今天返校参加散学典礼,刚进教室就听到李老师说:“张子奕、谭瑞瑶快去领奖”。我还没回过神儿,就匆匆忙忙跑到七彩厅,我们和其他班级的同学一起排队领奖了。
终于排到我们领奖了,在拍照老师的镜头下我有点害羞,可为了领奖我还是硬着头皮上台了。在领奖台上接过校长颁给我的奖状心里美滋滋的,我看了看奖状:“进步明星奖”,太棒了!我快步跑回教室,在教室里,老师又分别给我发了“语文新星杯”三等奖和“英语新星杯”三等奖的奖状,这么多的奖状太好了,妈妈一定会很开心的。
开完散学典礼后我心里还想着妈妈会怎么奖励我呢!
在第一幅漫画中,前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻,后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在第二幅图中,曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚,后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。两图对照,不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来,家长在教育孩子时,既要给孩子进步的鼓励,也应给孩子留有一定的退步空间。
进步与退步,两个看似截然相反的趋势,实则在某种程度上有着相同的方向。进步是一个人能力发掘的过程,而退步则是一个人缺陷暴露的过程。在教育的过程中,对待进步与退步,教育者应秉持科学的态度,鼓励进步者是鼓励其不断砥砺自我的奋进状态,而鼓励退步者则是为其留足反思的空间。利用好暴露的缺陷,实现自我完善。正确地处理进步与退步,最终都将促使受教育者保持一个积极向上的状态。
家长应鼓励孩子前进的每一小步。漫画中的第二位小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩,但其家长仍在他获得进步后予以鼓励,这是我所赞同的。即便55分到61分只有6分的进步,且61分离满分还有很远距离,但这个鼓励是应有的。家长以鼓励的方式告诉孩子“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”在自我的升华过程中,需要一个量的积累,一小步的前进相对于从差到优的路途来说是微小的,但没有这一步步的积累便不可能到达优秀。因此,家长给予小孩进步的鼓励,应从细微处出发,给孩子一个良好的指引,脚踏实地,滴水穿石。
家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿,不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。单纯地把孩子的退步视作一种失败,而不仔细推究其中的原因所在,那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。因此,给孩子的退步留一点空间,就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样,就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样,就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。从一个小退步入手,引导孩子给自己一个反省的空间,在退中求进,才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我,上下求索。
进步和退步是相离相生的一对,家长在教育孩子时,不以单纯地奖惩来对待孩子的进与退,才能让孩子在独当一面时正确处理自己人生的进退,成为一个能够推动社会在变动中求稳求发展的栋梁。
点评:
这是一篇议论文。
很多考生都是从漫画的内容角度立意的,而这篇作文却能从寓意的角度立意。该文正确地指出,这幅漫画蕴含着进步与退步的关系,进步与退步两个看似截然相反的趋势,实则在某种程度上有相同的方向,进步是一个人能力发掘的过程,而退步是一个人缺陷暴露的过程;进步与退步是相离相生的一对。一篇高考作文,能有这样由表及里的思考深度,实为难得。
