期末考试落下帷幕,可是分数带来的“后悔风波”才刚刚开始。
当卷纸发下的那一刻,当成绩映入我眼帘的一瞬间,当我看见卷纸上鲜红的错号时,我,深深地陷入了“后悔漩涡”中……
语文我只考了九十七分,作文扣一分,阅读题扣两分,其他题全对。但是,我真的不会这些题吗?我真的细心做题了吗?我真的只能考这么低吗?不!如果我能再细心一点,再努力一点,一定能突破九十七分!
我要在这个寒假里多读书,因为这次阅读题的分占很多,由此可见阅读很重要,所以我要争取让阅读题全对,争取在下次考试中取得佳绩!
数学考了一百分,我非常满意,但是“谦虚使人进步,骄傲使人落后”,我要以这次成绩为动力来更加努力学习,下次一定还要把一百分争到手,决不能退步!
英语成绩最不理想了,只考了九十四分,错了三道两分的题,其中,有两道是选择题,一道是填空题。这些分丢得很不应该,因为老师平常都有提到过这一类题怎样写。上次我考了一百分,这次却退步了六分,我要以这次成绩为警戒,让下次英语成绩还是满分!
虽然很后悔,但是反思令我更加坚定了我心中的信念——一定要在下次考试中一雪前耻,更上一层楼!
进入四年级下学期了,马上面临小升初的问题,聪聪的学校学习成绩虽在提高,但还不足以给我们吃上定心丸,周边划片的初中都不尽人意,如果无法进到育才的话,就要提前打算去青大附中,据说也是很难找关系的,新学期我们准备好了。唉,对于聪爸聪妈这种不善于交际的人来说,感叹现在这样,真不如我们小时候,直接按成绩好了。但无论如何,提高自身的成绩和能力都是必不可少的,内功的练习是不能间断的。
整个寒假,聪聪用在学习的时间少的可怜,也没写,寒假园地是恶补的,好些时间真是不忍心让他学这个,做那个的,这是个痛快玩的年龄呀。
好在聪聪写了新学期的打算,虽然简单,但目的很明确,改进学习方法,提高学习效率,目标明确,聪妈也算欣慰了。这学期学校学习数学还是以加强计算准确率和学校数学兴趣班为主;英语以扩大词汇量,多听、读为主;语文继续加强阅读和写作。其它课程都要重视,但主要以上课时间学习为主,但科学的实验要真正参与实践。
这学期兴趣班国象聪聪一直没有多大提高,已经进入考察期,再有半年时间实际水平没有提高就要停掉;佳音的学习比较郁闷,原来的班级因为人数偏少已经解散,如果要换到进度高的班级需要补差的课时,这倒不是最关键的,主要是上课时间跟国象时间冲突,只能去选另一个进度慢的班级,这样就会浪费近2个月的时间重复学习之前的课程,所以一直在犹豫和选择,要不要直接换学校,直接学习新概念的课程,这个问题这周就要解决;钢琴的`学习拿老师的话来说是刚刚入门,刚有些状态,虽有进步,但依旧不能做到主动学习,还要慢慢调整,争取今年开始考级,新学期作文《新学期我们准备好了》。网球课随着春天的来临一定还要继续。再有奥数的学习,初步打算每周在家拿出固定的时间自学一下,主要目的开拓思路,增加解题的方法;还有以前学过的毛笔字,一个月能有1-2次记得拿出来写写就很好了,不至于把兴趣全部扔掉。
还要注意的就是培养聪聪的动手能力,劳动习惯,主动思考的习惯,加强阅读及阅读后的复述,概括和总结,还有聪聪的书写亟需提高。
兴趣班上课时间基本都调到晚间了,腾出大多数的周六周日的时间,可以带聪聪爬山、出游,参加公益活动,看电影,做手工,做实验,锻炼身体,玩聪聪喜欢的游戏,邀请小朋友一起玩,总之周末以玩为主,放松心情,珍惜跟聪聪在一起的这段美好时光。
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老师说明天要考试,这可怎么办啊?我想了一会儿,自言自语地说:“我一定要考一百分,让奶奶给我做好菜给我吃。”
第二天一大早,老师捧着试卷走进教室,同学们坐得端端正正的,有的同学很担心,还小声地跟周围的同学说了几句。
老师走上讲台,把试卷发给我们,我们接到试卷后,连忙拿起笔写了起来,教室里顿时鸦雀无声,连一根针落到地上都听得见,只听见写字的“沙沙”声。
我第一个做完,于是我就四处张望,看见有的同学用嘴咬着铅笔杆,正在冥思苦想,有的同学用鼻子吸着铅笔愁眉苦脸的……正在这时,老师的目光洒在我的身上,我想起了老师的话,做完了要检查,我连忙检查起来,发现有一个地方错了,我匆匆忙忙地改正过来。心里想“好险啊,要是不检查,这十分就白白地丢了。”下课铃响了,这时,我才松了一口气。
过了几天,我很想知道分数,于是就去问老师,老师神秘地一笑,没说什么。
又过了几天,老师开始发试卷,我的心扑通扑通直跳。后来老师发试卷给我时,我一看我居然得了一百分。我兴高采烈地回家了,奶奶一看我的分数也很高兴,做了一盘我最喜欢吃的蒸土豆。
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