如何提高三年级小学生作文【一】
阿凡提有一位朋友，常向阿凡提借一些零钱不还。一天，他又来向阿凡提借零钱。
阿凡提问他：“朋友，你向我借这点零钱，到时我不好意思向你张口索要是吗？”
“对！”朋友回答。
“那么你又不缺胳膊、不缺腿，不好意思向我借整钱是吗？”
“对！”朋友回答。
“那好，从今以后我们俩都不要再干这种不好意思的事了！”阿凡提说道。
如何提高三年级小学生作文【二】
我在家看了一本是关于阿凡提的故事，这一本书的名字叫《阿凡提经典故事》，这本书可有意思了，基本上书里讲的全都是笑话，作者突出了阿凡提的聪明才智，阿凡提把他们的财主巴依给骗的真是太惨了。阿凡提在很小的时候就很聪明，并且，阿凡提在很小就开始骗巴依了。
比如：在阿凡提很小的时候，有一天，国王的儿子对阿凡提骄傲地说：”我爸爸最厉害，谁都听他的！“但是，小阿凡提说：”哼！我爸才最厉害呢！上一次，你爸爸还在我爸爸的的后面乖乖的低下了头了呢！“国王的儿子生气的说：”你爸爸是什么人？“小阿凡提平静地说：”我爸爸是理发匠！“气得国王的儿子晕头转向的。
这一本书主要跟我们讲的意思是：阿凡提从小就很聪明，谁都不能说过他。并且，阿凡提连自己的妻子都捉弄过，虽然，你们觉得阿凡提嘴有点快，但是，有的时候，阿凡提的这一张嘴还帮了人们的大忙呢！要是不信的话，你就也来看一看这一本书吧！这一本书可以让我们：
笑翻天——刺激搞笑无厘头引爆阿凡提绝世幽默。
放不下——轻松新鲜经典阿凡提故事精选阅读。
长智慧——意外惊险挑战阿凡提智慧无处不在。
引好奇——灵活幻想别出心裁阿凡提趣闻欲罢不能。
助求知——悬念疑惑想入非非阿凡提探索永无止境。
如何提高三年级小学生作文【三】
阿凡提与一位商人因钱的问题争吵起来。
“阿凡提，你还算是个人吗、整天钱、钱、钱的，我决不会为这点钱与人家争得脸红脖子粗的，我需要的是名誉而不是钱！”商人对阿凡提说。
“你说的非常正确，人各有所需，而我需要的是钱，你需要的就是名誉。”阿凡提回答说。
如何提高三年级小学生作文【四】
有一次爸爸和妈妈去武汉广场给我买了一台“读书郎”英语跟读机，哑巴英语学惯了，这次突然要配合跟读机熟记发音增加了难度，我就有点消极怠工，嘴里跟着读英语，心早就不知飞到哪里去了。
下午吃过晚饭，我们出去散步，顺便到附近的百货公司。我每次出去都要花钱，不花钱感觉一点都不爽。这次也是一样，仍然痴心不改的想要买玩具。
爸爸看我读英语积极性不高，就想了一个办法，说买玩具可以，在我们走到百货公司门口的时候，必须把老师要求熟记和熟读的英语单词全部完成。我一听迅速行动起来，拿出我随身抄写的英语单词，一边走一边咿咿呀呀读了起来。妈妈也在一旁提示我。嘿嘿，有了动力，记几个英语单词还不是小菜一碟。
就这样走到百货公司门口，我告诉爸爸英语单词全部熟记和熟读了，并说妈妈可以作证。爸爸说：“不行，要在我这儿过关才行，我抽查10个单词，一个都不错才能买玩具。”
开始了，在近30个单词里面，爸爸随便挑了几个比较长、发音也比较拗口的单词报给我，我都答对了。我得意洋洋地看着爸爸，心里盘算着今天又可以买玩具了，那个我想了很久的溜溜球啊，终于可以到手了。这时，爸爸报了一个比较简单的单词“故事”让我读和拼写出来。“故事”、“故事”、“故事”……我一紧张硬是想不起来了，一连拼了好几次就是无法正确的拼出来，急得我满头大汗。
斯多瑞！对不起，玩具不能买了。”爸爸说话算话，这下完了，我很失望，在一旁对妈妈又是拉又是拽，反复抱怨是妈妈没有给我提示这个单词。
进入百货公司，我又想买韩国糖，爸爸说可以，但起码要熟记十个单词才行。我说算了，最后又看到一大盒巧克力，又想要，爸爸说这一大盒起码要背二十个单词才行。啊，这个难度也太大了吧，我只好失望走了。一路耷拉着头走回家，很不爽。
第二天早上爸爸叫我起床，“快起床我很气恼地说，“你能不能不说这个单词了啊？！”爸爸和妈妈开心得笑了起来。我也由此知道了，要想获得，必须先要付出才行啊。
如何提高三年级小学生作文【五】
我今天读了一本有趣的书——《阿凡提的故事》精选。里面主要写了阿凡提每天骑着他的毛驴走街串巷，遇到不平事，他总要出手帮助需要帮助的人。
其中，最吸引我的是“毛驴法官”的故事。里面讲了一个吝啬鬼开了一家饭店，生意很不好。一天，一个老汉在饭店门口休息。吝啬鬼说老汉闻了饭店里饭菜的香味，让他付钱。老汉没有钱，吝啬鬼竟然
要老汉去见法官，法官和吝啬鬼同流合污逼老汉付钱。正在这时，阿凡提骑着毛驴走了过来，他对法官说：“老汉的钱我来付。”法官同意了。阿凡提走到吝啬鬼跟前，拿着钱袋使劲晃了晃，问：“听见钱的声音了吗？”“听见了，不少钱哩。”阿凡提对吝啬鬼说：“他闻了饭菜的香味，你听了钱的声音，咱们的帐清了。”最后法官说阿凡提只配当毛驴的法官，阿凡提羞辱法官和吝啬鬼是驴子。
文章中的阿凡提非常聪明，遇到事情，总能想到好办法，巧妙的解决它。我们也要向阿凡提一样，以自己的聪明才智帮助需要帮助的人。
