这些布虎,黄布包皮,人工缝制,扭曲了老虎原形,把其身躯和尾巴都大幅度地收缩了,四肢也变短了。然而,老虎的主要特征却丝毫没有忽略。而且,虎头更给予着意的刻划。它那又圆又大的眼睛和龇牙咧嘴的形态,都被明显地夸张。形象夸张之外,老虎的神态夸张得更为准确生动。正象我国传统艺术追求的那样,“不肖形似,而求神似”。这种老虎形象,把现实中的虎和幻想中理想化了的虎交融在一起,具有人的性格,满含人的感情,因此显得格外可爱迷人,憨态可掬。这些俗雅并存的艺术品,大都出自乡村农妇之手,是民间艺人勤劳智慧的结晶。
如果仔细观察便可以发现,这些虎的造型有很大的差别,有的`稳重而宁静,有的活泼而乖巧。这些风格各异的老虎造型有着一个共同的特点,它们都是以夸张、变形为基础,用不同的方式对老虎的外形进行处理,而这一特点也融入了民间布老虎的身上。由于我国各地区、各民族风俗习惯不同,必然会带来不同的地方特色,但不论形态上怎样变化,民间布老虎遵循着夸张变形这一基本特征。不同地区、不同的风俗习惯便会形成千姿百态、造型各异的布老虎。
在一个茂密的森林里住着一只老虎,这只老虎很凶猛,见到动物就吃。森林里的动物都恨透了它。
有一天,动物们召开了一个“抗虎大会”。首先,大象站到台上说:“女士们,先生们,我们因为老虎而忧心忡忡,今天,我们就商量一个怎么对付老虎的好办法”。猴子说:“把它推到井里淹死”。“可是谁敢去呀?”小花猫疑惑的问,“用棍子打死它”,“用火烧死它……"小动物们七嘴八舌的嚷道。就在大家争论不休的时候,小狐狸跳出来摆摆手说:“大家不要吵了,我有一个好主意,老虎昨天在家觉,没发现猎人挖的陷阱,今天它一定会出来找吃的,小白兔就负责把老虎引到陷阱旁边,我们大家就埋伏在陷阱周围,等老虎一到我们就齐声高呼‘打老虎,打老虎……’并用石头砸它”。
到了中午,老虎果然出来找东西吃。小白兔借机引诱老虎来到了猎人的陷阱边。这时候所有的动物一齐高喊“打老虎,打老虎……”石头象雨点般的飞向老虎,老虎痛得哇哇直叫“放了我吧……,我以后再也不敢伤害你们了”。动物们没有听信它的花言巧语,反而更加勇猛。惊慌失措的老虎一不小心掉进了陷阱里。小动物们从四周跳了出来,围着陷阱欢呼雀跃了起来。
从此,森林里的小动物过上了安居乐业的好生活。
我叫池浩,今年12岁,属虎,是个虎头虎脑的小男孩。平头,圆眼睛,尖鼻子,我的身体匀称,在瑞安市集云实验学校上学,读四年级。我的眼睛里总是充满着自信的阳光。
我性格开朗,爱好运动,比如:踢足球、打篮球、打乒乓球等,平时要跟别人玩什么体育活动,就什么也顾不上了,有吃饭也忘记了。有时候我还会捉弄一下别人,有一次,我在学校里,和同学们一起踢足球,我带着球跑到门前,大声对守门员说:“你后面有老鼠。”守门员怕得一溜烟不见了,后来发现自己上了当,才快速地跳了回来。可是,已经晚了,我趁他们不注意,把球踢进了球门。这时,有人对我说:“用话语骗人,不算。”我嘿嘿一笑,不理会他。
吃的嘛?我特别爱吃肉和蔬菜。还记得有一次放学回家,父亲刚把烧好的菜端了过来,我立刻狼吞虎咽的吃起来,父亲一转身就让我吃光了,父亲说:“你真是一只小老虎。”
在同学的眼中,我是一个潇洒,机灵的人,是一个阳光男孩。上课,只要老师提出问题,稍一思考,我勇敢地举起手来,可是老师有时不叫我,我却在同学答不上来的时候说出答案。每一次听到老师的表扬和鼓励,我的心里有一种说不出的快乐。
现在,朋友们,你认识我了吗?当你遇见我的时候,你肯定也会叫我一声小“老虎”的了啦!
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