如何才能不荒废学业作文【一】
大学的生活不只是学习,更多的是课外活动。这样的状况下，总有些同学可以兼顾学习、娱乐。对此小王感到压力倍增，可是对于高中的小王来讲，国家的素质教育、或个人或家庭或学校的限制导致他无法多方面一齐发展。但我认为，付出的过程永远是美好的，不论结果，都值得回忆，小王选择通过刷题进入更好的学校并没有什么不对之处，备战高考是时代使然，无须后悔。就像小刘所说，如果没有曾今的付出，你如今连说后悔的机会也没有。
有人言，乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。小王是现实中的悲观者，而小刘则是现实中的乐观者。小王只看到别人的优秀，看到了失望；而小刘看到差距，看到了希望。
约翰?洛克说过，抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行云流水。不知你可听说过“伤仲永”的故事，仲永五岁，便可写诗，其父不让他上学却拉着他为街坊邻里写诗，果然他十二岁就文采竭尽了。如果他的父亲在十二岁意识到错误，仲永一定会大放光彩而不是一生碌碌无为。同样，如果现在的小王愿意将悲伤焦虑化为动力，然后去奋斗，这样的他无疑是优秀、成功的。过去并不能决定你的未来，而现在可以。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”这何尝不是一种对现在的把握。而相反，在现实中总有人在不停地抱怨、后悔，一直在挥霍今天，然后就形成了恶性循环。小王是一个优秀的人，他需要拿出像李白一样的豁达，少一点抱怨，这样的他，会更加优秀。
不悔恨过去，高考前的.题海战术，也不完全是害处。它可以锻炼你的意志，让你坚韧有耐心；不荒废现在，大学生活的一切让你在感到压力倍增的同时，也需要你用心抓住现在，去追赶去拼搏。
我曾经对一句话感触颇深：最佳种植果树的时间是20年前，仅次于它的时间是现在。亲爱的同学们，无论面对什么，请展现你乐观的心态，不要悔恨过去，不要荒废现在，这样，你们将会拥有一个满意的未来，未来的你一定会感谢现在努力的自己。
如何才能不荒废学业作文【二】
描述同一事物，要涉及其他事物，要用多个词语去表达，在描述涉及到的事物时，要保证与描述核心事物时表达的主观倾向一致，运用的任何一个词，都要与整体表达主观倾向一致，不能彼此矛盾，各自为政。
例如：描绘上面的露珠——
如何才能不荒废学业作文【三】
：一条冰冷的河，佝偻着苍老的身躯跋涉苍凉、荒芜、远离人类文明的原始森林中，好似一条早已麻木说不出历史悲苦的伤痕。面对同样的风景，两个人同样再现了一条河和一片原始森林，描述出来的画面却截然不同，为什么？因为他们在再现同一客观世界的时候，要表达的主观感情不同，带着截然不同的主观倾向：甲要表达的是一种喜悦、赞美、喜爱的思想感情——因此他要从画面中的事物生成的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉、内心感受中寻找最美的感受来表达这种思想感情，在描绘河水、森林时，是带着美化的主观倾向来描绘的，因此画面充满生机、美丽动人。而乙正好相反，他要表达的是一种压抑、悲伤、凄苦的思想感情，因此他要描绘那些事物带给自己的痛苦、压抑、凄婉的感受，因此他在描绘河水、森林时，是带着丑化的主观倾向来刻画的，因此画面灰暗、苍凉、沉重。
如何才能不荒废学业作文【四】
夸张可以突出事物的本质，加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。
例如：1、力拔山兮气盖世。《垓下歌》项羽
2、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。《寄李十二白二十韵》杜甫
3、蜀道之难，难于上青天。《蜀道难》李白
4、他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。
大家可以自行一下运用到这个写作手法的作用，是不是突出了事物的本质，并加强了你的某种感情?
如何才能不荒废学业作文【五】
设置悬念会引起读者的注意和思考，激起读者的阅读兴趣，使文章清洁曲折。
例如：20美金的价值
一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点儿烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。
“爸，我可以问您一个问题吗?”
“什么问题?”“爸，您一小时可以赚多少钱?”“这与你无关，你为什么问这个问题?”父亲生气地说。
“我只是想知道，请告诉我，您一小时赚多少钱?”小孩儿哀求道。“假如你一定要知道的话，我一小时赚二十美金。”
“哦”小孩儿低下了头，接着又说，“爸，可以借我十美金吗?”父亲发怒了
如何才能不荒废学业作文【六】
：一条清澈的大河，蜿蜒着穿越苍翠茂密的森林，宛如一条浸润着蓝宝石色泽的飘带，在生命的时空里凌风劲舞！如何才能不荒废学业作文【七】
：几片金黄的树叶，是留在沙滩上的一声声惊叹，讲述着大海来时的汹涌澎湃、去时的风情万种。一只早已熟悉了这里潮涨潮落的水鸟，用独特的文字，写下一行优美的抒情诗，那一个个足印，指向的方向，也许有着更为动人的风景。早已陶醉的沙滩，用上天赐予的神笔，饱蘸着湛蓝的海水，在如歌的涛声里，细细描摹分别时依依不舍以及那些不为人知的美好记忆。
如何才能不荒废学业作文【八】
写景的文章有的指明了场所的，如《街头一景》、《校园春色》，就要把“校园”、“街头”、等这些场所的特点写出来。
第三要抓景色的特点。
不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。如：《火烧云》中：“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的`颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。
