五年级我的启蒙老师作文600字【一】
从幼儿园到小学，曾经有不少老师陪我度过了春、夏、秋、冬，但使我最难忘的就是张老师，因为她是我们的启蒙老师。
是她教会了我怎么书写，怎样做人。同样也是她教会了我讲文明，热爱劳动。
记得那是一个秋高气爽的早晨，我照例把我们组同学的作业送到张老师办公室。当我正准备转身出门，“刘苏颖，过来一下，”一句温柔而又不失严肃的话语使我停住了脚步，心里有点害怕，这时，张老师拿着作业本在我面前说：“刘苏颖，你做的题完全正确，但是你看你写的字，好看吗？”我看见我作业本上的小蝌蚪，羞愧的低下了头。张老师说：“字如其人，如果你写的字不好看，那么题做的再对，也不会有人想看你的作业，那么现在你应该知道怎么做了吧？”
从那次以后，我每天坚持练习字帖，慢慢的字越写越好，不断受到夸奖。也使我懂得了“世上无难事，只怕有心人。”的道理。
随着时间的推移，我已成了二年级的小学生。在我的校园生活中除了功课之余，同学之间相处的还算融洽，正当我得意的时候，一件不好的事情发生了，记得是星期五的下午，我们组值日，一位男生为了快点回家，于是，他把垃圾扫到了我这边，我生气极了，把垃圾又扫到了他那边，过了一会儿，我们吵起来了，张老师刚好走进来，听了以后，教育我们要讲文明，爱劳动，这样才能让人喜欢。
张老师不仅教我们学习、讲文明、爱劳动，还教我们怎样做人。在学习上她教我们要勤奋刻苦，也常对我们说：“最好的学生不是只会跟老师学，而是会发现问题，不断思考。”还教导我们：“活在别人的评价中，只能越活越累，活在自己的追求中，才能无怨无悔。”我一定按照老师的教导努力做好。
人生旅程上，您丰富了我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，张老师！
五年级我的启蒙老师作文600字【二】
每个人都有自己的启蒙老师，我当然也有自己的启蒙老师。
我的母亲是一名教师，从小时候起。我的印象中，母亲是一个慧质兰心的人。
她经常拿着一张张卡片，念给我听。我那时以为她是从书上抄下来的，一直到现在，我才知道。那不是抄的，而是她记忆中最深刻的诗句。
她并且让我学着认识和背诵这些诗句。那时侯的我也许根本不懂，却培养起了读书与爱好文学的嗜好。这个嗜好一直伴随我到今天，让我受益匪浅。
现在，猛然想起小时候念诗的情景。原来，母亲就是我的启蒙老师。
五年级我的启蒙老师作文600字【三】
我的经典启蒙老师当我踏入小学校园的第一天起，我就知道有一个“万能”的人她就是我的启蒙老师——吕老师。
我的班主任吕老师，是一个和蔼可亲、心地善良、知识渊博的老师。我第一天上学起，我们班主任吕老师就告诉我们每一位同学，“有困难的时候找吕老师、学问不会的时候找吕老师、受委屈的时候找吕老师，吕老师都会帮你们一一解决。那时吕老师给我的感觉就是妈妈一样。每当我们不听话淘气的时候，我们吕老师从不严厉的训斥我们，而是耐心的给我们讲故事说道里，知道我们都乖乖的听话为止。
在我们教师里有一个不起眼的角落，那里却是我们班所有同学的'“小天堂“，因为那里有我们吕老师为我们精心布置的书架，里面摆放着的书除了同学们从家里带的，大多数都是我们吕老师用自己的钱为我们买的，她让我们从小就养成爱读书的好习惯，在我们老师的影响下，我已经阅读了500多本国内外少儿读物。还记得我们学校为偏远山区的孩子组织了慈善捐款活动，学校并没有要求捐多少钱，可我们的班主任吕老师把一大把钱都投进了捐款箱，老师的这个动作深深打动了我，我觉得我们班主任吕老师不光对我们好，对所有的小同学都。
好我们的吕老师好善良。我们班主任吕老师她有高山那么高的学问、有大海那样大的知识，因为我问她《十万个为什么》这里面提出的问题，我们吕老师都能快速的回答出来，从上学第一天起，吕老师就让我们学背“弟子归”，并让我们学以致用，让我们都知道了儒家的智、信、圣、仁、义、忠，孝、友、睦、姻、任、恤，礼、乐、射、御、书、数的道理。
我好佩服我们老师的学问，如果有一天我能向我的吕老师那样有学问我一定成为一位科学家。这就是我的启蒙老师吕老师，她把所有的精力、所有的爱都给予了我们，一位平凡而伟大的老师。我喜欢我的启蒙老师。
