五年级描写夏天的作文(五年级描写四季的作文)

五年级描写夏天的作文(五年级描写四季的作文)

首页话题更新时间:2023-03-17 10:16:53
五年级描写夏天的作文(五年级描写四季的作文)

五年级描写夏天的作文【一】

在这阳光明媚的下午,我和爸爸怀着兴奋的心情来到香樟公园。一进公园大门,在我眼前就出现一池美丽的荷花。荷叶茂密极了,像一个个碧绿的大圆盘,美丽的荷花在这些大圆盘之间冒出来:有的还是花骨朵儿,有的全开了,露出了笑脸,有的半开半合,真是千姿百态。在这些美丽的荷花下面还不时有小鱼和蝌蚪游过,它们在水中自由自在的游着,躲来躲去,仿佛在玩捉迷藏。微风吹来,荷叶和美丽的荷花都摇来晃去,水面也波光粼粼,远远望去,就像一幅活的画。再看看岸上的草丛。

草丛里有许多蚱蜢,一会儿蹦到这边,一会儿跳都那边,一下也不停,像似顽皮的小孩。草丛里不但有蚱蜢,还有鲜艳的小花,它们张开自己的脸蛋,笑眯眯的,好像在说:“小朋友,你好呀!”茂盛的树木也是一道风景线。它们一个个挺着身子,好像一位位士兵。在树上还有一些知了,它们不停的叫着,似乎在对太阳公公说:“太阳公公,我们热死了,请你不要再这么强烈的晒这大地。”啊!夏天真是太美了,它使我弥漫在陶醉之中,我太喜欢它了。

五年级描写夏天的作文【二】

夏天到了,一棵棵绿油油的大树像一把把大伞,空气中到处弥漫着迷人的花香。太阳公公也被这美景迷住了,不愿早早回家。

吃完晚饭,我和妈妈去公园散步。一走进公园,我们就被美妙的音乐声吸引住了,只见阿姨们伴随着音乐声翩翩起舞。树林里,一群孩子在追逐打闹,他们的笑声丶叫喊声在公园里回荡。与孩子们的喧闹不同,一群爷爷、奶奶在优美舒缓的音乐声中悠然地打太极拳,瞧!他们打得多有精神呀!

太阳公公要回家了,它穿着红橙相间的衣服,愉快地一跳,便沉下山头,天空也拉上了漆黑的夜幕。这时路灯亮了,在路灯的照耀下,那些树、草、花都显得格外明亮。

在这热闹的公园里,我和妈妈玩起了“飞花令",我们以“日"为题,看谁说的诗句多,我想不出应答的诗句,急得抓耳挠腮,这让我想起了一句话“书到用时方恨少"。

我爱夏天的公园!

五年级描写夏天的作文【三】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

五年级描写夏天的作文【四】

春姑娘迈着轻快的脚步来到人间,迎着旭日的朝晖,我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。

走进公园的大门,首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层,每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时,总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。

顺着鹅卵石铺成的小路向东走,一片茂密的小树林便展现在我眼前,刚刚抽出绿芽的小树,宛如一位亭亭玉立的姑娘,略带羞涩。树枝随风飘荡,好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。

穿过小树林,向北走,就来到了人工湖,湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上,几条卡通人物小船在行驶着,人们坐在船上聊天、观光,好不逍遥自在。看哪,一座汉白玉石拱桥架在两岸,连接南北,多壮观呀!

公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富:骑马场啦,碰碰车啦,蹦蹦床啦……这里人很多,欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板,周围的小商贩们忙也忙不过来,尽管如此,他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。

离开北坛公园,我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿,点缀它;也很想变成一只小鸟,用动听的歌喉赞美它。很想很想……

五年级描写夏天的作文【五】

大家认识我吗?我长着两只又大又圆的眼睛,锐利的爪子,坚硬带钩的嘴,圆圆的脸和一双宽大的翅膀,与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛,很像猫耳朵。你们猜猜我是谁?

对了!我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。

人家都在电视、画报上见过我们,对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上,白天休息,晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处,是个睁眼瞎,但一到晚上,我们的双眼能洞察一切,在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪,无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。

我们的翅膀也很特别,翅膀的骨头中间是空的,而且非常大,这样我们能够轻盈地飞起,无声无息地接近捕猎目标,以至于它们往往还没有发觉,就做了阶下囚。

我们猫头鹰是候鸟,冬天,我们到气候温暖、食物充足的'南方去过冬,等到春天来了,我们再回到北方繁殖后代,壮大我们的队伍。

我们的种类有十多种,我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族,抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信,你瞧!我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠,这样一年就能吃五千多只老鼠,这是一个多么惊人的数字呀!当人类的食粮受到保护,减少了财产被鼠咬的破坏,危及人类生命的鼠疫得以控制,人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧!

当然功不必自论,我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是,有的人把我们视为灾星,什么夜猫子进宅,祸事到来,这是个别人的偏见,我们不计较;可气的是,有些人大肆砍伐树木,使我们无家可归;更不能容忍的是,有的人用各种器具对我们肆意捕***,照这样继续下去,我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类,而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。

人类——我们的朋友!你们想到没有,当我们在地球上消失之时,就是鼠害成灾之日。到那时,庄稼被破坏,财物被咬食,鼠疫横行威胁人类生命,再想起我们岂不晚矣!大自然不止一次地向人类发出警告,谁破坏生态平衡,谁就会受到无情的惩罚!

我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀,猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友,让我们共同努力消灭鼠害,让世界变得更美好!

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