告别了无忧无虑的童年,逝去了天真烂漫的小学,进入了中学校园的门槛,开始了初中一年级的生活。
清晨,我怀着愉快的心情从宿舍来到教学楼接受新一天的开始。
历史课上,我们学习中国的悠久历史,祖国的风土人情。
英语课上,大家学习异国的语言和风土人情,为我们今后探索世界,认识世界打下了基础。
政治课上,老师的幽默故事多多,令我们更深入理解课文的内容。
课余时间,我们的活动场地很大,体育运动很多,大家把精力放在学习上,总有些时间休息一下的。
晚上,我们又把精力投入学习中,自己一整天所学到的知识进行总结。
为了祖国的繁荣,为了建设祖国,也为了个人的前途,我每天都奔波在两点一线上。学校、路途、家庭构成了我新生活中的三部曲。充实着我的生命,锻炼着我的身心,牵动着我的梦想。
这就是我的初一生活,它丰富而灿烂。我将从这里起步,扬起中学时代的风帆,经弛向青春的伊甸园。
4月22日上午,长长的公交车像一条长龙载着我们这群又蹦又跳的“小鸟”在省武高科技馆大门口稳稳地停住了。一下车,我便被校园里那秀丽宜人的景色所吸引住了。这里鲜花遍地,绿树成阴,不时还飘来阵阵清香。
当我还沉浸在这宜人的清香之中时,老师已把我们带进了科技馆。只见里面陈列着各种各样的高科技模型:什么电脑软件啦,空中音乐啦,模拟地球仪啦……真是应有尽有。一时间,我只觉得眼花缭乱,还真不知看什么好。忽然,不远处一大排风车模型吸引了我的目光。望着这大大小小的风车,不由让我想起家乡隔湖上的风车……
我爸爸在隔湖上承包了一个养鱼塘。每逢星期天,我便随爸爸乘船到湖中游玩,途中总能看见停留在湖中的一些船头上竖着一个风车。我从爸爸的口中得知:这些风车可以利用湖面上的风来发电,而船上的渔民就可以用发的`电来照明、看电视……爸爸还告诉我风车除了发电外还有其他作用呢!只可惜由于爸爸所学知识有限不能一一讲明。
“真不知风车还有什么作用?”这个问题一直围绕在我脑中。今天,我终于可以在科技馆中找到答案了。于是,我怀着激动的心情奔向那一排风车。从介绍中我得知:这是17世纪起盛行于荷兰的木制布帆风车,高五层楼,叶片长达10米,用木做骨架,有风可大收缩的布帆。主要作碾谷、磨粉和抽水。荷兰用这种风车将二大片须德海的浅海改造成陆地。现该车主要作为旅游景点。这风车还能制作成多叶提水机、多叶低速风力机,主要用来提水。我国早在春秋时期已出现过雏形。19世纪美国开发西部时曾广泛用来提供蓄饮用水,结构简单,铁匠和白铁匠就能制作。现在在美国西部还能见到模型是按江苏兴化拖拉机厂的FDG—5风力提水机制作的,该机功能约为1—1.5千瓦。
看完这段介绍我不由感慨到:风车的作用可真不小呀!大风包含的能量更是巨大无比!具有关了解:风速为每秒9-10米的五级风吹到物体表面上,每平方米面积受力约100牛;风速为每秒20米的九级风,每平方米面积上受力约500牛;飓风的风速可达每秒50-60米,每平方米物体表面受力为2000牛。
我想:如果把风力开发出来为人类服务,那将是一笔巨大的财富。难道有关科学家预言:全世界每年燃烧黑煤发出来的能量,只及风力在一年内可为我们提供能量的1/3000。所以,有人将风能称作为我们肉眼看不见的“无形的煤”。
在正阳一中里,我度过了第一个学期,这个学期是热情洋溢的,这个学期是有喜有哀的,这个学期是轻松愉快的!
