可家长们,你们知道我们一天天上学,放假不是参加你们给报的这个辅导班,就是那个辅导班。从不给我们一点自己的时间,我们的健康成长需要自由空间啊!
我们当儿女的能体谅你们的良苦用心,可你们一点自由时间都不给我们。我曾经对妈妈说,妈妈可不可以让我出去玩一会儿。妈妈说:“就要中考了,以后玩的时间多着呢,快回屋学习去。”妈妈,人人都说劳逸结合,可你们一点时间也不给我,我天天活在痛苦之中啊!每次看电视时,你总说中考要到了快去学习,我也知道学无止境,可每天单调的复习真的无聊让我乏味。
我们的成长真的'需要自由的空间,我们就像被关在笼子里的小鸟,是多么可望自由,是多么可望出去自由的飞翔啊!在家里,不用我干家务。妈妈总说:“你的任务就是好好学习,什么都用不着你做。”妈妈你知道吗?就连这劳动的权利都让你一句话给否决了。我今年十七岁了,不是小孩子了,就连衣服现在也不能自己洗啊。
有的家长会说,我怎么没给你们时间啊!不是还让你们出去玩了吗!是,可你们限制我们,我们并不渴望什么。放假的时间就不能给我们留一天吗?家长们你们拍拍胸自问一下,你们为孩子做的事哪一次问过孩子同意不同意,你们一意孤行从不尊重我们。我们也有自己的权利啊!各位家长我不是在怀疑你们的用心,而是想说请尊重一下我们的个人意见。健康的成长需要劳逸结合。
有一些同学,在家长的逼迫下天天学习,身体上一天天的削瘦,精神上失常,内心产生了厌学现象。性格内向,不会与人交流。可想而之这严重的后果。我们要学会健康的学习方法——劳逸结合。我们的成长需要自由空间,每个同学都有爱好。把这些自由时间来培养这些爱好。对学习、对以后的工作都有很大的帮助。家长们,我们知道你们是怕我们在这人才竞争的社会里,会被淘汰,可这也是有控制的啊。不要把我们所有时间都用来学习。我们是未来的主人,祖国的繁荣昌盛靠着人才。国家也有科教兴国的伟大战略,这说明科技发明将是未来的主题。请相信,科教才能兴国,科技才能发家,人才创造财富,我们创造奇迹。我们需要健康的成长,健康的成长需要自由的空间。请给我们留一些能像鸟儿一样自由飞翔的空间吧!
我们会努力学习,创造美好未来,这需要自由的空间。
聂鲁达曾在《你的微笑》中写道:你需要的话,可以拿走我的面包,可以拿走我的空气,可是别把你的微笑拿掉。因为生活需要微笑,也正因为有了微笑,你我便有了情谊;有了微笑,生活便有了生气;有了微笑,世上便有了奇迹。
生活是一面镜子,如果我们对它微笑,它必定会给予相应的回报。只有带着微笑,看世界,世界才会变得更加明亮,微笑的力量是不可阻挡的。你们听说过日本推销大师原一平的故事吗?
原一平原本是一个极其普通的推销员。他相貌平平,身高只有一米五八,因此他经常受到人们的蔑视。但是,原一平先生是如何成为全日本妇孺皆知,家喻户晓的名人呢?原因就在于他把微笑带进了工作中。
原一平先生在工作和生活中一共研究出了39种不同的微笑,并且每一种都加以联系,使之自然贴切。这些微笑,有的能让人感到亲切,有的能让人感到温暖,有的能让人感到力量,有的能让人放松下来,仔细聆听。
正是这些具有魔力的微笑,让人们能放心的.买他的保险,认为他的保险有百利而无一害,最终帮助他创下了连续十七年推销额达百万美元的惊人纪录。而他的微笑也被誉为“价值百万美元的微笑”。
由此可见,微笑蕴含了无穷的力量,那我们在生活中,何不试一试微笑呢?
