描写景色的作文上海【一】
我去过许多城市。上海这座城市给我留下深刻的印象。繁华的南京路、风景秀丽的外滩、亚洲最高的东方明珠电视塔，使我终身难忘。
上海博物馆是国内外著名的中国古代艺术馆，它建于1952年。馆内藏有青铜器、陶瓷器、书法、绘画、钱币等几万件。在这里可以了解到我国古代发展的历史。
你要体验火山和地震的威力、要想去热带雨林，那就到上海科技馆吧！上海科技馆是小朋友十分喜欢的地方，在这里可以学到许多科技知识。
你想看上海的全景，赶快登上东方明珠电视塔吧！乘坐每秒7米速度的电梯，很快把你送到263米的球体主观光层。俯首望去，滚滚的黄埔江上，一条条轮船在游动，远处高楼林立、大道纵横、车水马龙，一派繁华景象。
每当夜幕降临的时后，上海成了灯的海洋。霓虹灯五颜六色、光彩夺目。街道两侧的路灯像一颗颗发光的明珠，把上海装扮得绚丽多彩。
上海真是一座很美丽的城市啊！我爱上海。
描写景色的作文上海【二】
所谓“多觉描写”，是指调动视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等器官，多方位凸显人或事物的特征，从而使叙述血肉丰满。例如，烟台某考生的《总想为你唱支歌》，文中的“你”指家乡茶林，其中一段这样描写：“低头俯瞰，茶影摇曳，碧叶重叠，参参差差，绿玉一般。风儿吹来，茶林又如碧波荡漾的绿色海浪。流翠欲滴的嫩叶伴着采茶女的欢声笑语，不断飞向背篓。放一片嫩叶在嘴中，你会品出乳汁般的醇香，清泉般的甘甜，顿觉沁人心脾。”这段文字以视觉描绘为主，兼有听觉、味觉和嗅觉，使读者置身于茶林美景之中。
描写景色的作文上海【三】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。