刚入校,在小学的某些毛病还是没有改掉,因此并没有完全适应新环境。有好几次数学考试总分120,我都考了110多分,自觉自己所向披靡,骄傲自满。俗话说得好,骄兵必败,可真不假,第一次月考,多么大的优势,结果也与前10名告别了!怎么回事?我的语文考了107分全校第一,英语也不负众望考了115分,地理这一次虽然出现了失误,但拉分不多。最主要的.还是数学,才考了97分,原因在哪?计算错误!这样一来,明显的优势就被着骄傲、粗心的“魔鬼”给一点点地“虐***”了!
通过前两次的大考,我决定重新改变学习方法!既然“领异标新二月花”那学习方法也一定要有改正。在期末考试前的一段时间,我尽量减少玩的时间,耐心地与好学生交流。慢慢地,我发现了学习的快乐!学习是一个苦乐交织的过程,经过虽然有点儿吃苦,但结果是快乐的,令人激动的!再者说,吃得苦中苦,方作人上人。如果这个社会人人都不勤奋的学习,哪里来的天才?哪里来的科学家?哪里来的金钱、荣誉?我们再学习中也要走一步,再走一步。不能只着眼与最初的一小步,走了这一步再走下一步,一步一步地来,最终可以达到理想的境界!果然有效,期末考试的时候,大眼一看试题,觉得太容易了,都会做。但我又时刻记着教训,认真小心地做题,写完后又仔细检查一遍。写政治、历史、地理与生物时,因为我考前的复习,感到融汇贯通,迎刃而解。我相信我这一次定能取得好成绩,登上前10名的高峰!
通过初中第一学期的苦乐交织的学习,我真正感受到了学习乐趣与方法,我要顺着这条途径,最终登上理想的峰顶!
光阴似箭,日月如梭,转眼间,六年的小学生活已经转瞬即逝,在这个美丽的金秋时节,我们告别了小学,走进中学的美好生活,揭开生命篇章中崭新的一页,进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期,开始了人生历程中美好的青春年华。我们将从这个新的起点开始,扬起理想的风帆,驶向美好的明天。
中学里,一切都是新的。新的老师,新的同学,新的书本,新的桌椅。在这个新的环境中,我们将与新的伙伴一起学习,一起成长,一起乘风破浪,驶向成功的彼岸。
中学里,一切都有新变化。我们的学习任务量也加大了,难度也加大了。因此,我们要加倍努力,严格要求自己,不拘束自己,应该有一个全新的面貌,做一个全新的自己。
中学里,我认识了严肃认真的语文老师,一丝不苟的数学老师,和蔼可亲的英语老师,幽默风趣的地理老师和凡是力求完美的生物老师等等。我还认识了许多新同学,如:活泼开朗的杨艺,文静稳重的孙婧等等。我们五十多朵鲜艳的花朵组成了一个爱的大花园。老师是辛勤的园丁,我们在老师的培育下,茁壮的成长。
中学里,学习难度加大了,必然要找到适合自己的学习方法。“工欲善其事,必先利其器,”我们要掌握学习技巧,学习规律,制定合理的学习计划,学习效率也会提高,帮助我们更好地学习。
上了中学,就要改变自己,要有全新的面貌,让我们一起努力的学习吧。( 文章
①过渡。主要从两方面入手分析:第一,分析过渡的方法和规律。常见的过渡方法有用词语过渡、用句子过渡、用段过渡。第二,了解过渡的作用。人们常说,写文章要承上启下,这就离不开恰当的.过渡。穿针引线,组织成篇,可以说是对过渡重要作用的恰当比喻。
②照应。阅读时要注意分析作者的照应技巧,做到四看:一看起段与题目的照应,二看开头与结尾照应,三看前设悬念,后有照应,层层推进,多处照应,四看相同或相近的语句、段复叠式照应。复叠式照应对突出文章中心,标明文章线索都起到了重要作用。
③悬念。悬念是写作中为加强表达效果,吸引、感染读者常用的手法之一。
④ “抑扬”的表现手法。巧用扬抑则是使笔底波澜陡起、摇曳生姿的常用手法之一。欲扬先抑或欲抑先扬可以是贯穿于作品整体的,也可以出现于作品的局部,但作者同样根据目的与手段安排好了轻重、主从、详略,阅读时应注意把握。
⑤衬托。衬托是用一些别的人或事物作陪衬来突出某一人或事物的写作手法。
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