考试失利家长鼓励的作文【一】
亲爱的卉儿：
高考在即，仅有一个月的时间，老爸猜测你此刻的心情或兴奋、或彷徨、或焦虑，因为高考毕竟在某种程度上改变人生命运的短暂而关键的时刻，同时也宣告十几年来寒窗苦读将在这短暂的30天时间内“壮烈”谢幕。
老爸原来没有给你写过信，今天在离高考越来越近的关键时刻，我以写信的方式（有别于老妈面授机宜）来为你加油鼓劲！同时也想把父母的心声告诉你！以此互相勉励：
卉儿，每当你为高考不分昼夜、挑灯夜战的时候，爸、妈心里是多么的心疼！你是谁呀，我们唯一的女儿，有什么非要让我们的女儿去吃那么大的苦？其实，你健康的身体就是爸妈最大的欣慰！但是，卉儿，没办法，常言道：不经历风雨哪能见彩虹，没有谁能随随便便便成功！没有付出比常人难以想象的心血和汗水哪有那么容易天遂人愿！可你高考最后一搏的态度，苍天可鉴！
卉儿，老爸要给你说清楚的'是，在你付出艰辛的努力后结果无论怎样都已无所谓了，因为高考终有成功和失败，今后在你的人生道路上也不仅仅只有成功和喜悦相伴，同样还会有失败和苦恼。但因为你的执着、因为你的坚韧和勤奋、为了梦想不服输的性格已经证明你是一个了不起的人！无论如何，爸妈都会为我们有这样出色的女儿而感到骄傲的！
当然，学习不仅是靠努力和拼搏，还需要信心和勇气，在这最后冲刺阶段，相信我们的女儿会调整好自己的心态，像中考那样有办法激活你的爆发力的！卉儿：老爸坚信你会成功的！相信“天道酬勤”，胜利定会向勇于拼搏、坚持不懈的你挥手致意的！
最后，老爸祝你美梦成真，愿你如夏花般的笑靥永远绽放！
考试失利家长鼓励的作文【二】
亲爱的女儿：
在外打工的妈妈又和你分别月余了，不知道你在学校里是否还在漫不经心的上课下课，是否还象昔日散漫懒惰的生活着，怀着那么一点点侥幸，继续在高考前的时间里清闲游走？
女儿，你可知道，妈妈虽然身在外却时时惦念着你的一切，妈妈希望你在十八岁的青春里打赢这第一场战争，在十八岁的青春里能有那么一段意气风发，勇于拼搏的岁月，而这一段时光，不管结局是美好还是黯淡，在你人生的长河里，都必定会熠熠生辉。
女儿，妈妈希望你克服掉心中的障碍，开口向比你成绩好的同学求教。那怕你把起床后洗漱的时间，节约上短短的五分钟，而后将这些零敲碎打的时日，用来温习一篇散文，解读一道习题，探究一种生物，或者背上一个单词。
女儿，每每妈妈在外苦苦挣扎不下去的时候，想到你就有了力量和希望。就能坚持下去，现在父母还能为你遮挡一片绿荫，但无法代你走这一生的路途，你以后的路还要自己走，不管前边是荆棘还是沟砍都终将属于你自己。
女儿，一步一个脚印，要走的结实稳健，抛却所有杂念一心向着梦想，大学里能够提供给你一扇更明亮的窗户，那里才有你想要的未来，那里可以看的更远，梦想，亦可以飞的更高！
女儿，背负起行囊，执着地向前，只为这一程，璀璨的光阴！
考试失利家长鼓励的作文【三】
宝贝：
今天是你高考的第一天，我没有去看你进考场，因为我不想做顽固的家长，最最重要的是因为我知道你已经长大了，不用我陪着你依然很棒。我只是早早的起床把自己的被子洗了，结果8：49分你的班主任老师给我打电话说：没有看见你进考场，很着急让我看看你是否睡着了，可是我一点也不着急，因为我知道你不可能忘记今天考试，你更不可能当逃兵，这时我只好给你爸爸打电话，你爸爸说你去考试了，当时我想想还是去一趟吧，不管怎么样不能让老师认为我不关心你，一是我打了车赶往你的学校，明知道看不见你，但是还是围着你的学校走了一圈，也没有看见你的老师，不管怎么样就当妈妈默默为你加油吧！
宝贝，其实你考得怎么样我都无所谓，因为高考成绩，所谓的名校都不代表什么，更不可能决定你的未来，最最关键的是你将来想要什么样的生活，你到底想做什么才感觉有意义，这才是最重要的，人的生命都很短暂，在有限的生命里做自己想做的事，过自己想过的生活才是最重要的。宝贝，马上就是大学生活了，大学生活不像高中生活那么枯燥，你可以做很多自己想做的，喜欢做的，可以看自己想看的很多书，也可以暑假的时候打工，看看自己到底能干什么，你也可以出去旅游，看看各地的风土人情，也可以谈恋爱，不过恋爱经费自己解决哦！哈哈哈……是不是感觉老妈特抠门，其实不是了，谈恋爱就意味着你会有家，那你是不是要有养家的实力，为了证明自己的实力你是不是要学会赚钱的本领。宝贝我的建议不错吧！今天就写到这里。
爱你宝贝！祝你高考快乐！
考试失利家长鼓励的作文【四】
尊敬的家长：
您好！
一学期一度的期中考试结束了，每年的这个时候，是家长最为关心孩子的时候。
不少家长平时工作很忙，少有时间过问孩子的学习，而到了这个时候，再忙的家长也会抽出一些时间来询问孩子的考试的成绩，关注孩子学习的状况。
