其中提到,设疑激趣教学法能够吸引学生注意力,激发学习兴趣,调动学生的参与热情,将“要我学”变成“我要学”,收到事半功倍的教学效果。
这是极为宝贵的教学,这是指引教师走捷径的妙招,这也是专家教学历程中的结晶。我们知道,兴趣是最好的老师,任何人对于自己感兴趣的事,内驱力强,做起来主动、乐意且真心实意,全神贯注,还感觉不到累。
如果课堂上学生要是能在教师的悉心引导下,以如此状态投入学习,那效果肯定是毋庸置疑是高效的。然而,发现、创新都是从疑问开始的,疑问是动力,解疑是目标。有了疑问的悬念,才有探究的***。
要让学生有强烈的探究、学习***,让课堂营造安全自由、生动有趣的学习氛围。教师首先得懂得“博观而约取,厚积而薄发”的道理,越是知识渊博的老师,越能够在课堂上轻车熟路、驾驭自如,越是具有教学机智、善于应变的老师越能使得出灵机妙招,才能做到设疑与激趣的巧妙结合。熟能生巧就是这个理。故而,教师必须不断学习,不断更新教学理念,扩充知识,提高技能。然后吃透教材,掌握重点、难点。只有这样,才能做到情境生动有趣,语言幽默风趣、课堂简单高效,把学生引人忘我的学习情境之中。
喷莲花写作文的老师
老师长出了一只长长的大象鼻子,发火的时候还不停地挺起来,一股股地往外喷着火气。
“同学们,排笔方式的结尾,就是用排笔的修辞方法写结尾,很简单的嘛……”老师的长鼻子一挺,“突突突”地往外喷着气,像一朵朵莲花朝黑板上飘去,然后一朵朵地砸在黑板上,每砸一下就出现一个字,不一会儿,一篇作文的结尾就出现在了黑板上:
您像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;您像春蚕,奉献了自己装饰了别人;您像粉笔,牺牲了自己,留下了知识;您像园丁,不辞劳累,培育了小花。
这篇作文的内容是写老师为了培养人才所付出的辛苦,结尾用排笔的方式对全文进行了概括和总结,从而突出了本文的主题。哦,我突然明白了,打开作文本,为昨天的作文写结尾:
这就是我的三位好朋友:爱说爱笑爱闹的刘强,但是,谁要惹了他会记仇一星期;不爱说话一生气就爱哭的马琳琳,但是,哭过了就会展现一副笑脸;脑袋不大却总爱胡思乱想的牛小强,但是,一遇到写作文需要想象的时候,就什么也想不起来了……
作文内容分别写了我的三个好朋友的不同的故事,结尾呢,既是排笔句,又对三个好朋友进行了概括性的总结,突出各自的性格……
就在这时,突然听到妈妈的叫声:“女儿,快起床吧,该吃早饭然后上学了……”
“哎呀——我不正在上学吗!”我一边说着一边不情愿地睁开眼睛,嗯——怎么?我怎么躺在自己的床上?怎么不是在教室里?妈妈怎么会在旁边?天啊,原来做了一个梦,怪不得老师长出了大象鼻子,还能喷出莲花一样的气体在黑板上写字!
①高尔基曾说过:“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过:“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要我们勤奋不懈,勇于探求,那就会使自己变得聪明起来,就能在事业上取得巨大的成就。愿我们每一个人都能到“勤”的深刻含义,做一个勤奋者。
《说“勤”》
②“慎独”是一面盾牌,可助你抵御各种各样的诱惑,防范各色各类的“糖弹”;“慎独”是一盏明灯,可帮你照亮前行之路,明辫是非曲直;.“慎独”是一剂良药,可使你内心清朗,精神昂然。那么.就让我们用“慎独”警示自己,鞭策自己,踏实做事。坦荡为人,做一个道德高尚的人,使我们的社会更加文明,更加和谐。
--《小议“慎独”》
关于议论文结尾的多种多样,却也没有固定的模式。只要能够深化主题,使文章结构紧凑,完整严谨,表达有力,什么样的方式都可运用。
尊敬的各位亲友,亲爱的父老乡亲们,今天,是我和 新婚大喜的日子,为了响应党中央的号召,牢记党的教诲,在新家庭建立以前,为维护家庭和睦,革命路上手牵手,实现共同的生活目标,让老婆家人放心,让父老乡亲们放心,现在我做以下保证:
第一,坚持拥护老婆的绝对领导,坚定不移的走老婆指定的路线,家里老婆是第一位,孩子第二位,我第三位。
第二,爱护老婆,做文明丈夫,做到“打不还手,骂不还口,打了左手送右手” 。
第三,锻炼身体,天天向上。严格遵守作息时间,早上按时起床,晚上按时睡觉。节假日认真组织学习厨艺及推拿技术。
第五,虚心接受老婆监督,尤其不能跟陌生女人搭话,当然,问路的老太太和五岁以下的小朋友除外。
作为一名共产党员,时刻要用新一代的荣辱观严格要求自己: 以爱老婆为荣,以背叛老婆为耻;
以关心老婆为荣,以忽略老婆为耻;
以为老婆做饭为荣,以让老婆做饭为耻;老婆如果洗锅,我必须站在旁边唱歌。
以真心疼老婆为荣,以故意气老婆为耻;
以服从老婆为荣,以违背老婆为耻;
认真贯彻“老婆永远是对的,如果老婆错了,请参照老婆永远是对的这一条执行”的方针。
此结婚保证书自201x年5月1日生效,请老婆大人保存。
——保证人:
拄拐杖的小老太太
星期天早上起来,琳琳就开始写作文。因为写完作文,就可以和丢丢疯玩一天。
爸爸看上去是那么刚毅威严,令人生畏,邻居和亲戚家的小孩很少有敢和他调皮撒娇的。但是,当我慢慢长大,我发现爸爸像保温瓶一样,外面冷,里面热。在他那宽阔坚实的胸膛里也有一颗慈母般的心。记得有一次,晚上睡觉,我嫌热把被子蹬掉了,当时我还没有睡沉,迷迷糊糊的,隐隐约约感到爸爸轻手轻脚走过来,帮我把被子掖好,嘴里念叨着“小乖乖,别受凉”,还弯下腰在我脸上轻轻地亲了一口。
终于写完结尾了,琳琳正准备叫妈妈检查作文,一股微风从面前刮过,一个矮小得还没有钢笔高的小老太太站在了桌面上,手中还拄着个龙头小拐杖。
“你的作文结尾肯定不能过关。”
“为什么?”琳琳最怕这句话,“这可是‘对比结式结尾’呀,多精彩呀!”
“我知道,用爸爸的‘刚毅威严’和爸爸的‘像保温瓶一样’、‘慈母般的心’来对比,但是,写得太罗嗦了。作文的结尾应该简洁一点嘛……”
“我才不用你多管闲事呢。”琳琳开始讨厌小老太太了,拿起作文本去向妈妈交差。果然没有过关,至康重写,可是,琳琳却不知该怎么写了。小老太太拿着小拐杖在作文本上划来划去,一个简洁的对比式结尾出现了:
这就是我的爸爸:看上去,他是那么刚毅威严,令人生畏,以至于邻居和亲戚家的小孩都不敢和他说笑,而实际上,爸爸却像保温瓶一样,他那宽阔坚实的胸膛里的,是一颗慈母般的心。
果然,妈妈也非常赞赏这个结尾。
琳琳如释重负地长出一口气,匆匆忙忙跑下楼,去找丢丢,突然,身后传来一阵呼喊:“等我一等……”
原来,小老太太从楼梯上一蹦一蹦地追过来。
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