好的议论文不仅对现实问题有关注有思考,还能提出自己的见解,或强烈咏叹,或呼吁号召,以促使人们自我超越,战胜困境。以这样的文字结尾,能唤起读者共鸣,给人以激励和鼓舞,彰显的现实意义。如2014年海南高考高分作文《授之以渔摆脱依赖》,作者从材料中的野生动物丧失觅食能力这个角度立意,从中提炼出“授之以渔摆脱依赖”的观点,符合题意且颇有新意。行文最后,作者这样作结:
授之以渔,为后辈指示一条明路。放手任其经受风雨的洗礼吧,摆脱依赖,独自行走。让一路的累积成看破红尘的睿智,一路艰辛铸就成风雨不惊的平稳。最后,当他站在路的尽头,即使没有轰轰烈烈,也能笑对命运,不留遗憾。
结尾处发出了强有力的号召,无疑增强了的现实意义,既有以理服人的一面,也有以情感人的效果。
结尾的方法也不止以上几种,还有诸如“巧妙留白,余韵绕梁”“回应标题,点题点旨”等,上面列举了几种常用的方法,希望对大家有所帮助。
故乡的柿子林如此地诱人。
2、自然总结式。例:好几年过去了,我长大了,夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃,我比以前更加爱它了。
3、歌词、诗句式。例1:看了这山这水,真是舟行碧波上,人在画中游。例2:你出污泥而不染,全身奉献一丝无悔。啊!……荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。例:我赞美凌寒独自开的梅花,更赞美坚贞不屈,纯朴高洁的人。
5、随想式。例:望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树,我什么时候也能像它一样呢?
6、自然意境式。例:夕阳献出了最后一丝余辉,笑着离开了。然而,明天朝霞又会冉冉升起……
7、抒情式:例:啊!雪花,你带给人们洁白素雅的.美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
8、总结式。例:夹竹桃有这样的韧性,又能引起我这么多的幻想,我爱夹竹桃。
运动会开幕典礼刚开始,我心里很紧张,但是又跃跃欲试的想快点上场表演,坐在座位上摩拳擦掌的看着其他队伍的表演,心情就像是热锅上的蚂蚁,迫不及待又焦躁不安。
终于轮到鼓队上场表演了,站在操场中央我心里想:“妈妈现在有没有来?希望她不要看到我出糗的样子。”我全神贯注的─注─意─鼓─面─,配合音乐的节拍击、拉、敲、举,顺便看看我的动作有没有和大家整齐一致。鼓声撼天震地、声势浩大,让我慢慢的忘了紧张,也让典礼热闹非凡。
表演完就是竞赛活动了。站在起跑线上,我看指示旗一挥动,就马力全开的奋力冲刺,同学们都实力坚强、箭步如飞,我跟本没得比,一下子就变成最后一名了。结果,我连半面奖牌都没有得到,我告诉自己比赛不是为了赢,只要好玩就好了,虽然心里还是有些遗憾,但我也已经尽力了。
运动会结束了,摸彩活动我没有抽到奖品,比赛也没有赢得奖牌,但是我会以胜不骄败不馁的心期许自己继续努力。我好想再参加一次运动会,希望下一次也可以在开幕典礼时为大家表演鼓乐,还能在竞赛活动中得到好成绩。
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