写动物的作文300字以内小鸡【一】
是谁把碗摔碎，是谁把水碰洒，是谁把衣服弄脏，是谁……原来是那淘气的小鸡。
它全身都粉嘟嘟的，黄黄的小尖嘴插在了圆溜溜的小脑袋上，一双黑里透亮的小眼睛有时张的大大的`，有时眯成一条线。
没过几天，小鸡长大了，姥姥把它放到院子里。过了一会儿，我去看小鸡，不料，小鸡正往外飞呢，我连忙去抓鸡，不好，小鸡飞出去了。我朝屋里大叫：“抓鸡了！”全家都跑出来抓鸡。小鸡张开翅膀，东跑西窜，它反应敏捷，连跳带飞地，不断从我们手边跑掉，它奔跑的速度与飞人一般，有时离地几寸，有时紧贴地面，小鸡终于被我们抓住了，我也累坏了，坐在沙发上看电视，姥姥要把小鸡关进笼里。但是小鸡怎么也不肯进去，好像在说：“我就不进去，看你们怎么办。”姥姥放了几粒玉米在笼子里，哈哈，小鸡一高兴马上乖乖进去，就被姥姥关进了笼子里。它爱自由，却更爱玉米呢！
姥姥家的小鸡又可爱又淘气，它总是会给我们带来更多的开心和意外的惊喜。
写动物的作文300字以内小鸡【二】
本节课要求学生掌握将整万的数改写成以“万”作单位的数的方法，能正确改写整万的数。重点会用“四舍五入”法将非整万的数改写成以“万”作单位的数。在教学中，我根据学生的生活情境进行导入，引起学生们的兴趣，在整万数的改写中学生掌握的很好，主要说非整万数的改写。
1、 看。省略万位后面的尾数我们看千位。
2、 判。判断千位上的数是否小于5，小于5的“四舍”，大于或等于5的“五入”。
有一部分学生在判断千位上的数时有时由于不认真判断错误。例如：145700≈14万。
3、 “≈”。用“≈”连接。
有一部分学生分不清“≈”和“＝”，总会用“=”连接。例如：157000＝16万。
4、 最后写上万字。
“四舍五入”法对学生来说确实是有一定的难度，当把整万的数和非整万的数混到一起时就会分不清应该用“=”还是“≈”。
这一节的知识需要学生多加强练习，再给学生分析“四舍五入”法，让他们对这里的知识掌握的更加牢固。
写动物的作文300字以内小鸡【三】
在复习铺垫时，由于学生已经学过亿以内数的.读法和写法，我出示了一些整万数和一些非整万数，让学生先通过读数和写数发现整万数和非整万数的特点引出本节课的课题，效果很好。
写动物的作文300字以内小鸡【四】
我邻居家养了一群毛茸茸的小鸡，它们有着黄黄的羽毛，水灵灵的眼睛，还有一张小巧玲珑的嘴巴。
这些小鸡既可爱又淘气，不过小鸡可淘气了，如果一见到小虫子，它们就会纷纷来琢小虫子，你挤我挤，谁也不让，只顾着抢小虫子吃。有时候小鸡看见地上有米粒饭它就会跑过去琢，它琢一琢、琢一琢不知道会琢到什么时候才把米粒吃掉。小鸡最淘气的时候就是开心玩耍的时候，小鸡和伙伴玩时，有时就会吵起来，然后它们就会叽叽的叫起来，好像在骂对方是它的错，这时人们就会觉得小鸡们都很淘气。但是小鸡有时候非常淘气，它们会到处随地大小便，连主人看得都快气疯了，如果有人欺负小鸡们，小鸡们就会反击，会追着那个人一边跑一边叫叽叽，边琢那个人的脚背，如果那个人害怕小鸡了，小鸡们就会叫叽叽，表示它们很高兴，因为它们把大坏蛋赶跑了。这表示小鸡很勇敢。但是刚满月的小鸡更淘气，它们不知道许多知识如，有时它会跑到别人家，东走走，西走走，走着走着，它身后的羽毛就会掉落几片，真是让人操心，满月的小鸡有时还会趁别人不在的时候，偷偷的去琢放在门口的青菜看看里面是否有小青虫。
看！这就是我邻居家的小鸡，这样它们是不是像我说的一样既可爱又淘气，但满月的小鸡更淘气。
