺不住内心的喜悦，狂奔了起来，我竟然还笑出了声儿。就在这时，一根瓜藤拦住了我的去路，我被他绊倒了。瓜从我手里飞出，在漆黑的夜空下划出一道亮丽的弧线后重重的落地。我顾不得痛，忙爬起来看看西瓜，西瓜碎了一地。我们只得坐下捡起那一块块碎了的西瓜吃了起来。
指针随带走了儿时美好的时光，却永远留在我心里。
回望2020作文600字叙事【二】
十九岁的生日，我决定一定不要一个人过，我要和人一起过，不管是不是认识，不管是不是要好，一定要找个人陪。上天开眼，实现了——五校联考！五万人哪！
于是我想象了个场景：几万人踩着尸骸大声疾呼“生日快乐”，然后端着枪四处扫荡！真是惊世骇俗！
十九岁时候我就决定，不在这一年交朋友，真的没交上一个朋友。但孤单换得了心安，于是有时间思索以往，但却发现我早把以前努力想忘却忘不了的事丢失在时间中，记不了了，我想我是该开心的，却伏在试卷上难过地想哭，但眼眶是干燥的，如同失去所有水分的沙丘，破碎掉，涣散掉。
走出考场时我是一个人，无目的。但不愿回那个不是家的住处，于是自己买了罐可乐，坐在十字路口边的栏杆上，对着呼出的冷气说：“聪聪，生日快乐”。风吹得眼睛好痛，有液体流出，那种酣畅的放纵的感觉，竟让我有些沉迷，于是索性蹲下来，缩在一个角落里，用手捂住脸，哭了个痛快。
身边有人醉酒后吐出的胃液和半消化的面食，冷风吹得有些干燥，但仍发出太平间死尸般的气味，在空气中迅速扩散，弥漫开来。路上的人脸上是定格了的冷漠表情，匆匆忙忙地来去着，呼出的气体在寒冷的空气中迅速凝结，化成白雾，伴随着体温和时间的流失，在风中散了。人就在这种情况下耗尽生命竟不自知！惟独路中间的两只小黑狗在开心地闹着，这两个唯一有表情地在这个十字路口奔跑的小家伙！
十九岁了，本应高呼“我长大啦”，我却想：“我的青春终于完全耗尽了！”
忽然觉得自己很矫情，仿佛伤感也是罪过般。
生活对于我，好比是迷失在原始丛林，记住过往是为了确定方向，但看到一些事情的重现我终于醒悟，我只是在原地转圈，未曾前进半步。
十九岁，十九年的光阴似箭，贯穿了我所有的梦想，让它们只剩碎片，在昨天散了一地。
起身，回住处。影子还是孤独地在昏暗的路灯下摇曳着，拉得好长。我告诉自己：“我不难过，我不难过……”
回望2020作文600字叙事【三】
怎么？怎么成长路上有那么多的无奈？哎！回望成长的过程本是没有路的，想的人多了也便成了路。——题记
回望成长的路上，感到可悲！
“少壮不努力，老大徒伤悲。”很明显，这句流传千古的名句是问我量身定做的。少年时代，我常在课堂上深思一个极其富有人生哲理的一个问题“人活着，图什么？人活着，为什么？”当时的我，稀里糊涂的掉入了一个不知名的深渊，就这样结局了自己的童年生涯，就这样将自己的小学时光葬送了，而且不知去处，更无法寻找到。现在回想起来，呵，真为自己感到可笑，感到可悲！哎！人生苦短，略一踟蹰，就白发苍苍。稍一放纵，便一事无成。但是，人生真的可悲吗？
“人生能有几多愁，我生不敢回头留一蓦。”人生的道路上有数不尽的支路，可人的选择只有一次。也只能有有一次，华竟物以惜为贵，次数多了，人们反而不懂珍惜，人生的选择就像是买衣服，不需要多么华丽，只要合适就好。不需要多么贵重，只要能穿就好。生命只有一次，机会不重来。可能选择了这条路比那条路艰难，但终局，不一定会更差。华竟“宝剑锋从磨利出，梅花香自苦寒来。”彩虹也是经历过磨难方才现。努力不一定会有什么好结果，但不努力结果一定不会好到那去。
叶落心静，霜落清明。命由人定，天由人静。——后记
回望2020作文600字叙事【四】
高中时，我是学文科的，其中有一门课程就是历史。也是从历史书上知道了梁启超。知道他和他的老师康有为的历史事迹主要就是“公车上书”、“戊戌变法”以及后来的君主立宪制等,最终都以失败而告终。当然，还有就是语文课本中学到的《少年中国说》，这些都是些零碎的片段，对梁启超这个人根本不了解。总以为他对历史的发展没有起到很重大的作用，特别是他的君主立宪主张，与孙中山先生的民主共和比起来，简直就是反面代表。
但今天看了刘老师推荐的凤凰卫视制作的《回望梁启超》，才对他有了一定的了解。也才认识到，梁启超是个多么了不起的人物，他不仅在历史的舞台上发挥了重要的作用，而且在文化、宗教、翻译、文艺等方面都作出了重要的贡献。“尤其是主张开民智、养民力、振民气，铸造新国民、建设新国家的"新民学说"极具前瞻性，对现在的中国仍具有指导意义”。
当然，这还得感谢刘良华老师的教育指导，让我知道了不管做任何事情，都要要学会思考。也让我对历史研究有了一定的兴趣，也不再盲从。
