小学三年级作文写猫ppt【一】
改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的训练方法。改写是在原题材的基础上进行再创作。改写的方式多种多样，可以在不改变原文思想内容的前提下改换表现形式，如改换体裁，改换人称，改换叙述方法等。也可以对原文进行取舍，丰富和补充。改写需要有较强的阅读能力和分析、综合的基本功。
小学三年级作文写猫ppt【二】
这本书主要是讲笑猫在绿毛龟、马小跳、老老鼠等地帮助下，历尽千辛万苦地寻找他心中的虎皮猫的故事。在寻找虎皮猫的过程中，发生了很多误会和美好的故事。
第一次笑猫在老老鼠的带领下找到高高烟囱上的虎皮猫，但他不是笑猫心中的虎皮猫，烟囱上的是一只男猫，还把笑猫推下烟囱摔断了腿。不过幸运的是在杜真子和裴帆哥哥的帮助下治好了伤。
第二次，笑猫又在红顶别墅的屋顶找到了一只虎皮猫，她是一只自卑、孤僻、攻击性很强的虎皮猫，又不是笑猫心中的虎皮猫。但这次在红顶别墅里，结识了很多好朋友：会画梅花的虎皮猫、热心的雪儿。
经过多次的寻找，最后跟着祈福的钟声找到了在钟楼敲钟的虎皮猫。她就是笑猫心中的虎皮猫，她高贵、优雅、超凡脱俗。笑猫心中的虎皮猫终于找到了。善良的虎皮猫，每天为大家敲响祈福的晚钟，为了让钟声传得更远，给更多的人、更多的动物送去祝福，她必须把钟敲得更响些。结果钟声却把她的耳朵震聋了。
故事里的笑猫做事认真执着的精神值得我好好学习，虎皮猫的善良和心中充满信念让我感动。
小学三年级作文写猫ppt【三】
有一天，小猫跳跳跟着主人到他朋友家去，到了之后，跳跳认识了主人朋友家的猫别别，经过交流，跳跳了解到别别的生活条件非常好，吃的是高级饲料，喝的是牛奶，住的.是别墅，而且别别的主人还预备再找一只猫与别别做伴。而想想自己，便哭笑不得，自己三餐都吃不饱，更别说吃饲料，喝的、住的更别提了，一提就伤心啊。
回到家后，跳跳做了一个“伟大”的决定，它要抛弃主人，出去寻找一个对自己很好的主人，于是找到伙伴槽槽对他说了一切，并怂恿他跟自己去，槽槽被说服了，于是去向自己的主人做最后的“道别”这时小狗劝阻道：“你们还是别去的好，命运很会捉弄人的”跳跳和槽槽不听还反驳道：“是你胆小怕死吧！”呵呵，的确，命运确实很会捉弄人。
跳跳和槽槽游浪了几天，因缺乏食物又不太懂捕食，斗不过老鼠，现在他俩极度疲倦、饥饿，他俩来到一处浅洼，下去乱抓了一会，勉强抓了几条小鱼，争先恐后地抢着吃了起来，吃完因为疲倦过度，在田间睡着了。
跳跳和槽槽被吵杂的声音弄醒了，睁开眼睛一看，他俩几乎叫出声来，他们看见一间非常豪华的地方，而且处处都闻得到香味，忽然有个人向他俩走过来，跳跳和槽槽同时说了声：“主人”那人先是一愣，便笑了笑对他俩说：“来，带你们吃饭去。”
走到里面，跳跳和槽槽问：“饭在哪呢？”那人奸笑着回答：“饭啊，客人正在等到呢…等吃你们”……只见地上血星点点。
可怜的跳跳现在永远也不知道自己将会像为别别那样，吃好、住好，因为跳跳正是别别的伙伴，而无辜的槽槽，本来平安无事的，却经不起诱惑，走向了死亡~~
“猫肉来了”跳跳和槽槽被端上了饭桌，而吃他们的却是跳跳的主人，和别别的主人……像小狗说的一样，命运是很会捉弄人的。
小学三年级作文写猫ppt【四】
自从读了《虎皮猫，你在哪里》的故事，我有很多感受。
感受一：我感受到动物与人之间的感情是非常亲密的。
感受二：有一种奇怪的猫——笑猫，笑猫的名字来源于它会笑，微笑，苦笑，傻笑，还有一种皮笑肉不笑等等样样精通。笑猫的笑，博得了大家的喜爱。
感受三：笑猫为了找虎皮猫把自己的腿都摔断了，还依然找它心中的虎皮猫，千辛万苦，不怕风雪，坚持不懈就算在水深火热之中，不会放弃找到心中高贵的虎皮猫。
感受四：读了虎皮猫生孩子的困难，同时也想到我们的母亲生我们的时候是怎样的痛苦，还有有猫宝宝的时候，作者写的多么的生动。仿佛把猫宝宝的模样写得栩栩如生，活灵活现。
此刻，真想自己也养一只啊，那是多么激动人心的事情啊！