人,活在世间,既有天降大任的伟人,也有平凡、兢业的普通人。人们的才干、学识、地位,可能很悬殊,但微笑是不分等级的。我们可以颂扬伟人,但也应该对普通人的默默无闻的奉献,予以真挚的赞美,送上赞美的微笑;微笑是不分场合的,我们会在熟悉的地方感到释怀,但也应该在陌生的天地里,用温馨的微笑拉近彼此的距离;微笑是不分贵贱的,我们总在追名逐利,但也应该记得将自己的微笑献给每一个人,温暖他人,也鼓舞自己
世界五彩缤纷,千红万紫,繁花似景;世界也风云变幻,星移斗转,桑田沧海。走在人生路上,不管荆棘载途,还是洒满阳光,我们每一个人,都应善待自己,也善待他人;都应正确地对待自己,也应理解他人。遇到风浪时,我们带着微笑,那生活必定是愉悦的,快乐的,也是幸福的。
每个人都有痛苦的时候,每个人也都有失落的时候。当你失意与沮丧时,不妨笑一笑,你会觉得茅塞顿开;当你遇到困难一蹶不振时,笑一下,你就会觉得精神百倍;当你忧愁苦闷时,一个微笑,会驱散你心头的阴霾;当你遇到了无从下手的难题时,不妨试着微笑一下吧!
世界万物都想拥有自由,但我却从未真正拥有过自由。
我每天都从一个“鸟笼”飞向另一个“鸟笼”,扎在书堆里没有一点点的自由。囚禁在房间这方寸之地,不是读读写写这,就是背背那,总有做不完的任务。
这天,我走在回家的必经之路,仰望天空,看见了美丽的晚上,一群小鸟在空中自由翱翔,我想:如果我也是一只小鸟该多好啊。
我瞄了瞄表,心想:时间还早着,不如偷偷懒。走着走着,我经过了一座小公园,看见有几个小孩在快乐地玩耍着,我坐在长椅上,一阵晚风吹来,十分凉爽,于是我放下书包,望着远处树叶在摆动,云也在散步,一切都好像在为我高兴着。我长长呼了一口气,小朋友的笑声让我的心也雀跃起来,悠悠地荡起秋千,晃荡着,晃荡着,关在墙内的心,在一摇一晃中,窥到自由的滋味,甜甜的,悠长的……
自由的时间总是过得很快的,只是天色渐晚,快乐的心情也渐落,该回家了。我背上书包慢慢地走到家门口,蹑手蹑脚地走了进去,悄无声息地走到房间门口,这时从我背后穿来一阵冷风,吹得我直冒冷汗,全身都起疙瘩,知道大事不妙。妈妈神不知鬼不觉地来到我身后,用恶狠狠的语气对我说:“这是从哪来啊,傻站着做什么,快去读书!”我知趣地回到房间,继续写作业,心里却回味着快乐。
难怪说“金钱诚可贵,学习价更高,若为自由故,两者皆可抛”。要想成长,必要自由。
“白日依山尽,黄河人海流。欲穷千里目,更上一层楼。”每读王之涣这首脍炙人口的《登鹳雀楼》,我都会浮想联翩,诗人一步一步拾级而上、登高眺远的情景如在眼前,“居高临下,站得高方看得远”的哲理似谆谆在耳。为什么千里壮观的河山能够尽收眼底?正因为“更上一层楼”相继突破了一个个狭隘的包围圈。人生也是如此,必须不断地突围,才能打造辉煌的业绩,彰显不俗的价值。
宋人杨万里有一首诗也颇妙:“莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。正入万山圈子里,一山放出一山拦。”人生在世,谁能不被锁定在“万山圈子里”呢?无论是叱咤风云、指挥若定的军旅统帅,还是满腹经纶、学贯中西的文坛巨擘,其成功的极限都未曾存在,只不过是“一山放出”而已。道理十分简单,“吾生也有涯,而知也无涯”,人的认识有限,而事物规律无限,有限的主观认识总是包容在无限的客观规律中。海阔天空,人生的未知领域还有很多,如果谁否认这一点,那么谁就像井底之蛙一样鼠目寸光。
