三年级小学生写花的作文【一】
我尤其喜欢这部电影的光影，几乎每一个镜头都是红色和绿色，仅有少量的黄色光作为过渡，通常是阳光和灯光；但多数情况下都是用红色或绿色，用来表现环境，或是突出主题人物。这部电影的色调严格约束在绿色和红色之间，可以看出导演对色彩的运用很讲究，很用心。观众其实可以专门从色彩运用上分析导演想要表达的东西。
炙热的红色，冷冽的绿色，这两种颜色放在一起是如此冲突，仿佛随时就要爆发，给人的观感很强烈。但这部文艺片的调性很闷，既冷漠，又孤寂，强烈的冲突压抑在影像中，所以观众看起来会比较难受。这也是多数文艺片的特点——一股情绪憋着。有的影片会在最后爆发，但有的影片那股情绪会一直压抑到结束，故意让你难受，但同时也触动你去主动思考。这部电影就是这样，压抑而孤寂，从开始，一直到结尾。
粗略地说，这可以算是两个故事，但又彼此交叉。两个女主长得一模一样，但又不是同一个人，一个是在法国，一个在波兰。第一段故事里：法国女孩邂逅了一个男人，之后便抛弃了他，去了波兰，她去见波兰的好朋友的时候，因为出色的歌唱天赋进入了歌剧乐团，担任女歌手，但是她有心脏病，后来猝死在歌剧会现场。第二段故事里：波兰女孩是一个音乐老师，他喜欢上了一个剧作家，突然某一天开始她收到陌生人的电话、礼物，最后才知道是剧作家，是关于他们两个人的爱情故事。结尾部分，女主发现的照片里的法国女孩和自己一模一样，呼应了前面的伏笔，表示两个女孩在现实时空有交叉。剧作家拿出自己木偶玩具，点题——双面。
这里说一下第二段故事结尾情节部分的缘由。
女主接收到一连串的礼物——陌生人的电话、镜光挑逗、鞋带、空盒子和录音带——最后收到剧作家的一封信，女主赴约了剧作家的约会。女主以为剧作家之所以做那些事，是因为他喜欢自己。其实不然，被问到这个问题的时候，剧作家否认了，但是在女主的追问下说为什么那样做的时候，剧作家却说不知道。女主愤而跑出咖啡店。意料之外的是，剧作家焦急地追了出去，搜寻女主的身影，但最后他们是一起躺在了女主的房间。后来，剧作家对女主说“我爱你”，女主也呼应说“我爱你”。这实在是有些奇怪。这是为什么？
这是典型的“皮格马利翁效应”。一种心理学效应。简单说，人会不自觉地被自己期待的人所影响。
相传，在古希腊时期，有一个叫做皮格马利翁的雕塑家，反感女性，发誓终生不娶。后来他用象牙雕了一位美丽的少女，这位少女太美了，以致于雕塑家爱上了她，却因为雕塑不是人而感到伤心。最后他向神祈愿，感动了神，神把那位雕塑少女变成了人，最后他们结为夫妻。
很早以前，英国的剧作家萧伯纳也写过一个类似的故事，剧名就叫做《卖花女》，也有翻译译成《皮格马利翁》。故事讲述一位语言学家希金斯，把一位底层的、说着底层土语的买花女训练成了一个名流，言谈举止都和贵族小姐绝无分别。最后，这个厌恶卖花女的希金斯却爱上她。
回到电影的那个情节。剧作家写过这样的一个故事，故事里有个男人给一个女孩送礼物，一开始匿名给女孩打电话，后面送鞋带和空盒子，这些故事情节已经成书了，所以后来女主看完剧作家的书之后，能够猜到邮递员送来的东西是空盒子。当时邮递员感到很意外，而女主也感到很惊喜，这是因为她事先看过剧作家写的书。其实，剧作家在现实对女主做的那些事，恰恰是按照自己构思的那个故事来的。所以当女孩以为剧作家喜欢自己才做那些事的时候——包括约自己见面——剧作家却说自己不知道这么做是为什么，他没有说自己是因为爱她才那样做，还说在印证一个心理学原理剧作家说她呼应了自己的行为，确证了他的理念……这让女主和观众都大为吃惊。这是为什么呢？后来女主生气跑走，剧作家追了出去，在房间里剧作家又说爱她。为何剧作家一开始没说爱她，后来却改口说爱她？这又是为什么？
需要解释的是，女主答应和剧作家见面的那一刻，她已经变成了剧作家的理想型，她从他的文学作品里面走了出来，触发了剧作家真实的情感，让本没有情感的剧作家爱上了自己的文学形象——他爱上了现实中的女主。所以剧作家是真的爱上了她，只是女主跑了他才意识到自己的情感。
然后就是剧作家的玩偶。到故事结尾的`时候，剧作家向女主展示两个玩偶。到这里，导演终于要说“双面”的主题了。有的人认为，每个人都闪过一丝念想：“这个世界有没有一个另外的自己？”也许是因为人生而孤独，我们在寻找陪伴，心灵相通的陪伴。我已经不记得自己是否有过这样的想法。但我不这么认为。电影里面的两个玩偶，呼应了两个几乎一模一样的女主角——虽然一个在波兰，一个法国；一个头发长些，一个头发短些——但当女主角看到两个一模一样的玩偶的时候她很惊讶，她以为那个玩偶是唯一的。多出来的那个玩偶打破了她的一厢情愿，于是，之前的那个玩偶变得不重要了，因为后来有许许多多的玩偶可以替代它。我想这里是不是和之前女主哭泣的缘故一样，当她看到照片上和自己长得一模一样的女孩。本质上，我觉得是在表达人在疑惑“个人存在的价值”，或者是“活着的意义”。
