如何做遵规守纪的学生作文600字【一】
创设情境是激发学生习作动机的一种手段，一般是通过创设具体、生动、独特的表达情境，让学生根据这种情境，展开丰富的想象进行习作。创设的情境要精心设计，要贴近学生的生活，使其具有吸引力，能激发学生的写作冲动。
1、对比情境：即把同一种事物在不同的情境中产生的结果想象出来，加以对比。比如，同学们在打篮球，徐鹏同学投篮时，不小心碰倒一个人。
假如：（1）被碰倒的人是徐鹏的同学；（2）被碰倒的人是学校的大个子；（3）被碰倒的人是徐鹏的老师；（4）被碰倒的人与徐鹏曾经有过矛盾。请学生根据这四种假设，分别想象出徐鹏与碰倒的人在这种情境下，两人当时的表情、语言、动作，以及他们之间发生的事情。
2、特定情境：为表现某一种特定的中心或主题，可以让学生想象设计出符合这一要求的'生活情节或场景。如：你的老师对大家既和蔼可亲，又严格要求。能能否设计一个具体的生活情节来说明她？试试看。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，喜、怒、哀、乐在生活中每个人都会遇到。此外，分别、怀念、委屈、后悔、忧伤也无处不在。请你回忆一下，选择一件印象最深、最想说的事写下来。
3、连续情境：它是创设一系列前后连续的情境，要学生依次展开想象进行习作。如情境一：班上的×××同学一连三天都没到校上课，同学们都议论纷纷，你想到了什么，请你用几句话把它写出来。
情境二：第四天早上，×××同学仍然没有来，这时会是怎样的一个场景，你想到了什么？请写出来。
情境三：第五天，×××同学来了，他的父母也来了，并且来了两位中年人。这到底是怎么回事？猜猜看，写出来。这种连续性的情境作文，用一条红索贯穿始终，步步深入地进行训练，有助于学生形成某种表达能力，同时创设一个个有连续性的情境，更能激发学生的写作兴趣，激发他们的想象。
如何做遵规守纪的学生作文600字【二】
文明是一种品德、一种修养、一种境界。文明对一个人、一个国家、一个民族都很重要。
今天你假如在校园里随地扔垃圾，只能说你是个不文明的学生，明天你走出国门，你随地扔垃圾，那你就是不文明的中国人。前者只能说明是你个人的行为，而后者你就代表了我们中国13亿人民。
曾有报道说：在新加坡，公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但奇怪的是，其中一些文明礼貌的标语，如“不随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不进入草坪”等却是用中文书写的。为什么呢?
看过这则报道的你有何感想?你也许气愤，那么气愤过后呢?
我想，我们每一个人都认真的想一想，问问自己，我想做一个什么样的人?我想同学们的回答一定和我一样，做一个文明守纪的好学生，做一个爱国，爱民族的好少年。
对!文明守纪就从我做起，就从我们每个人自身做起。文明守纪是一种习惯，更是我们的一种责任，同学们，做一个文明守纪的学生不难，不随地吐痰、不进入草坪、不乱扔垃圾、不在课堂上喧哗、不在校园里打闹……我想我们在坐的每一位同学都能做得到，可是始终如一日的坚持下去不是每个同学都能做得到的。这就需要我们有颗真诚的爱心。
爱是人类社会的永恒主题，有爱就会有一切。有爱的地方鸟语花香，有爱的地方四季如春，假如没有了爱，文明就像断线的风筝、迷航的水手一样，失去了灵魂。所以我们每位同学都要充满爱心，爱我们的党，我们的祖国，我们的学校，我们的老师，我们的同学;爱我们家人，我们朋友，爱花草树木，爱鸟兽虫鱼，我们只有有了这种爱心，我们才是一文明的人，一个高尚的人。
同学们，文明其实并不远，他就在我们身边，你看校园里那个弯腰捡起纸片的同学，你看公交车上主动给老人让座同学，还有那个一把抓住将要跌倒的同学等等。他们就在我们身边。一开始只有几个，十几个，到今天你看，是几十个，几百个，这个队伍越来越大，你还在等什么?
