1、不争,故天下莫能与之争
不与人争不是躲避和退缩,而是一种经历风雨之后的旷达与沉稳,宁静与淡泊。
宋代词人黄升在他的词中这样说:“风流不在谈锋盛,袖手无言味正长。”
2、低调含蓄是成功者做人的基本姿态
圣人、智者的可贵之处,在于他已经领悟到最深刻的东西,他们努力工作,从不为过去感到遗憾、后悔。
3、做人低调是身价的一种高度
低调做人就是用平和的心态看取世间的一切。
月盈则亏,水盈则溢。水与月都是自然界最有道的两种事物,连它们都不能太满,何况人。以退让开始,以胜利告终。
4、要成大事,必先放下身段
按自己的`职务看问题,就会少了客观性,多了盲目性,这样考虑问题就不周全,处理问题就会产生误差,脱离实际,造成损失。
5、谦虚能让你赢得他人的尊重
“不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故长”。
6、请教让你少走弯路
“圣人无常师”
当资料收集够了以后,再把它们一条条列出来,仔细分析,并归纳成几个重点。并不是只了解一下就算了,必须把你所观察、分析到的东西拿来检验自己,和失败者的一切做个对照比较。
在做人方面,看看谁和谁处的不好,谁得罪了谁,谁不受欢迎,参考他们的个性,观察他们平日的来往和作为,你就可以知道他们做人失败的原因在哪里,以便自己以后能够多加注意,使自己做人处事的能力有所提高。
7、抬高自己就是孤立自己
约翰·保罗曾说过:“一个真正伟大的人,就在于他能够认识到自己的渺小。”
8、低调可以使你在静默中高高站起
所谓的“强者”,其定义是指“能力强的人”,而不是指“态度强硬的人”,学会适时地“弯腰”,学会适时地用“理直气和”来代替“理直气壮”,必能更有效地达到自己的目标。事实上,一个“能力强却态度委婉”的人,才能真正无往不胜,才是真正的聪明人。
9、成功不独享,过错勇承担
人即事业、事业即人,所以他的成功是有目共睹,无法辞去的。即使他不在其位,其思想仍然指导整个事业的运作。在人际关系复杂的环境下,不锋芒毕露,不居功自傲。
10、志当存高远,姿态要低矮
华东师范大学的叶澜教授说过:"一个老师写一辈子教案,不一定能成为名师,如果一个老师写三年反思,有可能就成为名师。"书中谈到了反思应该成为幼儿教师的一种职业习惯,特别作为新教师,活动后进行反思更是不可缺少的。书中讲到教师对幼儿教育实践的反思主要有三种,即活动前、活动中、活动后的反思,自己平常在写反思时较忽略活动前的反思,书中的方法是可借鉴的,如:在设计教育活动内容时,我们应思考:如果幼儿学习这项内容,可能会有怎样的理解?在幼儿学习这项教育内容活动内容之前就已经有了自己的想法或经验时,我能提供怎样的帮助,从而使幼儿的理解或经验由低级向高级发展?这点是平常自己在反思时较忽略的,在今后活动中应学习。同时,同一活动类型的活动可进行再次组织,再次反思,设计、组织完一次教育活动后,坐下来稍做反思,对得与失大致有所体会,进而思索如果再设计与组织同样或同类的活动时,应该如何设计与组织才能做得更好,这样在今后的教育活动设计与组织中就能扬长避短,使自己的设计、组织教育活动的能力更上一层楼。
11、鹰立如睡,虎行似病
李白“大贤虎变愚不测,当年颇似寻常人”。在一些特殊的场合中,人要有猛虎伏林、蛟龙沉潭那样的伸屈变化之胸怀,让人难以预测,而自己则可在此期间从容行事。
12、深藏若虚,盛德若愚
如果你想证明什么,别让任何人知道,要不留痕迹,很有技巧地去做。你要是比别人聪明,不必张扬,时间会证明一切的。
13、大辩不言,故能胜物而不伤
在一个人情绪失控的场合下,任何情况的安慰都难以使当事人接受,不如等对方冷静下来,恢复了理智,再同他交谈为好。
有些人在遇到麻烦的时候,常常喋喋不休,唠叨不止,殊不知这样正好暴露了自己的弱点。处在尴尬情况下,与其聒噪不停,甚至说错话,倒不如保持沉默。
庄子曾说过:“大辩不言,至人之用心若镜,不将不迎,应而不藏,故能圣物而不伤。”
14、隐忍而自胜,徐图而自强
15、龙蛇屈伸,幻化莫测
从大学开始,就发现有些人过于高调,任何荣誉马上显露在外边,成绩也好活动也罢,根本不懂得丝毫低调。反而是有发展之人,都在最后的时刻,显露出自己的才华,赢得一席之地,甚至在“战场”中取胜。在宿舍中,有人会对自己家世背景宣扬,唯恐别人不清楚她到底有什么资本背景,却忘记了,在其炫耀的同时还有人可能处于较低位置,从而形成交往中的隔膜。在职场中,如果不能低调做事,尤其是企业一位刚刚入职的新员工,对于部门情况,新老员工性格和部门工作汇报等级关系以及工作等都不熟识的情况下,过于显露,容易让企业中员工产生一种抵触接触情绪,尤其是在没有根基的基础时,过分的炫耀易造成领导和同事对于该人能力以及个性等错误认识。
所谓“低调”,不是一种一直处于低调“隐”的状态,而是一种张弛有度的状态,能够在适当的时候,说出适当的话语,在该避开的时候,选择后退不参与;所谓“低调”,不是一种处于不被人知的情况,而是一种一种在平时默默积累,在该使用爆发时将积累的成果展现获得一席之地;所谓“低调”,不是一种不是性格,而是一种良好处事的心态;所谓“低调”,不是没有感知,而是清楚明白什么时候该用什么方式去表达那些感知。
低调,是一种在积累后高调的资本。没有前期的低调,莽撞的高调,得到的是一种被人误评,得到的是一种最后的惨败。因为没有低调的积累,高调的资本不复存在。
以上是从高中甚至从小学开始一步一步走过后的感悟,也许与众多80后那种“自我为中心,处处张扬个性”相差甚远,但是这些却可能是一个真正想取得长远发展之人会有的感悟。
书中说到:让微笑成为人际交往中的一种习惯。我想平时我们也该确实如此,就如歌词所唱的一样:笑一笑没什么大不了。笑是善意的象征,也是轻松的标志,它能给人带来内心的愉悦,使别人乐意与我们相处;见到同事,主动打招呼,主动微笑,与同事有了矛盾,要主动化解。除此还要真诚地帮助别人,真诚地与同事相处,当同事遇到困难时,尽我们的所能尽量帮助她们,只有这样,当我们自己遇到困难也才能得到别人真诚的帮助。
平时,要多向积极追求进步、工作成绩显著、工作经验丰富的同事学习,我们不仅可以从他们那里得到幼儿教育专业能力方面的提高,更重要的是可以受到他们那种健康的、不断追求进步和事业成功的。应世态度的感染,这样,不仅有利于我们形成积极健康的工作心态,而且有利于我们在分享这些同事们工作的快乐和幸福的同时,不断地发现自己工作中的快乐和幸福,所以,我们要想享受到工作中的快乐和幸福,就应该向那些快乐地工作、幸福地工作的同事看齐。
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