海边作文500字以下【一】
经过三天游玩的日子，我已经筋疲力尽，拖着疲惫的身躯，但我到现在还是忘不了前几天的所有回忆。
当时，因为爸爸公司举办员工旅行——海岛三日游！就在出发的前一晚，我兴奋得睡不着，因为那是我第一次去海岛玩，我想即使睡着了也带着微笑吧！当天早上六点多就起床了，只是美中不足，那天刚好是阴天，阳光害羞得躲起来，不敢见见我这新面孔，当然即使如此，还是阻止不了我们的海岛快乐三日游。
“就算天气不好也阻止不了我的阳光、沙滩之旅！”我心中喃喃自语，并坚定的眼神瞪了太阳，想吓吓它，来表达我的坚持。当天的天气还是有时会下雨，但反正就要玩水，当然不怕下雨。第一个刺激的活动，就是浮潜，往海里一看，原来海是这么美丽，鲜艳动人的珊瑚礁与热带鱼交错其中，当我陷入无法自拔的同时，却发现一群褪色的珊瑚礁，正默默地躺在无情的海水中，失去原有的色彩，只剩下白色的支架，回头问问爸爸，爸爸跟我说这些是已经死掉的珊瑚礁，可能是因为环境污染吧！
此时，我才发觉这就是所谓的“珊瑚白化现象”，而且是如此深刻与明显。经过这次亲身经历过一趟珊瑚的丧礼，那时我就下定决心，一定要为地球、为环境尽一份心力，还给大自然一个更精彩的舞台。
海边作文500字以下【二】
姑姑的家在围头村，那是一个远离闹市的小村庄，只有船悠远的汽笛飘荡在这一片土地，只有村民淳朴的笑声……
我们同暮春一起上路，窗外是一片迷人的碧绿。那一片碧绿里零星地冒出几朵无名的小花。细细谛听，海浪在轻轻拍打着沙滩，海浪声中还夹杂着几声遥远的船笛。
我扑向围头的海，雨丝从背后悄悄拥抱了我。
我坐在海边的沙滩上，闭上眼，倾听海声与春雨的神曲，海浪以低沉的嗓音开始了这段新的旅程，淙淙翠翠的雨声则在轻轻打着节拍，如同大提琴与笛子的协奏，悠远而缠绵，温柔而忧伤。
一时间我惊呆了，在城市习惯了汽车的尖叫，顾客的嘈杂，从未听过自然之音。
乌云渐渐散去，阳光温柔地抚摸大地，海平面衔接着淡蓝色的苍穹，那抹耀眼的金黄撒在水面，大海立即变成了一条摇曳生辉的彩带。
海浪一浪高过一浪从云边涌来，沙砾在浪花中舞蹈，跳跃。我深深地吸了一口空气，咸咸的夹杂着淡淡的鱼腥味，雄厚的汽笛从远处传来，船的轨迹在海面上留下的痕迹惊动成群结队的鱼儿，几只海鸥从水面横掠过，掀起波澜的浪花，为大海平增了许多生趣……
不经意间，一道月光铺入水中，远处袅袅炊烟升起，人与景在此刻和谐，带着这点灵感，我划动手中的笔，任点点思绪飘入云天，任朵朵浪花飞舞跳动，任丝丝陶醉融入大海，我温柔地写下这篇文章。
海边作文500字以下【三】
昨天我和爸爸妈妈去了新城水库，看到了水库的天，树，山，冰和雪。天蓝蓝的，树上积满了白雪，山又陡峭又高。但最引人注目的还是水库的冰和雪。
水库的冰像水晶里面包着一颗颗珍珠，闪闪发光。还像一张电网，仿佛要把两米多厚的冰层穿透，把水下的小鱼都捉上来似的。
水库的雪很白很白，很厚很厚，足足有50厘米，很美很美……
今天我又和爸爸，妈妈，舅舅，哥哥观赏了白桦林，松树林。我们还在那留影了呢！
树林里不仅仅是树，还有许多小动物，我看到的几行脚印，舅舅说这是老鼠，黄鼠狼的脚印。
过年旅游可真好，尤其是在乡下，有新鲜的空气，小动物，山，白雪……乡下有这么多风景优美的地方，表示了这些地方综合水平的提高。愿我们伟大祖国繁荣昌盛，每个地方都充满独特色彩。也祝祖国新春快乐！
海边作文500字以下【四】
哗啦啦，哗啦啦海浪拍打着沙滩，发出美妙的乐章。
我们兴奋得来到海边，金黄的沙滩，但海并不是特别的湛蓝，头顶偶尔掠过几只自由的海鸥。太阳已经当空照了，脚底的沙滩是温热的，我们光着脚丫在沙滩上兴奋地奔跑着，叫嚷着，脚时不时着陷进沙滩里。踩着松软的沙滩，看着大海，听着美妙的音乐，实在是人生一大享受！
来到海边不游泳，那就太可惜了！我扑进大海里，一下子感觉炎热像乌云遇到太阳一样全都散去了，只留下一丝丝的清凉。在海里，用半生不熟的狗刨式，看上去是那么的笨拙，那么的可笑，但却非常痛快，惬意！
在沙滩上有许多的小洞，那是螃蟹的窝，扒开那些小洞螃蟹就会惊慌失措地爬出来，四处乱爬，这时你只要用手轻轻一捏就会抓住它。然而我的运气十分不好，一连挖了好多个洞都没发现一只螃蟹。最后，蹲累了，站起身来，伸伸懒腰，嘿！螃蟹远在天边近在眼前，它们都出来透气，随手就能抓到。
大海，让我看到了书里写不出的美，感受到无穷的乐趣，也领悟到了大自然的神奇！
海边作文500字以下【五】
午后，万里无云，阳光明媚。于是，吕岩邀请了七八个好友，一起去郊游。
