在这一主题,我们了解了信纸—信封—邮票—邮筒—邮寄的过程,初步知道信是怎样写的,信封上的内容与格式,邮票的作用以及邮筒的作用,知道了古时候人们是怎样寄信等,从而感受到现代社会信息的快节奏和便捷。
在《无字天书》中,孩子们通过猜一猜、做一做,体验了写信、寄信的乐趣,感受到了事物变化的趣味,产生了了解科学,研究事物的愿望。科学发现角的延伸,更使幼儿的实验兴趣得以延续。
在《信封玩偶》中,孩子们利用废旧信封制作了一个又一个好玩、好看的手偶,有可爱的小猪、威武的狮子、甜甜的公主……还有09年的新宠—牛呢!孩子们拿着手偶一边操作一边说,不仅提高了孩子的'动说能力,还激发了他们的表达***。
在《漂亮的邮票》中,孩子们认识了邮票,并设计了各种各样的邮票,真是感叹孩子们的独具匠心。
我们还参观了邮局,了解了邮递员叔叔、阿姨的工作,知道信是怎样在邮局里旅行的……通过一个个有趣的活动,使小朋友有了一个由浅至深系统的学习。
在《温馨的信》这一节活动中,当小朋友听了爸爸,妈妈写给他们的信之后,小朋友从信的内容中真切的感受到爸爸、妈妈对他们的爱,让在念信的我感到的湿润了眼眶。这样的活动增进了幼儿与父母之间的感情,使孩子了解了父母培养他们是多么的不易,也让家长把平日里想对孩子说,却无法说出口的语言用这样的方式表达出来。
在这一主题中,孩子们收获了爸爸妈妈的支持和爱,收获了知识,收获了成长!
粉色的春雨
“沙沙沙,沙沙沙。”春雨们愉快地唱着歌谣在桃树上快乐的跳着舞,桃花妹妹张开了笑脸,随着它们一起翩翩起舞。一颗颗珍珠般圆润的小水珠唱呀跳呀,它们在花瓣上轻轻地、缓缓地滚动着,好像是春雨姑娘送给桃花妹妹的一串珍珠项链。乐的桃花妹妹的.脸一下子变得粉红粉红的。瞧,这会儿的春雨是粉色的。因为它用它的粉色染粉了桃花,使得桃花妹妹有了淡淡的粉色。
绿色的春雨
“沙沙沙,沙沙沙。”春雨们小声地,怕别人知道似的正在和麦苗说着悄悄话。这时,麦苗一下子变得碧绿碧绿的,就连个子也往上蹿了不少,好像听到了什么好消息似的。如果农民伯伯来看到了,准会眉开眼笑,今年准是个丰收年!“春雨贵如油”这话说的可真不错。对了,这下子,春雨又变成了绿色的了。因为它用它的绿染绿了麦苗,使得麦苗弟弟有了青翠的绿色。
黄色的春雨
“沙沙沙,沙沙沙。”春雨们一个一个蹦蹦跳跳地来到了迎春花姐姐身边,一个小雨滴轻轻地把手中的仙水喂进迎春花姐姐的嘴里,睡了好长时间觉的迎春花姐姐缓缓地睁开双眼,慢慢的醒了过来,它们打了个哈欠,绽放出黄色的笑脸,摇摆着身躯,唱着歌儿向小雨滴表达谢意。这时,会“变色”的春雨又成了黄色的。因为它用它的黄色染黄了迎春花,使得迎春花姐姐有了灿烂的金黄色。
彩色的春雨
“沙沙沙,沙沙沙。”春雨们像一个个小天使,从天上飘下人间,孩子们一看见它们,便撑起一把把五颜六色的小伞来迎接它们。雨中,孩子们奔跑着、嬉戏着,笑声在空中不断回荡着……这是彩色的春雨。
五颜六色的春雨带给了我们五彩缤纷的世界,我不由得想起了杜甫的一首诗:
好雨知时节,
当春乃发生。
随风潜入夜,
润物细无声。
我的课余生活多姿多彩,就像七色彩虹!
我的课余生活很多,如:跳绳、看书、拉小提琴等等,我最喜欢拉小提琴,因为在学习小提琴时,心里装着小提琴,你会感到很快乐!
上周,爸爸妈妈带我去学小提琴。哇,好多乐器啊!柜子里有:笛子、萧、吉他等等。
我问老师:“我要从哪里学起?”
老师提醒:“先练练拉姿”!说干就干,老师从柜子里拿出一把适合我的`小提琴:“这把小提琴,你喜欢吗”?
“嗯”!我回答,“喜欢喽!”
开始了,我轻轻地把头放在小提琴上,老师叫我先看看他的示范。我边听边学着拉动琴弦……
“额,不好听。”我有点丧气。
老师似乎看穿了我的心思:“要学一个本领,就要坚持下去!”
听了这句话,我咬紧牙根坚持下来……
我一遍又一遍地练习着,终于得到了老师的夸奖!我心里比吃了蜜还甜。
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