同学们，著名学者梁启超曾经说过：“少年强则国强，少年富则国富”，***主席也说过：我们是早晨八九点钟的太阳，世界是我们的。
是啊!祖国的昌盛，祖国的繁荣，祖国的未来要靠我们这一代去描绘。同学们让我们牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古训，坚持文明守纪从自我做起，从小事做起。从今天做起，从现在做起。关注自己的一言一行，关注身边的每一位同学，关注脚下的每一片绿地……说文明话、做文明事、当文明人、今天我们要郑重承诺，做一个文明守纪的学生!我们做得到!
我们必须要做得到，因为那是我们作为中国少年的责任!更是对我们祖国未来的承诺!
如何做遵规守纪的学生作文600字【三】
所谓“寓情于景”就是将自己的感受寄托在景物的描写上。没有感情色彩的景物只不过是苍白的“躯壳”是没有生命力的。在景物描写时，不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑为一体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景、情景交融，给人以极强的感染力。例如：在《山雨》一课中，作者这样描述：“阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这段话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”，连用两个“流进”体现了两个层次：这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述，表达了作者对山雨的喜爱。
如何做遵规守纪的学生作文600字【四】
写时要注意按一定的顺序来写，应当根据需要，或按时间顺序、或按空间顺序来写……。这样，会使文章脉络清晰，主题突出，不至于杂乱无章。同时，要写好景物，还要有丰富的词汇，词汇不丰富再美的景色也描绘不出来啊！所以平时要注重指导学生积累好词佳句。
总之，只要善于观察身边的事物，结合事物展开合理想象，并产生真情实感，加以有条理的叙述，就能把作文写好。而且，随着时间的推移，学生观察事物、认识事物的方法和能力会得到持续的提高，创新思维也会得到培养，作文水平才会不断提高。
如何做遵规守纪的学生作文600字【五】
中国一直是一个文明古国，中华民族素来是一个礼仪之邦。每一个人的举手投足，都代表了中国人民的气质与素养。奥运会的脚步离我们越来越近，我们也更应该做到“文明”二字。
可现在，有一些艳丽的文明之花，正在悄悄地被一些“虫子”侵蚀着……
夜深人静的时候，大多数人都进入了梦乡，可楼下的车库里，却还亮着灯光。“五筒!”“一万!”叫板的声音和骂人的声音传进了人们的耳朵里。“谁呀?”我不耐烦地拉开了窗帘，才发现是楼下的人在打麻将。“哎，别吵了!”我大声喊着。可他们却像没听见似的，继续自顾自地大声喧哗，有一个人甚至还故意往地上吐了一口痰，好像是故意做给我看的一样。这些不讲文明的人啊，他们可曾想到，自己的一举一动都代表了中国人;他们可曾想到，中国是一个礼仪之邦;他们可曾想到，自己，不正在侵蚀着文明的花朵吗?
文明就像一滴水，许多人的文明汇起来就是一片海洋，而海洋中总会有杂质;文明像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。
让我们在心中亮起一盏文明的.灯，在心中种起一朵文明的花，多一点耐心的等待，多一点亲切的关爱，就会使文明之花开得更加艳丽!
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!
做文明之人，永远的呼唤!一生的追求!
如何做遵规守纪的学生作文600字【六】
明代抗倭名将戚继光，他所率领的戚家军，英勇善战。相继消灭浙江、福建、广东的倭寇，荡平东南沿海的多年倭患。后来又镇守北方，使塞外统治者不敢南犯。这一支使敌人闻风丧胆的精锐之师，主要是靠铁的纪律保证。戚继光执行纪律铁面无私，纪律面前人人平等。他的舅舅也在军中任职，有一次他犯了纪律，戚继光毫不留情，当着将士的面，按纪律罚治了他的舅舅。
由于军纪严明，军中将士，不敢随便违纪，所以戚家军具有强大的战斗力。