那些先知先觉的智者总能高瞻远瞩,或者循着历史的轨迹,或者站在前人的肩上,步步突围。他们奋勇向前,持之以恒地拓展他们的事业,孜孜不倦地~追求更高的境界。众所周知,乒乓球被誉为我国的“国球”,这一运动是国人的骄傲,但是它的发展道路也充满了曲折。从上世纪五十年代的容国团、庄则栋的横空崛起,到上世纪八十年代的郭跃华、江嘉良的威震寰宇,他们凭着独特的直板快攻技术,一次次地登上冠军领奖台,一次次地为祖国博得荣誉。然而,如果想要在乒坛上长盛不衰,光靠一种打法是不可能实现的,而是要不断地突破创新。上世纪九十年代,直板反手弱点暴露,遭遇“灭顶之灾”。于是,先有刘国梁“卧薪尝胆”,练就直拍横打的技术,横扫欧亚;后有王皓把它推向极致,所向披靡,再振雄风。突围中,他们赢得了鲜花和掌声;突围中,“国球”才能保持长盛不衰。
百川归海,是因为它能不断地穿过岩石的阻截;彩蝶破茧,是因为它能不断地咬破丝线的缠绕;大鹏凌空,是因为它能不断地超越云气的侵袭。
人生路上,“围城”无处不在,突围吧!唯有如此,我们才能“更上一层楼”,才能一览旷世奇景。
可我从幼稚到慢慢成熟这样一个过程里。感受的是闭塞、禁锢和管教;在我的世界里没有自由自在的天高任鸟飞的感觉。
我三岁就去了幼儿园。幼儿园,应该是我们儿童的乐园,丰富的'活动、慈祥的老师、众多的朋友。可我对那块陌生的地方,既害怕又孤单,既恐惧又拘谨,我几乎战战兢兢地过着每一天。老师好象看押犯人一样,只是把我们看管在一个长方形的屋子里,不让我们出去玩,不准我们尽情闹,不许我们到处跑。我们能喜欢这样的环境吗?我们能热爱这样的天地吗?我们实在很压抑、很不开心、很不快乐。我们好象一只失去了自由的小鸟。我几乎每天哭喊道:妈妈……妈妈!请想一想,在这样没有自由、没有快乐的环境里,我们的心性只会受到压制,我们的生理只会遭到干扰;我们怎么能够健康地成长呢?成长,是需要自由的呵!
上学了,本以为有广阔的天地了,像鸟儿一样可以自由自在地翱翔了。可等待我们的却是更加严格的管教、更加严实的管理,更加严厉的管束。老师和我们,为了一场一场的考试、为了一次一次的排名,布下了小山一样的作业,压得我喘不过气来。自由支配、自由学习、自由发展,被抛到了九霄云外。于是,我们几乎每时每刻都在作业的奴役下过着奴隶一样的生活。沉重的学习压力,使我们喘不过气来,使我们直不起腰来,使我们无法开心地面对生活的每一天。请问,在这样的生活和环境里,我们何自由之有?何健康成长之有?我们是铁丝网里的小鸟啊,我们的心理被扭曲了,我们的生理被摧残了!
记得有这么一天,终于结束了一切考试,妈妈给了我一天的自由,她让我想干什么就去干什么。可我并没有选择玩耍。我只是找到一块草坪,静静地没有约束地躺下,把双手枕在后脑壳下,仰头望那湛蓝湛蓝的天空,仰头空中看那自由飞翔的小鸟。一阵又一阵温暖的东风从我的脸上吹拂而过,抚摩我的脸颊,掀动我的头发,是那样地轻松自在,是那样的舒心惬意,我的一颗禁绷着的心放松了、陶醉了。我不由自主地闭上了双眼,尽情地感受着这一切。我想,明天我要怀着今天得到的自由、悠闲和舒适地投入到学习中去,因为这一切才是我成长所不可或缺的。
正因为享受了这样的自由,我才体会到生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛的深刻含义。成长,少不了自由;自由,才能保证我们健康地成长!
