描写自己勇敢的作文五年级【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写自己勇敢的作文五年级【二】
棚架上的藤曼，似乎一夜之间就摆满了雨珠。潮湿而带着些青涩气味的空气中，不时划过一道道细细的绿线，带着一些闪闪烁烁的清晨甘霖的光亮，消失在浓郁的草丛中。
那个穿小花碎裙的小女孩，就在这草丛中静立了大约有半点钟光景。
她的目光一直耐心地搜寻和跟踪着那只从她身边各方经过的`小生物，我们管它叫“蜗牛”。有好几次，她小心翼翼地伸出手，险些捉住了，可又叫着闹着缩了回去，最后还是落了空。
于是，她下定决心不再轻举妄动。她就那么静静地在草丛中，在颜色渐渐泛黄的天空下，蹲着。
一只可爱的小蜗牛，或者，一只小得似一颗黄豆的蜗牛，轻轻爬上了她的手心。也许，它把她的手当了温暖的小巢了吧！但是，这小巢却悄悄合拢，就在它刚要爬出去时，合上了。
这个黄豆般的小东西在她手上，无望的挣扎、抽搐着。她却兴奋地涨红了小脸，捏着自己这小小的战利品，左一看，右一看。
“可以当一只可爱的小宠物呢！”我不禁赞叹道。
她抬起头，望着我。
她伏下身子，几乎想都没想，就把它放走了。然后，带着一个自由自在的笑容，她也飞走了。
描写自己勇敢的作文五年级【三】
你好！当你读到这封信时，你可能正在生物实验室中注视着显微镜下海龟的细胞，寻找着海龟细胞中的“长生不老”的基因；也可能正在音乐的殿堂中演奏着一首肖邦的.《#c小调幻想即兴曲》；或者正在悬崖峭壁上和地质勘探员一起探寻岩石中的奥秘。不论你现在在做什么，我相信此刻的你一定在不断地向着自己的梦想前进。
人的一生不可能一帆风顺，也不会一蹴而就，在前进的道路上你可能会遇到各种各样的困难：也许把海龟的基因顺序弄乱了，导致研究一败涂地；也许在乐曲演奏的关键时刻却出错了；也许在峭壁上勘探了几个小时却仍然一无所获……但是，请你不要放弃，更不要退缩，而应当勇于挑战，勇于探索，勇于面对，这样你才能实现自己的梦想，直至抵达人生的彼岸。
也许在某个时刻，追梦可能对于你来说遥不可及，那肯定是由于你以前的一些小毛病造成的：之前的你做事有时会漫无目的，没有计划，想干什么就干什么，特别是写作业磨磨唧唧；有时做事会马马虎虎，把事物的关键因素丢掉，导致致命的失误而酿成大错；有时做事一意孤行，听不进别人的意见和提醒。这些都是你向梦想前进的绊脚石，希望你克服并改正了它们。只要你认真努力了、全心付出了、真心做到了，不管梦想是否追到，我相信追梦的过程是幸福的。
蓦然回首，回到了今天，明月高照，秋色正浓，正逢中秋佳节，妈妈在月光下给你讲了很多自立自强的成功人士的故事，并问你未来会是一个什么样子，当你认真思考自己的未来时，你设想了很多场景下自己的样子，你想：“只要把现在的自己做好了，未来的自己一定会很好。”
见字如面，展信思吾！
顺安！
陈xx
201X年10月1日子夜
