有趣的发现作文主要提纲【一】
春天，我和爸爸妈妈和小狗“康康”到山上去玩，山上的大树碧绿碧绿的，像一个个碧绿的大巨人。我费了九牛二虎之力才爬到半山腰啊!我发现了一片玉米地，那儿又大又宽，玉米也被砍掉了，我迫不及待地睡在了地上。咦，怎么我的手痒痒的?哦，原来是几只小蚂蚁在我手上爬来爬去呢，它们爬几步又向别个方向爬几步，像迷失了方向似的，我把它们用嘴吹到了地上，它们东看看，西望望，慌慌张张地逃走了。
我又躺在了草地上，沐浴着金色的阳光。在玉米地里，有很多野花，有白色的，有金色的，还有粉色的。我这边看看，那边望望，很想摘一朵。我专心致志看一朵白色的花时，突然，一只蜘蛛出现在我的眼前，我吓得坐到了地上，我拿了一块石头，轻轻的扔到地上，那只蜘蛛也被吓得逃走了，我看看它，像胜利的军团一蹦一跳地跑回了爸爸妈妈的身边。这时，妈妈已经摘了很多野菜，回家又可以饱餐一顿了。
这次到山上玩可真开心啊!
有趣的发现作文主要提纲【二】
妈妈从奶奶那里回来，给我看了许多照片，我看着一张张照片，一个个问题马冒了出来。
我指着一张小苗的照片，我问：“这个是什么?”妈妈说：“这是小松树的苗。”我惊讶地瞪大了眼睛!
这并不算什么，神奇的还在后头呢!
我看着一张起怪的图片，照片上两颗板栗被包在黄色的皮中，皮外还长着锋利的刺。妈妈说：“我被这个刺扎过，很痛的。”
我看着一张张图片，看到了一块地面，被划的很乱，妈妈说那是古代人们下棋的棋盘。我纳闷了：这是棋盘吗?妈妈说我们是凡人看不到的。我再次发呆。
突然，我的眼睛停留在一张美丽的图片上，照片上的是日落，简直是太美了!可惜我读书，没有去。
等我去奶奶家时，一定要看看那些神奇的事物，多么神奇!
有趣的发现作文主要提纲【三】
我家门前有一口很大的池塘。我总喜欢在池塘边看鱼儿在水中自由自在地游来游去。它们时而浮出水面，时而沉入水底，像在捉迷藏。傍晚的时候，它们总是欢快地抢着主人投喂的草料。
有一天，我发现有几条死鱼漂浮在水面上，鱼肚子鼓鼓的，我想：鱼会不会是吃了太多的草撑死了呢?可为什么又会浮在水面上，而不是沉入水的呢?于是，我打捞了一条死鱼，决心弄个明白。我用剪刀把鱼肚子剪开，发现鱼肠里的鱼食并不多，而鱼鳔却很大，像两个小气球，这是怎么回事呢?我百思不得其解，于是我带着好奇心来找爸爸，爸爸说：“鱼是靠鱼鳔来控制体内空气的多少，来实现沉浮的。鱼死后，身体僵硬了，鱼鳔不能控制空气的多少，大量空气进入鱼鳔，鱼的比重变轻了，就会漂浮在水面上。”
原来是这样!我总算弄明白死鱼为什么会漂浮在水面上了。这真是一个有趣的发现。
有趣的发现作文主要提纲【四】
在《提纲》的第一条中，马克思直言不讳的指出了费尔巴哈为代表的就唯物主义的主要缺陷——缺乏实践的和主体性的观点。马克思指出费尔巴哈“他不了解‘革命的’、‘实践批判的’活动的意义”。他的唯物主义是直观的，不彻底的。
在《提纲》的第二条中，马克思阐述了实践是检验思维真理性的唯一标准。在马克思看来，人的思维是否是客观世界的正确反映，这一检验的标准不能在人的主观范围内寻找，用人的主观的东西去检验人的思维是得不到正确的结果的。马克思指出只有在人的主观范围之外的实践能够检验人的思维的真理性，这是由实践的特性决定的，实践是主观见诸客观的活动，它能够把人的认识思维与客观实际相结合起来加以比较，如果人的认识思维与客观实际相符合，那么人的思维就具有真理性，反之，则否。
在《提纲》的第三条中，马克思批判旧唯物主义只看到环境对人的作用，而忽视了人的主观能动性也能对环境起影响作用，也就是说，人不是被动和消极的被环境所影响。旧唯物主义认为“改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物”，然而这种所谓“另一种环境和改变了的教育”又是由什么来改变的呢？他们没有指出来，看来在这方面，他们只能寻求上帝的帮助了，这样旧唯物主义者就陷入了唯心主义的泥潭。