作者不空谈进步与退步的关系,而是联系漫画所提供的材料。作者指出,家长教育孩子时,既要给进步的孩子以鼓励,也应给退步的孩子以空间,这种做法也是值得提倡的。
该文思路清晰,结构严谨。第一段引材料摆出自己的中心论点,是“起”的部分,第二段是对中心论点进一步阐述,是“承”之一;第三段讲应对进步的孩子以鼓励,是“承”之二;第四段是讲应给退步的孩子留有空间,是“承”之三;最后一段回扣中心,是“合”的部分。
这篇作文思想深刻,内容充实,文体特征鲜明,论证方法多样,语言流畅,书写漂亮,是一篇优秀的高考作文。
文章第四段所举的陈忠实、王阳明、杨绛的例子不太恰当,人生遇到挫折,遭遇厄运,不等于退步。
马上我上学就有一个月了,在老师的指导下我有了很大的进步,但是还是有些不好的习惯,现在我回家写作业的效率提高了,能够独立完成完成老师布置的阅读作业。
我要向我的好的同学学习,改掉自己的坏习惯,养成好的习惯,希望老师多帮助我,让我能够茁壮成长。
美国一位著名心理学家认为:现代人之所以活的累,心里很容易产生挫折感和种种焦虑,甚至不快,是因为被淹没在各种目标中的结果。生命就像一个容器,他的容积是预先确定好的,容器里无意义的东西多了,有意义的东西就会相应减少。给自己一片悬崖,实际上也就是要最大限度地减少平庸在生命里的体积,让人生的美丽充满我们的每个日子。美好的生活蕴涵在勤奋所带来的幸福和欢乐之中,只有辛勤的劳动才会创造出美好的未来。因此,青年人要对自己负责,将来的生活才会充满快乐,幸福,而快乐与幸福的方法之一就是勤奋,勤奋是战胜无聊和苦闷的最好方法。
在幸福的世界中从来就不存在不劳而获或一劳永逸的事情,正所谓:“世上没有免费的午餐”只有人们善待劳动,善待学习,并且努力做好点点滴滴的小事,才能使生活中的酸辛变成甘露。俗话说:千里之行,始于足下。人必须明白一点:所有大的.成功都始于一点一滴的积累,聚沙成塔、集腋成裘是千古不变的真理。一口气想吃个胖子,那结果可能不是被噎死,就是落个消化不良。
成功者之所以能够成功,不是他们比别人幸运,也不是机会总光顾着他们,而恰恰是在苦难和挫折面前他们没有认输,反而给自己一个机会。最终也正是这个机会成就了他们的辉煌。
我们应牢记一个道理:在成功的路上每跨过一个跳栏,到达终点的跳栏数就少一个。只有一步一步走才能到达成功的彼岸!没有努力是换不来成功,记住,一步一步向前前进!
在我的心目中,进步之星非瑞欣莫属了。
瑞欣白皙的脸上嵌着一双水汪汪的黑眼睛,柳叶眉下那长长的睫毛忽闪忽闪的,挺挺的鼻子舒舒服服地坐在脸中央,粉粉的樱桃小嘴就在那鼻子下面。她有一头乌黑柔软的长发,扎成马尾辫时一甩一甩的,可精神了。
瑞欣在学习上知错能改。有一次考试,我们都特别紧张。试卷发下来后,我发现她只考了六十多分,而且大多数都是阅读扣的分。老师批评了她,她很伤心。努力的学习,经常练习阅读。所以,接下来的考试中,她越考越好,分数达到了八十多分。
她不仅知错能改,而且愿意帮助同学。有一次学校组织春游,我突然感到头有些发晕,浑身直冒汗,但一直忍着,没有和老师说。她发现了,就拿出纸来给我擦汗。结束春游后,大家都坐着公交车回学校时,我就撑不住了。整个身体都靠在公交车的扶杆上,瑞欣发现了,立马告诉了邓老师。邓老师听了,连忙把她的位置让给我,并帮我打电话通知家长来接。
怎么样,瑞欣是不是当之无愧的进步之星?
听说上学期的期末每科都是九十五分以上,我很高兴!现在新学期开始了,我也长大了,老师说我数学进步了,语文进步了,英语更是更上一层楼了,画画也画得更像了!
听老师这么一说,我再一想,以前,我的数学成绩很差,总是马马虎虎,而且漏题,现在不但不漏题了,马虎也变少了。语文作文以前总是很不通顺,现在已经变得很通顺了,而且,拼音听写得了个六十分,再跟现在比一比,怎么可能考六十分呢?英语更是进步了,整本书的单词全会背,岂不是每科都进步了?
想想我刚入学的时候,我才五岁,自己还不敢独自进饭堂,总要跟妈妈一起去,再跟现在一对比,我都可以在全校师生面前演讲了!
再想一想以前,我连自己都管不好,作业也不检查,总是做错很多,写完作业就出去玩儿,什么事情都不干,自己做的题错了也不改,现在我当上了小组长,又要管别人,又要管自己,还要帮老师收作业,把老师交待的任务完成,怎么能跟以前一样呢?
同学们,美好的日子总是过得很快,我们也在一天天长大,让我们共同为下一代努力吧!
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