这本来是一件好事情，因为孩子的成长，除了学校的教育，家庭的关心和培养也是非常重要的。
不过，每每这个时候，我们也有一些耽心。耽心我们的考试是否能够起到应有的作用，耽心家长的关心能否达到应有的效果。学校举行阶段性考试应能促进学生的学习和成长，家长对孩子真正的关心应能激励孩子们学习和成长。
考试的作用何在？就是一场考试下来，学生学习的兴趣提升了，学习的热情高涨了，学生的`自信心增强了，挖掘学习潜力的渠道打通了。关心的真意何在？就是关心孩子们在学校学得怎么样，而不只是关心分数怎样，排名怎样；就是关心孩子在考试以后，学习兴趣是否还浓厚，学习热情是否还饱满，学习的潜力是否挖掘了，学习的自信是否加强了。
如果一场考试下来，学生兴趣衰减了，热情降低了，自信受挫了，挖掘潜力的通道给堵塞了。这样的考试就是失败的。
如果孩子们期待家长关心，并愿意就考试问题与家长进行坦诚的沟通和交流，那这种关心就是成功的，就是高水平的、高质量的。如果孩子害怕家长关心，如果孩子因为家长的关心而不敢跟家长说真话；如果家长的关心只能增加孩子的压力，造成孩子的痛苦，那这种关心就是失败的关心，就是低水平、低质量的关心。
造成这种考试失败和关心失败的原因是多方面的，考试的目的不明确是最根本的原因。
这些年来，在考试问题上，我们一直存在着一些错误的认识。以为考试就是为了排名次，就是为了分优劣——这样考试的结果势必只会抬举了少数人，而打击了多数人，从而使大多数学生成为考试的失败者。
以为考试就是为了给学生增加压力——考试有一定的压力这很正常，适度的压力也能促进学生的学习。但是，现在的问题是，我们的考试所给予学生压力往往是过度的，对学生的学习积极性没有促进，对孩子人格形成，身心发展没有好处。
由于将考试的名次看得过于重要，考试作弊的现象屡见不鲜，学生不敢向家长说真话的事情时有发生。
看来，我们确实很有必要弄清楚，考试的目的究竟是什么？考试是为了检测教师的教学效果与学生的学习效果，考试的目的是为了"改进"和"提高"，考试成绩主要说明学生新的学习起点应该设在哪里，而不是提供终结性的结论。
考试是为了激发学生的学习兴趣，考试完了，学生对这门功课的
爱好还没有完，兴趣还没有完，学生甚至能够从课内延伸到课外去，从这个单元延伸到另一个单元去，我们的考试才算是成功了。
考试是为了让学生重新整理自己的知识，广泛的建立知识内部的联系——搞清大结构,再搞清中结构,再搞清小结构,然后,总体掌握它们。复习,就要善于整理书本中的全部家当,整理一遍后放好,全在脑子里。带着整理的理念来复习——在整理的过程中,不仅能够记住有用的东西,还可能有所创造。模糊的变得清楚了，混乱的变得有条理了，学习中隐藏的问题也暴露了，那我们的考试才算是成功了。考试的目的不是为了排队，而是为了促进发展。考试应充分体现出对学生的尊重，通过考试，要力求让学生找回失落的自信。要让每一个孩子都成为考试的成功者，而不是让大多数人都陷入考试失败的悲伤之中；更不可以让这种情绪压抑了思想，阻碍了学习。
考试应该让孩子们收获学习的乐趣，考试完了，不管考得怎样，都应该让他们总结自己的收获，总结自己的学习的喜悦。
考试应该促使孩子们对自己的学习进行反思，包括学习态度和学习方法的反思。
考前的复习，对学生的学习是一次有力的促进——促使他们重新整理知识，促使他们强化知识内部的联系。学习，说到底，就是整理和联系——这个整理和联系是个性化的，是因人而异的，是自我指导式的。这是家长不能包办的，教师不能代替的。只有孩子自己才知道内部知识结构的联系是否建立起来了，自己的学科知识系统是否整理好了。
考后的反思和整理也是同样的重要。往往在考试完后，学生最能发现自己自己学习的薄弱之处，最能激发学习的***。
最后，我们想引用一位学生一个月前周记中的一段话来结束我们的这封信。"在深中我到了，我也许学不到太多的应试的技巧，但是，取代它的是一种能力。我虽然还没完全适应，可我暗暗庆幸，我学到的东西将是我终身受用的。韩寒说过，所谓应试教育，就是考试完后教科书将成为废纸的教育，而在深中，我不会觉得教科书是是废纸了，它是我们累积能力的阶梯呀。如果要我总结这一个月来我学到的东西，我要说，不多，但很重要。我学到了尊重，学到了爱与被爱，学到了自信，学到了承受。这一切的一切，在我十六岁的时候学到，似乎是晚了一点，但我还是要庆幸，毕竟不会等自己老掉牙后才学到，那才真叫为时已晚呢！"
我们真诚地希望一场考试下来，我们的学生能够保持这样健康的心态，这样健全的人格——这才是学生最大的收获，才是我们教育最大的成功，才是我们做教师和家长最大的成功。
