有文采的小学生课堂作文【一】
我的理想课堂是这样子的，同学积极的在小组里合作，没有一个人不参与学习，都在努力的学习，解决不会的问题，这就是语文课的时候，数学课的时候呢?就认真听讲，不吵、不嚷、也不闹，我们班的平均英语成绩是最差的，这是因为同学们老是在英语课大吵大嚷，而且还不听课，搞得很多老师都走了，这样的课堂谁也不喜欢;我觉得绿色的英语课是和数学课一个样子的，不应该是这个课程表现好，那个课程表现不好!
我在每张学案上都看到校长说的一句话，“和谐、高效、可持续的课堂，是我们追求和向往的、充满爱和活力的绿色课堂。”我的理想课堂就是这样子的!
有文采的小学生课堂作文【二】
1、不要说上司坏话。如果你认为有必要向管理层反映一下上司的问题，要尽量以委婉的言辞口头提出。
2、不要满纸抱怨，抨击公司制度。
3、不要指责同事，尤其忌讳把同事的"罪行"白纸黑字写在辞职书上。
4、记得写明明确的离职时间，千万不要写"申请"或者"请XX批准"。如果你写了申请，请批准之类的话如果领导不拖着不批会耗费你时间。
有文采的小学生课堂作文【三】
议论文在于表明观点，阐明道理，而有不少观点与道理抽象而深奥，如果直截了当地分析，会让人觉得味同嚼蜡。精彩的比喻往往能以简约的文词、生动的形象引起读者的兴趣，给读者留下深刻的印象。请欣赏中考满分《选择》的精彩片段：如果你是雄鹰，就选择蓝天如果你是海鸥，就选择大海如果你是溪流，就选择清澈如果你是腊梅，就选择清寒。文中用雄鹰、海鸥等的选择来比喻人生的选择，形象而生动。
有文采的小学生课堂作文【四】
头头管疯——董逸文首先打开鸟笼门大声说：冲啊，出去玩了。同学们三五成群地冲了出去，有的去上厕所，有的结对撕名牌，还有的在跳绳。一些安静的女孩在则留在教室看看书，写写作业
叮咚咚上课铃响了，大家陆续走进了教室。突然，章老师说要先处理一下事情，让我们自己先自习一会，然后就走出了教室。顿时教室像炸开了锅似的。朱皓天在座位上发起了疯，董逸文唱起了歌，李月衡跑到东窜到西，大家简直像开起了茶话会一样开心。突然，教室的门被谁打开了，大家安静下来定睛一看，原来进来的是调皮大王周宇皓！他摆出一副老师的样子站在讲台上严肃地说：吵什么吵，闹什么闹？看看，我不在的时候，你们都在干些上什么？每人写一万字的检查交给我！话音未落，嘘声四起，这位周老师只好灰溜溜地下台了。好戏一台接着一台，同学们几乎忘了在上自习课，忘乎所以地闹着、疯着，真是老虎不在家，猴子称霸王。
啊！突然一个男高音响起，原来是周宇皓重重的摔倒在地，事情是这样的：周宇皓看前面的同学在玩三国***，便好奇地凑了过去，浑然不知后面的'人在他背后偷偷地移开了椅子。看得正高兴的时候想坐下休息一会，便一屁股坐了下去。于是，刚刚的男高音就这样华丽丽的出现了。周宇皓躺在了地上，同学们看见后笑得前俯后仰。
下课前，章老师回来了，看到我们问的第一句话就是：我不在的时候你们乖吗？当然乖呀！周宇皓说。紧接着就是一片大笑声。
其实我觉得在上课时间，如果老师让我们临时上自习课，我们大家应该做到老师在和不在应该一个样，不但应该自觉完成老师交代的作业，而且应该做得更好！对于课堂上闹哄哄的样子还是不要出现为好。
有文采的小学生课堂作文【五】
我心目中的理想课堂就是在一片树林里光着脚丫感受大自然的沃土，能够每天脸上出现比往常不一样的笑容，能够在大自然中学到不一样的知识，能够在大自然中出不一样的味道。我还希望我们的作业是在课堂上完成的，傍晚我们就聚在一起把捉回来的小鱼小虾自己动手把捉回来的小鱼小虾烤着吃。
每到星期五是我们最开心的时刻了。
第一节课是我们把一周来最不快乐的事情或者以后需要避免的问题给写下来，再把他们埋在土里，用我们神奇的魔法把他们化作一缕青烟，这样以后我们的生活就再也没有那些事情发生了。
第二节课是由老师带领我们来到“神树”面前，把我们最想得到的礼物写下来，折成千纸鹤的样子，在把它们放到“神树”上面，我们的梦想就回梦想成真。
第三节课就是让我们自己学会独立，学会照顾自己，增加同学与同学之间的默契。让我们一起手拉手到山上学会打野菜，搭帐篷……就像过着原始生活一样。
这就是我理想中的课堂，虽然不比现实的完美，却远比它快乐!
有文采的小学生课堂作文【六】
在课堂上，听着老师讲课，我在想：老师讲课怎么这么严肃呢?我想应该让课堂变得生动有趣，我们班的同学应该不会有思想开小差的人和发呆的人吧。于是，我展开想象，想象着我的理想课堂。
要上课语文课了，我们准备好语文书，等待着陈老师给我们上课。我们听见了一阵轻快的脚步声，脚步声越来越近，越来越响。突然，陈老师走进了教室。我们站起来说：“团结合作，享受快乐。yeah!”老师温柔的说：“请坐。”，接着说：“我们现在开始上课，请同学把书翻到第二课，现在，每个小组派出一名代表，在后面的黑板上写下你们的预习情况，剩下的人可以帮助他(她，之后，每一个组的代表，大声读出来，下面的同学也跟着读。好，现在开始。”……
“下课!”我被老师的声音打断了想象，我在想：如果真的能这样就好了!
