教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样,形成性评价和终结评价结合,在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样,形式各异。不管用什么样的方法,不能脱离语文教学的基本规律,语文应该姓“语”。在简单中看到复杂,于平淡中体现神奇。
为了不错过这次进入大公司的机会,他们决定先进去做一名清洁工。正式工作后,他们每天除了倒垃圾就是擦窗拖地,那两位同学很快就开始厌倦这种枯燥而且毫无挑战性的工作,他们在一种“不求有功、但求无过”的意识里,浑浑噩噩地过着一天又一天。
然而,安德莱却并不这样,他不仅没有对工作失去兴趣,反而对自己的要求越来越严格,甚至在每天一大早拖好地板后,就穿着他的白色工作服在地上打两个滚,以此来督促自己必须把地面清扫干净。他那两位同学取笑他说:“我们是整个公司上班最早的人,你在地上打滚给谁看呢?”
“不,我并不是表演给谁看的.,而是对自己的一种要求,我要把最简单的事情做得最精!”安德莱说。
正在这时,大门外面忽然有人鼓起了掌,等推门进来后,大家才看清那人竟然是总经理。总经理穿着一套雪白的西装,走过来也躺到地上打了两个滚,然后站起来看了看自己的衣服,一尘不染,随后,他又来到安德莱那两位同学负责的区域,刚准备躺下来,那两位同学连忙上前阻止说:“总经理,别……”
“为什么?”总经理问。
“因为我们拖地的时候,拖把已经很脏了,我们怕……”那两位大学生表情尴尬地说。
“你们怕我的衣服会弄脏是吗?其实你们不说我也知道,我对你们的工作状态也早就心中有数,我今天特意起早过来,无非是来印证一下我的猜测,看来我的估计没有错!”总经理随后告诫他们说,“把简单的事情做得最精,例如把地板拖得可以让人在上面打滚,这虽然不会直接给公司带来什么利益,但这种精神所包含的价值却是无限的。就像我每天在公司的巡视一下,那虽然是一件最简单的工作,但我却从中为公司物色到了一位难得的好人才!”
几天后,安德莱被提拔为部门主管,而他的那两位同学,不但没有从中吸取教训,反而因为脸上无光而辞职离开了公司。安德莱升职后,虽然不用再躺到地上打滚了,但对自己工作的严格要求却没有变,他关注着工作中的每一个细节,就像老总一样,努力把每一件看上去简单的事情都做好做精,终于,在若干年后,他成为了这家公司的老总,并且在之后的二十年任期内,把公司打造成了意大利最大的邮轮公司——MSC地中海邮轮!当初的那两位同学,却还是朝三暮四,没一份长期稳定的工作,更别说什么事业和成就了。
“我喜欢的人必须是一个能把简单的小事做精的人,我永远不会担心他会因此而疏忽了大事,在处理大事的时候,他一定会做得更精更完美!”这是安德莱在公司的择人用人上常说的一句话,其实,这也是他自己的一种真实写照。
经过一次“惊心动魄”的,我对此我初中的生活有了一个初步的认识,发现了生活的坎坷曲折,但是我相信,经过一次又一次努力,我一定可以把曲折坎坷变成平坦顺利。
有时我会羡慕和希望,也有时我会努力和向别人学习,还有时我会赞叹!
为什么我会羡慕和希望呢?有人说:“你这是羡慕和嫉妒的结合思想”,可是我郑重地反驳道:“你们错了,羡慕有人说是你们的那种意思,但是大多数人说是那是羡慕的本意,但大多数的意义还是急于向别人学习,急得让自己变得超过自我,做更好的自我。
赞叹,一个很熟悉的词语,但是蕴含着非同寻常的意义,有时是赞叹大好河山,有时是赞叹别人高尚的人品等,还有很多,但是我的理解并不相同,我始终对这个词语蕴含着我寻常的理解,我总是用来反衬出别人的不简单,别人的不简单常常需要我们去学习。让我感到别人的不简单的是:在这一次月考中,我们班居然有人考到402分,我顿时认为自己实在是太弱,但是心中顿时又觉起了!这是为什么呢?我自己启示到一个人的成败不在于一时,而在于最后,可能我现在弥补我的不足,我以后也是可能考到那样的高分,也能做出别人的那种“不简单”向别人学习,看看别人是怎样学习的,别人是怎样学好每一科的?
一个人的“不简单”,不在于一时的成功和努力,而是长久的努力和成功,这时的.你,就会发现你自己也是别人的“不简单”,做了别人的榜样,成功的结果在于你的努力和态度,在于你的坚持和自强不息的精神,你就可以永远抓住你的“不简单”。
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