突围,是结果,更是过程。蝴蝶破茧,若没有经历过那一层厚厚的茧的考验,没有在拼死之后再战胜厚茧的力量,它是无法获得飞翔的力量的。他的人生,不仅仅在于“出”,而在于它奋力拼挣摇摇晃晃出来的过程,它的突围,在于过程。
突围有时是一种行动,不是一种目的。悬崖上飞渡的羚羊,还记得吗?老羚羊奋力跳了出去,他知道它不可能完成这一次突围,它知道无法到达生命的河岸,但它还是突围,后来的年轻羚羊紧随其后,借助老羚羊的力量,完成了生命的飞跃。对老羚羊而言,突围是一种行动,而不是一个目的。
从动物世界回到楚汉相争的时候,项羽手握天子剑,胯下乌骓马,可现在的他,已不再是叱咤风云君临天下的霸主,东城冈上,四面楚歌的他身边只有二十八骑。他可以选择拼死突围,也可以选择向身前身后的汉军投降,但显然,后者对于他来说是不可能的。于是,他大喝一声,骑着马从城冈上直冲下来,汉军“人马俱惊”,都被他君王的气势吓倒了,血战之后,***开一条死路,多路而出,逃到乌江边。对于汉军来说,他的垂死挣扎困兽犹斗不过是一次毫无意义的溃逃,而对于他来说,这是一次必不可少的突围,这次突围是对他戎马一生的一个致敬,也是对人生如梦的一个总结,一个句号。死也不死在汉军的包围圈里,这就是项羽当时心中所想吧。于是,乌江边遂成霸王冢。
不管目的还是结果,也不管过程还是行动。对于一个完整的,有意义的人来说,人生需要突围。突围的是那一层茧,还是一道崖,抑或一层包围圈,也已不重要了。你要突围的,其实是你自己,蝴蝶战胜了自己的身体,羚羊战胜了自己的心灵,而霸王战胜的,是一生浮华若梦,一世英名如山。
你的世界,如繁星点点,美好夺目;你的人生,如平静湖面,波澜不惊,你需要一点点的改变,去促成生命的一丁点儿的升华,不懈的奋斗,去给人生添上一抹最亮的色彩。你的人生,需要突围。
每当我看见窗外的小鸟,就会不由自主的羡慕它们的自由。小鸟的自由在天空,鱼儿的自由在水中,猎豹的自由在大地,而年少的我们,自由又在哪里?
现在学校实行两周放一次假期,真是累坏了我们,终于经过了两周的煎熬,我们要回家了,我本想回家痛痛快快的.玩两天的,可谁知我的计划很快就遭到了毁灭性的打击——妈妈给我仅有的两天假期又报了英语辅导班,唉,真是晴天霹雳啊!
有一天,我因为发烧而没有去上辅导班,而是在家休息,退烧后,我写完了老师所布置的作业,就想趁这个时候放松一下心情,于是我打开了电脑听起了音乐,就当我陶醉其中时,就听见妈妈那轻快的脚步声,我想:妈妈应该会让我听一会儿音乐的,况且我也把作业写完了。可事实并非如此,当妈妈发现我在听音乐时,脸上的笑容立刻烟消云散,就问:“你的作业写完了吗?”我点了点头,心里却在默默地记歌词。妈妈又说:“快去复习功课,就要考试了,要抓紧时间去学习。”妈妈的话就像一发炮弹轰到了我军大旗,城市陷落,我就像一个打了败仗的兵,垂头丧气的滚进了妈妈的魔鬼训练营里,不得不抛弃美妙的音乐,来面对狞笑的数学书、语文书、英语书、历史书……咿咿呀呀的读。
我的生活中除了人们的正常生活之外就是学习学习再学习,没有一点点可容我自由分配的时间,甚至上网聊天也要聊与学习有关的事情,没有一点点自由。
我想肯定会有许多像我一样的人,每天的生活都被学习排得满满的,其实父母望子成龙、望女成凤的心情我们都懂,但只求能给我们一些自由,哪怕只有一点点!
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