在《提纲》的第四条中，马克思承认了费尔巴哈唯物主义的积极方面，因为费尔巴哈把宗教世界从神学世界观中剥离出来，把它归结为产生它的世俗基础。但是费尔巴哈的唯物主义刚走到这一步，就止步了，对宗教的批判仅仅停留在理论的批判，而没有付诸实践来改变宗教世界。
在《提纲》的第五条中，马克思批判了费尔巴哈认识论的错误根源——人的感性知识单纯的直观，马克思指出人的感性应该来源以人的实践。
在《提纲》的第六条中，马克思把人的本质归结为“它是一切社会关系的总和”，批判了费尔巴哈把“人的本质理解为‘类’，理解为一种内在的、无声的、把许多个人
纯粹自然联系起来的普遍性”。既然人的本质是一切社会关系的总和，那人的本质必然是历史的和变化的，也就是说，在人类不同的历史发展阶段人的本质不同的，是变化的。因为，社会关系是历史的和变化的。因此，人的本质必然不是固定的，那些所谓的人性自私论是必然错误的。同时，要指出一个问题就是，马克思所指的人的本质是就人类区别与动物来说的，而不是单指具体每个的本质。弄清楚这个问题，就不会陷入所谓“既然人的本质是一切社会关系的总和，那么是否可以说只要弄清楚一切社会关系，就能弄清楚人的本质呢？”的疑惑了。
在《提纲》的第七条中，马克思接着第六条继续批判费尔巴哈关于人的本质的错误，进一步阐述了人的本质在于它的社会性，只有从社会性的角度上，才能真正把握人所以为人的本质。
在《提纲》的第八条中，马克思指出社会生活在本质上是实践的。因为实践是社会关系的发源地，实践构成了社会生活的基本领域，实践构成了社会发展的动力。在社会生活中的人是从事实践的人，只有实践才能揭开挡在人类历史发展进程中的一切神秘面纱。
在《提纲》的第九条中，马克思指出，旧的唯物主义只能做到把感性理解为“市民社会”的单个人的直观，然而它不能理解市民社会在本质上是实践的，因而它不能把感性理解为实践活动。
在《提纲》的第十条中，马克思鲜明的指出了自己新唯物主义的阶级基础和立场，旧唯物主义是“市民”社会的唯物主义，而马克思新唯物主义是人类社会的唯物主义，是为实现人类解放的唯物主义。
在《提纲》的第十一条中，马克思指出“哲学家们只是用不同方式解释世界，而问题在于改变世界”。鲜明的点明了马克思主义哲学与以往一切旧哲学的`一个根本特征在于马克思主义哲学不仅要说明世界，而且要改变世界。纵然，马克思在向人说明了自己哲学的特征在于改变世界，但是他并没有说，改变世界与解释世界相比谁更重要。在马克思看来，这两者是同样重要的，因为改造世界必须以解释世界为前提，从排除科学实验之外的人类实践活动来讲，如果缺乏解释世界的前提，那么这种实践活动也就是改造世界的活动必然是盲目的，就算取得了成功，那也是机会主义性质的。解释世界和改造世界两者的关系是相辅相成辩证统一的，解释世界是改造世界的前提，而改造世界反过来又能够促进解释世界。
总的来说，在《提纲》中，马克思主要突出自己的唯物主义区别于以往旧哲学的根本特征是实践，因此，马克思的唯物主义也被后人称之为实践唯物主义。实践不仅
仅是马克思主义哲学的根本特征，同时也是整个马克思主义理论体系特性。当今中国，马克思主义大众化的进程陷入了困境，有的人把根本原因归结为马克思主义理论实践的根本特性。这些人的基本观点是，学而不能用即等于无用。他们认为马克思主义是批判的和革命的理论，我们学习马克思主义是为了去变革世界，改造现实社会中的不合理问题。然而，我们当前的社会现实并不能很好提供这种能够让我们去变革的条件，就目前来讲，我们很多人都是在适应这种社会现实，尽管其中存在许多不合理，在他们眼里，能够适应社会现实已经是一种不易的成功了，至于变革社会现实不亚于痴人说梦。因此，他们认为对很多人来说，马克思主义理论在当今社会是没有任何吸引力的，马克思主义理论由于缺乏运用的现实基础，是没有用的，既然没有用，也就没有学习的必要。然后大家就都不愿意学，那自然而然的马克思主义大众就陷入了困境。
