今天老师说让我们玩一个游戏。同学们就纷纷议论起来玩什么游戏,老师又说玩猫捉老鼠的游戏,还跟我们说了游戏规则:两个同学当老鼠,两个同学当猫,五个同学当老鼠洞。
游戏开始了,猫儿目不转睛的盯着老鼠洞,两只老鼠的眼珠黑溜溜到处转,东瞧瞧西望望,猫着身子,贼头贼脑的来回走动着,就是不敢出来,猫儿气得直打圈。一只机灵的猫想出了一个主意,一声不吭的躲了起来,另一只猫也躲了起来,一只老鼠果然跳了出来,小猫看到了它,就猛的扑上去,把老鼠捉住了,同学们欢呼着,为猫庆贺。另一只老鼠慌忙逃窜,被抓的老鼠就哀求着猫,说:“你放了我吧,我们以后再也不会偷主人的事物了,求求你了。”小猫想了,就对老鼠说:“这次就放了你吧。”如果你下次再来偷我们家的食物,我就不会放了你。但同学们还是不死心,觉得小猫很不容易捉到的老鼠就放了,同学们不甘新。
“呤呤--下课了,铃声结束了这次游戏,教书里还洋溢着热闹的气氛。
今天下午的第二节课,是队活动课,我和同学们下操场玩猫和老鼠的游戏。首先,我分好大米和老鼠洞,然后,我们就开始玩了。我先是做老鼠的,不一会儿,哎呀!我被猫抓到了。我变成猫了。
然后,我抓啊抓,还是抓不到老鼠,我很失望地想“为什么同学们可以抓到我,我抓不到同学呢?”后来,我发现是我跑得慢,同学们跑得快。
忽然,下课铃声响了,我和同学们一起回到课室,我还是没有抓到老鼠,我以后一定要天天练习跑步,提高自己的身体素质。
有一天,我正在家里做作业。
突然,听见有人叫我:“锦儿,锦儿,出去玩吧!”经过妈妈的同意,我兴高采烈地走出了家门。我们来到草地上,玩什么呢?“来玩‘猫捉老鼠’吧。”我提出了建议,小朋友们举手赞同了。“猫捉老鼠”是什么呢?就是由一个小朋友当猫,另外几个小朋友当老鼠。然后猫去捉老鼠。游戏开始了,我被推举当上了猫大王。小老鼠们纷纷来偷我的“大米”,刚开始,我对他们不屑一顾,心想:“我堂堂一个猫大王会怕你们这几只老鼠不成吗?”可是,老鼠们太狡猾了,常常从背后偷袭我,我寡不敌众,眼睁睁地看着大米被他们抢走。我心里又气又急,终于我爆发了,奋不顾身地扑向这些可恶的小老鼠。有几只机灵的小老鼠逃出了我的猫爪,有几只笨老鼠被我捉住,一命呜呼了……
小朋友们,你们觉得这个游戏好不好玩啊?
这是一只猫和五只老鼠的游戏,猫的目的.是守在粮仓门口,不让老鼠偷盗粮食,;老鼠的目的是进入粮仓偷出粮食,但又不能被猫抓住。猫要不让老鼠进入粮仓,必须守在门口不能离开半步。老鼠药进入粮仓,必须引开猫离开,他们先由两只老鼠引开猫,如果有一只老鼠快被猫抓到,另一只老鼠再一次引开猫的注意力,把猫的注意力引到自己身上。等猫离开粮仓后,另三只老鼠进入粮仓偷取食物。偷到食物的三只老鼠离开粮仓后,发出成功信号,那两只老鼠不再引诱猫,游戏结束。
这个游戏主要目的是告诉大家:对于猫来说,不能因为抓老鼠而抓老鼠却忘记了自己的任务。对于老鼠老说,单个的老鼠是无法进入粮仓的,它们之间只有相互团结协作才能取得成功。
记得一次课间休息时,我们玩“猫捉老鼠”的游戏,可有趣了!
“偷吃奶酪啊,快!”李腾潇大声地对离开鼠洞的那只“老鼠”(李嘉晟)喊道。李嘉晟像风一样地往奶酪库里跑去,正巧,这一幕被“猫”(李昊)看见了,他心想:哟嗬!来了一只不怕死的,嘿嘿,看我(老鼠)的。只见李昊张开双臂朝李嘉晟扑去。我看见了,心想:唉,李嘉晟死定了。但是他见事不妙,便一溜烟儿地跑回了“鼠洞”,这才没被捉住。李昊没办法只好垂头丧气地回到猫窝。在一刹那,我以闪电般的速度跑进了奶酪库,急忙碰了一下墙壁(表示拿了一块奶酪),李昊听见了脚步声,快速回头一看,看见我这只“老鼠”,他急忙向我扑去。可是,就在这时欢快的上课铃声打响了,我们不得不走进回教室。
在回教室的路上,我还回味这场有趣的游戏呢。我想我以后要更勇敢,这样拿到的奶酪就会更多。
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