随着经济社会的发展,人们不再愁吃愁穿,反而把大把的时间和精力投入到教育孩子的身上。
教育孩子是一个可大可小的话题,有孩子的地方就有“江湖”。人人都有自己的教育想法,传统也好,某个教育专家也罢,无一例外都是希望能够把孩子教育成大人喜欢或者社会认可的人才。只可惜每个人拼凑出来的都是一些零零碎碎的教育片段,不成系统,不能完美地满足家长在教育孩子的在不同时期出现的不同教育困惑。读了贾容韬老师的《改变孩子,先改变自己》一书,突然有种茅塞顿开的感悟。
教育孩子不是满足大人的教育愿望,而是给孩子宽容和理解,让孩子发自内心地想要成长,向着自己的理想不断努力。现实生活中,我们往往希望孩子乖巧懂事,在我们忙碌的时候自己独立做自己的事情,在我们无聊的时候陪我们打发时间,可是如此的教育期望到底会培养出什么样的孩子,结果不得而知。
生而为人,总是想着改变别人,甚至奢望可以改变世界,其实最应该改变的就是自己。改变自己需要勇气,改变自己需要理念,改变自己需要否定曾经的自己,开拓崭新的自己,自己改变了,理解世界的角度也便改变了,同时意味着自己眼中的世界也会改变,教育孩子亦然。
作为功利性的家长最先改变的便是以自我为中心,去阅读,去学习,去反思,去尊重孩子,理解孩子,接纳孩子,去鼓励孩子,去相信孩子,去改变传统只重视学习成绩的教育思路,去有意识地培养孩子的各项人格发展。去营造适合孩子成长的环境,去修心,去修夫妻关系,去培养优秀家风。
当觉得改变孩子穷途末路,去试试改变自己吧!把重点放在自己身上,在自己的身上花费心思,或许,你变了,孩子也一定会有所改变。
时光匆匆,时间从不停留,人们永远赶不上时间,时间是一个个数字,是一分一秒,然而就是一个个数字,一分一秒的时间改变了我。
小时候我不爱看书,不爱说话,没有姐姐的大方活泼,我只喜欢自己一个人默默的画,没有小孩子的天真的,没有小孩子的童年无忌,更没有小孩子欢声笑语,我喜欢安静,但却喜欢一群人在玩耍。妈妈说:“书里是安静和谐的小镇。没有人会打扰你,”我却总是摇摇头,小声的说:“书里的故事一波三折,里面有很多人,一点也不安静,”妈妈总会在我不在时,在我枕头上发一本图书,也不催我去看,因为妈妈知道,我会去注意到它的。
随着时间的推后,我的书越来越多了,妈妈买了一个小书柜,把所有书放上去,那时的我已经能看上一小会儿书,可我得看书,还不如直接说成“啃书”,我的“啃”可不像别人一样,一个字一个字的看下去,而是我经常看了几页,就开始真正的用嘴啃了,于是,书看完一本,那一本就无法再保存,现在在哪儿,我也就不清楚,反正,是先让姐姐看完我再看。
到了七八岁时,我差不多可以完整的看来一本书,可是速度简直比蜗牛还慢。姐姐已经看完了二本书,我才看完了一本,问起内容来,姐姐那叫对答如流,而我呢,支支吾吾说不出来个答案,于是我再看一遍,这一遍过后,一半懂一半不懂,让人感觉看了又好似没看……
时间飞快,现在我阅读经典,游览名著,我可以阅读自已所喜欢的书,可去书的海洋尽情遨游……
从对书的讨厌到对书的喜爱,是时间改变了我,我们虽然追赶不上时间,却可以在时间行走的过程中改变自己,留住那刻的美好,回首流走的时间,让自己不后悔。
刘墉
到北大去演讲,走在校园里。
“真漂亮,尤其这些大树,真是有乔木之谓也。”我说。
“你到新生入学的时候来看,更有意思,”一个学生接过话,“大树底下全睡了人,老头儿、老太太全有。都是从全国各地陪孩子来念书的。好多父母从乡下来,把攒的那点儿钱全给了孩子,既舍不得住旅馆,又舍不下孩子,干脆就往大树底下一躺。”
“能躺几天呢?下大雨怎么办?”我说。
“是啊,”学生一笑,“而且孩子也不会让他们躺,多丢人哪。说是老的陪小的,但小的能放心吗?总得从宿舍里跑出来看老的,到后来,哪里是他们陪孩子?根本是孩子在陪他们。”
是谁陪谁呢?是我们在牵孩子,还是渐渐地我们老了,不知不觉地把手搭在了孩子的肩上?我们说自己是在陪孩子,也自认为在陪他们,岂不知孩子长大了,早已不是他们离不开我们,而是我们离不开他们。
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