不可否认，这种观点是有一定的道理的，但是不能把它归结为当前马克思主义大众化困境的根本原因。因为，这种观点是十分片面的，它片面性在于他们把“改造世界”片面化的理解了，认为改造世界就只是过去的变革不合理的一种革命性的社会现象的活动，而没有看到，技术的革新也是在改造世界。从这一点上讲，学习马克思主义理论就已经什么有用了。至于，如何解决当前马克思主义大众化的这种困境，如何有效的提高马克思主义大众化的有效性，还有待学术界的进一步探索，在这里就不讨论了。
有趣的发现作文主要提纲【五】
一天，我在房间里做作业。在攻克一道难题时，我一边思考，一边无意识地用笔头在头发上不停地摩擦着，仿佛这样做会打开我的思路。能破解这道难题。
一会儿过后，难题并没有解决。我只好把手中的笔放在了桌面上。说来也巧，那天桌面上恰好有许多细小的纸屑，被我摩擦过的笔头突然把碎纸屑都吸附起来了。看到眼前的情景，我很惊讶，心想：可能是笔头上粘有胶水之类的黏糊物吧，不然的话那笔头怎么会把纸屑粘住了呢?
我立刻用手去摸笔头，却情不自禁地叫起来：“真是奇妙!”这笔头上哪里有什么黏糊物哇!我又用手在笔头上轻轻地擦了好几下，那笔头怎么粘不住纸屑了?我惊叫起来：“呜呼，难道魔力大神光临敝人的寒舍施了魔法?”一股凉气仿佛从背后升起，我慌慌张张地跑到爸爸那儿，向爸爸讲述了事情发生的经过。
爸爸听了我的述说后，笑着对我说：“看你吓得一脸的汗水，这笔头哪里有什么魔力?要说有魔力，那就是你的头发有魔力!”我听得一头雾水。爸爸只好详细地给我解释说：“笔是塑料制成的，当你把诸如塑料棒之类的物体在头发问或绸布上反复摩擦，那塑料棒就会发热。这时如果你迅速地把塑料棒靠近细小的物体。如纸屑，那塑料棒就会吸起纸屑，这就是摩擦起电。”
真是“听君一席话，胜读十年书”，一次无意间的动作却蕴含着不平凡的科学道理。看来生活处处有学问，我要努力学习，去揭开更多的科学之谜。
有趣的发现作文主要提纲【六】
今天，天下起了蒙蒙小雨。我跑到阳台上，聚精会神地望着雨丝飘落下来。我看到了几只小蚂蚁在跑来跑去，不知道它们在干什么。忽然，我眼前一亮，像发现新大陆一般，心里不由得惊讶起来：“蚂蚁的嘴巴上含着什么东西啊?”由于按捺不住内心的`好奇，我便仔细观察起来，还特地拿来了放大镜。哦，原来是它们在搬食物啊!哎，真勤劳，下雨天还出来干活，或许是搬来给它的家人吃吧。就像我们父母那样，好吃好穿的都给我们，满足我们的要求。
我还发现，它们叼着食物，在途中遇见了另一个蚂蚁，都会停留一下，两根触角向左右两边摆了一会儿，然后有开始起程了。我心里暗暗地想：“或许是分自己的食物一半给朋友吧。”原来，动物之间也有友谊啊!而且友谊还挺深呢。
忽然，一滴雨滴打进了花盆上。雨越下越大，雨水浸满了花盆。这时，一只蚂蚁正在盆边晃悠，一不留神，掉进水里了。它拼命地挣扎着，两只触角上向摆动着，双脚双手正左右比划，像游泳池里的实习游泳员。可是好景不长，它好像奄奄一息了。我心里着急起来：我得想个办法!于是，我便疾步如飞地去拿针。等我拿来针的时候，我发现，一位小蚂蚁正用自己的“手”努力拉它上来。眼看就要成功了，可是，一块土块阻碍了它。我心里不由得有惊慌起来。没等到我动手，那只蚂蚁又不慌不忙地用触角顶开了土块，使劲一拉，终于把它给救上来了。
看到它们那样，我终于放下了心中的大石块。真没想到，动物的感情还这么深厚。 以后，我还要发现更多关于蚂蚁的秘密。