他们走走停停，不一会儿就来到了一片草地，草地上铺满了绿油油的野草。朋友们个个兴高采烈，异口同声地问道：吕岩，你真的太明智了，怎么就找得到这么美丽的草地呀!然后，他们就在这片宽阔的草地上抚琴说笑，不知不觉，就到了黄昏时分。在晚风中，耳边隐隐约约传来了一阵阵悠扬的笛声，吕岩和他的朋友们顿时听得如痴如醉，他们起身朝声音传来的方向看去，哦，原来不远处有一个小牧童，他手里拿着一支木笛，真吹得起劲呢!
这样过了许久许久，那个小牧童才收起木笛，奔跑着回家吃饭了。等到他吃饱了晚饭，他又返回来了。这时已是夕阳西下，最后一缕阳光洒在了草地上，绿油油的草地变得金黄金黄的。当夜幕降临，一轮明月高高挂在空中时，皎洁的月光洒在了小牧童的身上。夜越来越深，小牧童也许累了，他竟连蓑衣也不脱，就这样躺在了月光下露天的草地上，他睡得很香很香 。
今天的一幕深深地印在吕岩的脑海里，他十分喜爱这个稚气的小牧童。回家后他诗兴大发，把今天的所见所闻写成了一首诗，那就是著名的诗作《牧童》。
海边作文500字以下【六】
写好场面要注意以下四点：
第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
例如：
这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。
第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。
例如：
老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲***，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。
这段场面描写的前半部分，先对整体的场面做简单的概括性描写：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里，挑选出蔺琳和刘爽这两个代表，做细致的描写与刻画，这样写就做到了有详有略，详略得当。
第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。
例如：
裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。
第四，写场面要有顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
例如：
前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的血。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，吓死人了。”《上学路上》
在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。
在场面描写中，我们既可以是对整个场面中的'人进行全面描写，也可以是对场面中的人物进行分类描写。在这里，我们着重讲一下如何运用我们所说的分类法来写场面。
例如：
“发试卷了!”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了!”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气;有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆;有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛;有的似乎怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分;还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……《考试之后》
这是试卷发下来时的场面。在这时，作者没有单写某个人，而是采用了分类法描写，把同学分为几类：考得好的，喜形形于色;考得不理想的，或沮丧或悲伤，表现不尽相同。一份份试卷牵动着每个人的心，几家欢乐几家愁，考试后的场面描写得十分生动。
场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。所以人物描写的方法在此都能用。