这就是我的思考。
三年级小学生写花的作文【二】
有很多同学都说，昨天是5点钟起床的，一直看着手机等着江老师发信息说去不去，江老师终于发信息了，说去。
一路上，我们坐着大巴车来到了园博园，首先，我们一路上看到了许多五颜六色的花朵，和一动不动的小草。走着走着，我们到了文明馆，里面有许多的文物，我们来到了农村生活的地方，里面有许多罐子和茅草屋，参观了一会儿，我们又来到了第二楼，我和刘宇晨一起去西洋银器里去参观，有很多的银器，比如化妆盒、烟盒、刀、盒子等。后来我们又到了一个很特别的一个地方，里面有很多彩色的石头，还有一些用石头拼出的.图案，比如西游记……
最显眼的是中间有一个非常非常大的石桌子，上面有很多盆子，盆子里有很多美食，我先以为是真的美食，后来仔细一看，全都是用用一些形状各异、颜色不同的石头组成的。
中午了，同学们拿出午餐吃。吃完午餐我们准备去童趣乐园玩，可是时间不够了，我们只好依依不舍的回家了。
我真希望可以去童趣乐园啊。
三年级小学生写花的作文【三】
临睡前，我看了《豌豆公主》的童话，心想：要是我变成了小豌豆会怎么样呢？
丁零零一阵巨大的声音把我吵醒，我伸了个懒腰，突然发现我的床居然像一块大石头似的，又高又大。原来是我变小了，变得和豌豆一般大。我只能沿着床边慢慢地滑下去，我小心翼翼地滑着，生怕一不小心摔下去就会粉身碎骨。
刚一落地，就听妈妈大声地叫着：小豆子，赶紧洗漱完来吃早餐，不然，上学要迟到了。知道啦！我用尽全身力气喊道。可能在妈妈听来，我的声音像蚊子一样小。
我急忙跑到卫生间里，眼前的一切让我大吃一惊，这洗漱台竟然变得跟一辆重型大卡车似的，巨大无比。我沿着边缘吭哧吭哧地爬了上去，筋疲力尽的我，差点一个趔趄，掉进一个水池一样大的洗脸盆里。再一看，平时单手可握的牙刷竟然变得跟树干一样，又粗又壮，格外结实。我发自内心地感叹：天哪！这牙刷这么沉，我可怎么刷牙呀？
我悻悻然地放弃了刷牙，此时我的肚子发出咕噜噜的`抗议声。我来到餐桌前，无奈地叹了口气，抱怨道：又要爬上去啦！这椅子跟长颈鹿不分上下，这桌子和大象简直是对双胞胎！我继续抱怨着，一边手脚并用努力地往上爬，我感觉自己像极了一只蜗牛。
爬上餐桌，一块硕大无比的黑森林蛋糕映入我的眼帘，喷香扑鼻，仿佛进入了蛋糕城，令人垂涎欲滴。蛋糕旁边是一个大大的水缸，我好奇地爬上去想看看里面装着什么。我趴在缸沿上探头一看，缸里的水白白的，泛着热气和香气。突然我脚下一滑，扑通一声掉进了乳白色的水里。糟糕，我还不会游泳呢！我慌张地扑腾着双手，大声呼叫：救命啊！救命！嘴里灌进了一口口乳白色的水，原来是牛奶，天哪，我掉进牛奶池了，快来救救我啊！
正当我拼命呼救时，我惊醒了过来，一身冷汗。我赶紧打量周围的一切，还好还好，我并没有变小，这只是一个梦，一个我变成了豌豆大小的梦。做一个豌豆一样大的小人，可真是既不方便又危险，还是做回原来的自己更好一些。
三年级小学生写花的作文【四】
一双手觉得工作太累，决定休一个月的假。
要知道手要是休假了，那可了不得了。人们不能吃饭、写字、洗衣服……但这双手却顾不了这么多，它就要休假。
这双手是一个名叫小小的男孩。
吃饭了，小小想喝粥，可手就不，小小怎么也拿不起勺子，手哈哈大笑，肚子却反对，小小只能扔下勺子去玩积木。
吃饭不行，玩积木当然也不行。小小刚拿起一块积木，就掉了。好不容易搭起一座房子，手一推，全倒了，手捧腹大笑，小小急哭了，手则笑得更大声了。
慢慢地，手心软了，觉得自己很笨，欺负一个小孩子，说着，罢工这个念头也消失了。
手不再想罢工的事了，因为没有了手就做不了一切。
三年级小学生写花的作文【五】
从前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年龄比较小，所以没人原意让它打工。
小山羊没有放弃，它找呀找。从衣服店走到鞋店。从鞋店又走到玩具店，又从玩具店走到餐厅，终于，餐厅可以打工了。可是餐厅离家太远了，没有办法。小山羊正在为难的时侯，有一个服务员说："小山羊我给你找个房间你先住着，等放假了你在回你的家，''小山羊说："可以呀!不过我到那住呀。我又没钱付房租费。要不等我挣了钱在付给你行吗?''服务员友好的`说："可以。''就这样小山羊总算安定下来打工了。
时间过的很快，一晃就一个月，可是第一个月的工资并不高，除了房租也没剩多少。
半年过去了，由于小山羊工作出努力，非常认真。工资不断的上升，年底该放假了。小山羊积攒了不少钱，小山羊用勤劳得到了回报。心里高兴极了。
我们也要象小山羊那样不怕苦不怕累，用自己的勤奋来赢得财富。
