中学生满分优美作文【一】
而今的一些教育内容，不是教育学生掌握知识、开启智慧之门，而简直就是搞歪门邪道，教人如何同垃圾知识搏斗。 问：《相脊轩志》中最后一句：庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。中枇杷树是谁所栽？ 这有意义吗？谁栽的又有什么重要呢，作者只是触景生情，难道说，他妻子已走，树是妻子栽的，他就会把树当作妻子一样，成为他的精神寄托吗？我并不关心答案是什么，但花半节课讨论值吗？就像古诗古词以及新诗新词需要老师一词一字的讲吗，我认为有些东西是只可意会不可言传的，诗词需要的是自己的感悟啊！ “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”用五个成语概括它的意思，好可怜的诗啊！
一位学生做一道数学题用五步就解出来了，但老师偏偏让解七步，因为这是标准答案。家长打电话问为什么，老师说：“不能太随心所欲，尤其是一个女孩，要让她懂得洁身自好。”一个简单的数学题竟然和复杂的人生扯到一起，家长不得不佩服老师的用心良苦啊？！学生做题循规蹈矩，在“标准解法”下，孩子创造的翅膀就被剪子样的“标准”剪断了，我想，这就是中国人为什么没能走上“诺奖”领奖台的根本原因吧。
校园中的莘莘学子在蔚蓝的天空下受到的是扭曲心灵的摧残，寒窗十几年，没能跨过高考的独木桥就以结束生命的方式寻求解脱，近年来这类数字的不断上升，难道中国特色的应试教育下的素质教育不应该引起深刻的思考吗，难道只是整体中出现一两个另类这么简单吗？
走出家门自由多了，走出校门轻松多了，但谁能真正走出尘世的门槛呢？每个人都穿梭于一道道有形无形的'门之间，既有忙于渗透一堵堵有形无形的墙之间……活着真累…… 在北方，冬天上学是披星戴月，耐着寒风的抨击，早上出门天还黑，晚上回家天又黑，零辰学子窗前的灯还是无法休息，星期天早已被辅导班分解了……
这种情形下，在某种意义和程度上说，剥夺了学生的美好青春和生命，是一种变相谋***，被毁掉的不止是现在的岁月，还有他们更美好的未来和人生。
生命不能承受之重……！
中学生满分优美作文【二】
假如你经常听到一个人总是说：“我喜欢。”那么他一定是一位积极、乐观面对生活的人，他一定有一双发现世界上美好的眼睛。所以，我们也应该经常说：“我喜欢。”
我喜欢春天，杨柳随风飘扬，它的长发在风中飘舞，婀娜多姿。小草探出自己的小脑袋，张望着外面的世界。春雨滋润着它，太阳公公发射出灿烂的阳光，小草忽然发现自己长高了，开心的`又蹦又跳。
我还喜欢夏天。因为又美味可口的冰淇淋。比如有香芋味的，草莓味的，西瓜味的......我开心的想到：假如每天都能吃到各种美味的冰淇淋，那该多好啊！
我也喜欢秋天，在秋天里能感受到硕果累累丰收的喜悦。我走进果园，那里有黄澄澄的柿子，它在枝头随风摇晃着，好像在和我打招呼；这里还有红彤彤的苹果，我摘了一个，擦干净后咬一口，又甜又酸。
我还喜欢白雪皑皑的冬天。当天空中飘下一朵朵美丽而又洁白的雪花时，那雪花仿佛一个个小精灵。它们落在大地妈妈的怀抱里，仿佛给大地妈妈披上了温暖的外衣。我出来和好朋友玩打雪仗，我们的欢声笑语，把这寒冷的冬天变成了温暖的世界。
我还喜欢吃，有鱼有肉还有白菜。每当我享受完美食，总会心满意足的擦擦油光光的嘴，打了个响亮的饱嗝，摸着圆滚滚的如皮球一般的肚子，打着哈欠，心满意足的躺在沙发上对妈妈说：“妈妈，你的手艺真棒。”妈妈听了笑着说：“就你嘴甜。”
我喜欢世界上一切美好的事物，喜欢它们带给我无穷无尽的快乐。
中学生满分优美作文【三】
在一只盛香水的花瓶里插着两根花――两根花枝招展的人造花。妮妮兴奋地闻了又闻，弄了又弄，像对待两位美丽的天使一样珍视着它们。
一旁的奶奶忍不住问：“有什么好看的，又不是真的！想当年你阿公送俺的花，真的！绝对美！”
妮妮好像在扞卫神的尊严一样，噘着小嘴，“哼！那什么破东西，很香吗？根本不香！能开多久？没几天就死了！”
奶奶吓了一大跳：“我……那花！是真的哩？”
只见妮妮又要发作，奶奶赶紧悻悻地溜了……。
