校园环境卫生调查作文六年级(小学四年级作文谈谈环境卫生)

校园环境卫生调查作文六年级(小学四年级作文谈谈环境卫生)

首页话题更新时间:2023-11-03 05:18:39
校园环境卫生调查作文六年级(小学四年级作文谈谈环境卫生)

校园环境卫生调查作文六年级【一】

今天下午,我和何xx、何xx、姚xx、童xx一起去调查周围的环境。

首先,我们来到池塘边,池塘里有很多垃圾,鱼几乎全死了。这是怎么回事?大家都很奇怪。通过访问,我们知道了,原来是小鱼太可爱了,在清水里游来游去,人们都会买来一个个面包喂鱼,可是人太多了,一些不讲理的人该喂的喂,不该喂的也喂,水渐渐地变浑,鱼儿们实在呆不下去了,可是又逃不出去,所以漂亮可爱的鱼儿就死了,原来漂亮的鱼塘变成了臭水塘。现在的池塘是人见人骂,一走近就有一大股臭味,人们再也不喜欢这个池塘了。

接着,我们来到了草坪,以前彩色的朵朵小花点缀着绿色的小草,草坪中央是石桌、石椅还稍稍透亮,小鸟也很喜欢来这里玩耍,可是现在……大家把小草踩死了,把花摘走了,却把垃圾留下来了,石桌、石椅也留下了点点污渍,垃圾越来越多,污渍也几乎把桌子淋了一遍,好脏呀,都没人敢来了,只有来丢垃圾的,这片草坪成了名副其实的垃圾厂。

最后我们来到操场上,旁边有几棵小树,树上的叶子被摘得差不多了,一个木架把一棵小树压弯了,树叶黄了一大片,树枝断了一大截,小树都快不能忍受了,再看看那几棵大树,被学生爬得滑溜溜的`,树皮掉在地上,很多树枝被折断了,周围的环境也破坏得不堪入目。

为了明天我们有个更好的生活环境,我觉得政府应该立下严格的规定,保证每个地方的绿化都好,并采取有效措施。

保护环境人人有责,保护环境从我做起  。

校园环境卫生调查作文六年级【二】

爸爸平时最爱嗑瓜子,看电视的时候就爱嗑上几个瓜子。于是我决定把瓜子第一个商品小商标调查对象,当我来到了卖零食的区域,在货柜架上,各种各样不同包装的瓜子吸引了我的眼球。瓜子包装大小不同,口味和价格也各有不同。我调查的是爸爸喜欢的洽洽原味香瓜子。商标上写是285g每袋,价格是10。3元,我用纸笔一算,每克大约是0。036元,同种瓜子的另一个包装是200g每袋,价格是6。8元,每克大约是0。034元,如果按200g小包装的单价去计算,那么285g装的瓜子,每包应该是9。69元。比较后我发现这款瓜子大包装反而比小包装价格贵,所以我建议大家在选购零食时,先把同一零食的各种包装作一个对比,然后选价格最实惠的,这样就可以做一个精明的消费者。

我来到了食用油的货架前,各种品牌的.食用油琳琅满目地摆在货柜上。面前是鲁花一级花生油,有大中小三款包装。在我的反复比较后,确定了它们是同一种商品,只是包装大小不同。上面一排放着的是5L一桶装,商标价格是139。8元,平均每升的价格是27。96元;中间是最显眼的一排,放着3。68L装的,价格是107。9元,平均每升的价格是29。3元;最下面的不明显的位置摆的是4L装的,价格是99。8元,平均每升的价格是25元。比较后,我震惊地发现此款鲁花花生油3。68L装的价格最贵,4L装的价格最实惠,5L装的价格中等。看着我手上小本子里计算出的数据,我惊讶地发现,并不是越大包装,越是经济实惠。而且商品的摆放位置也是很有玄机,更优惠的商品,往往被摆在最不起眼的位置。超市经营者精明,我们消费者应该更精明,不买贵的,只买对的。

这次商品小商标调查让我明白了:不是所有标示为经济大包装的商品就真的是最经济实惠的。当我们看上一款商品时,如果能动动脑子核计一下,就能准确的知道哪个才是最实惠的包装款。而通过这次的超市商品小商标调查,让我也变成了一个懂得精打细算的消费者了。

校园环境卫生调查作文六年级【三】

啊!咋又搞调查了?我天生胆小如鼠,性格内向,怎么向别人调查,我不禁心里打起了鼓,哎,硬着头皮上吧!

虽然心里十分紧张,但是却有些迫不及待。丁老师宣布今天大家上街调查学生假日生活习惯,并发给每人一份调查问卷。刚一说完,我就按捺不住了,飞下楼,我首先来到了新华书店,但又不敢进去,我毕竟没有那么大的胆量。我拨车头,又踏上了我的路程。在这烈日炎炎的天气,我劳累奔波,从新华书店到文化广场,好不容易找到一位,他却不愿为我效劳,我只好去寻找别的“猎物”了。

我满大街寻找我所想要的目标。这时,我来到了我的姑姑家门口,我眼睛顿时亮了起来,就像看到了金银财宝一样,这真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。我来到门前,敲了一下门,我表弟给我开了门,往里一看“哇塞”,我不禁叫了起来,我弟弟的同学正好在他家玩。这时弟弟问我:“老哥!~你咋来了?”我说:“你叫你同学帮我填一下这个。”我将表格递给了他,但他摆出一个两手插手,一副不耐烦的表情:哼!我给他填,死活不愿意。

这时一个胖墩墩的小男孩映入眼帘,他大概10岁,皮肤白哲,坐在沙发上看书。我将表格给了他,表格分为10种,第一种是写你何时起床、第二种是起床时间是否相同、第三种是吃早餐的习惯。他一个个填完了,我拿上表格,连一句“谢谢”也赶不上就走了。

来到了培训班,丁老师进行了一个个统计。天哪!不统计不知道,一统计就吓一跳。其中有一个勾了一个“√”号。本人睡功很深,能睡到下午,我心想:我靠,他一定是一头活生生的`懒猪。

在这次调查中,我发现有好习惯也有坏习惯,有的人放假玩电脑玩到四个小时以上,有的人我则十分用功,每天学习有五个小时以上。我们应该向学习勤劳的人学习。

这真是一次有意义的调查啊!它让我的胆子变大了,我以后也不会再那么内向了。(指导教师丁铭军)

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